Миф как исток фольклора тест
Тест по теме «Фольклор»
Обобщающий тест по теме «Фольклор»
Просмотр содержимого документа
«Тест по теме «Фольклор»»
Тест по теме «Фольклор»
а) народные сказания о богах и героях;
б) искусство, создаваемое народом и бытующее в широких народных массах;
в) совокупность мифов; г) набор произведений на различные темы
2. Какие из перечисленных жанров относятся к фольклору?
а) загадка; б) песня; в) пословица; г) повесть; д) поэма; е) рассказ; ж) сказка; з) поговорка.
3. Какое из произведений нельзя отнести к фольклору?
а) загадка б) пословица в) прибаутка г) стихотворение
4. Что такое пословица?
а) образное сочетание слов; б) часть суждения, дающего меткую оценку события или человека;
в) законченное высказывание назидательного содержания.
5. В чем различие пословиц и поговорок?
а) в меткости и образности высказывания;
б) в основе пословиц лежит метафора, а в основе поговорок — сравнение;
в) пословица — законченное суждение, поговорка — часть суждения.
6. Что такое народная сказка?
а) остросюжетный рассказ с фантастическим содержанием; б) историческая повесть;
в) эпический жанр фольклора, содержащий поучение в иносказательной форме; г) легенда.
7. На какие группы делятся сказки?
а) исторические, фантастические, бытовые
б) о животных, волшебные, юмористические
в) волшебные, о животных, социально-бытовые
г) социально-бытовые, о животных, романтические
8. Последовательность событий, происходящих в произведении – это:
а) сюжет б)композиция в)содержание г)форма произведения
9. Композиция художественного произведения – это
а) последовательность событий
б) то, о чём говорится в произведении
в) построение, расположение и взаимосвязь всех частей, эпизодов произведения
10. Как называется данная часть сказки?
И никто с начала мира Не видал такого пира; Я там был, мед, пиво пил, Да усы лишь обмочил.
а) зачин; б) кульминация в) развитие действия; ; г) концовка.
11. Соотнесите виды сказок и соответствующие им признаки.
а) волшебные; 1) Цель сказки — весело и поучительно рассказать о проделках животных, показать пороки и достоинства.
б) бытовые; 2) Задача сказки — испытать героя, вступившего в борьбу с волшебными силами.
в) о животных. 3) Цель сказки — рассказать о необычном происшествии; действие происходит в обычной обстановке.
Конспект урока на тему «Миф как исток фольклора»
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Диагностические цели урока.
После урока ученики смогут:
1) ответить на вопросы:
«Что такое миф? Чем фольклор отличается от литературы и в чем разница между писателем и сказителем?»;
2) назвать славянских богов и языческих богов других народов;
3) рассказать о том, как славянские мифы связаны с фольклором;
4) выразительно прочитать духовный стих из «Голубиной книги».
— Сегодня на уроке, ребята, мы с вами встретимся с мифом и попытаемся понять, относится он к фольклору или нет. Эта проблема и станет учебной задачей урока.
— Чтобы ответить на этот вопрос, нужно сначала вспомнить, что такое фольклор.
Выслушав ответы детей, учитель предлагает им прочитать про себя статью на с. 7—9 учебника и сравнить свои ответы с содержанием статьи.
— Верными ли были ваши суждения? Полными ли они были? Что нового вы узнали из статьи?
Завершает работу с этой статьей ответ на вопрос 3 на с. 9.
— Теперь нужно узнать, что такое миф.
Работа опять начинается с ответов ребят.
Затем дети обращаются к статье учебника «Миф как исток фольклора» на с. 10—12.
Прямого ответа на вопрос о том, относится ли миф к фольклору, в статье нет. Учителю важно выслушать аргументацию отвечающих, показать ученикам уязвимые места в их рассуждениях. В выводе нужно сделать акцент на связи мифа и фольклора, на том, что миф появился раньше, чем устное словесное творчество, но фольклор вырос именно из мифа.
Здесь же можно предложить ребятам более сложный вопрос: «Может ли миф стать сказкой? Каковы условия этого превращения?» Ответ на этот вопрос будет востребован в конце изучения темы 1.
Отрывок из «Голубиной книги» детям читает учитель. Затем пятиклассники выполняют задание — доказывают, что в «Голубиной книге» отразились мифологические представления восточных славян о мироустройстве.
Учитель задает детям вопросы 2, 4 и 5, помещенные в учебнике после отрывка (с. 13).
1. Перечитать статьи учебника о мифе и фольклоре и ответить на вопросы 1 и 3 (с. 13).
2. Вспомнить самим или расспросить своих старших родных и знакомых о том, какие обряды они знают. Посмотреть в толковом словаре, что означает слово «обряд», и подобрать к нему родственные слова.
Тест по теме «Миф и фольклор»
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Тест по теме «Миф и фольклор» 5класс.
I вариант.
Мифы создавались для:
а) собственного развлечения;
б) объяснения устройства мира;
в) зла и коварства;
г) добра и справедливости.
Олимп – священная гора:
а) древних славян;
б) древних греков;
в) древних египтян;
г) древних индейцев.
Как называются мифы о происхождении мира, богов, человека называются …
5. Египетский бог Апоп – это …
6. Славянский бог Семаргл – это …
7. Фольклор – это:
а) вымысел;
б) одухотворение природы;
в) устное творение народа;
г) затейливость.
8. Жанры устного народного творчества:
а) повесть, роман, рассказ;
б) трагедия, комедия;
в) баллада, стихотворение, поэма;
г) сказка, пословица, поговорка.
Какие формы сказок повествуют об обыденной жизни людей:
а) волшебные;
б) фантастические;
в) о животных;
г) бытовые.
10.Какая из особенностей не характерна для волшебной сказки:
а) чудесные события;
б) быт людей;
в) наличие волшебных предметов;
г) любимое число – три.
11. На чём построена любая сказка?
а) на добре; б) на интересных событиях; в) на вымысле; г) на знаниях.
12. Какая из перечисленных сказок относится к сказкам о животных?
а) «Журавль и цапля»;
б) «Иван-царевич и серый волк»;
в) «Царевна-лягушка»;
г) «Барин и повар».
13. Какой из жанров малого фольклора характеризуется как краткое мудрое
изречение, имеющее законченную мысль.
сделанное с целью испытать сообразительность человека-это:
а) устное народное творчество;
б) волшебная сказка;
в) загадка;
г) поговорка.
17. Рифма — это:
а) созвучие окончаний стихотворных строк;
б) строка стихотворения;
в) единица стихотворного текста.
18. Художественный прием, суть которого состоит в чрезмерном преувеличении
того, о чем говорится – это …
19.Что не является в сказке элементом композиции:
20. С помощью какого художественного приема построена данная загадка
Повертелась – да в лес.
а) метафора; б) олицетворение; в) эпитет; г) сравнение.
Тест по теме «Миф и фольклор» 5класс.
II вариант.
1. Что такое мифология?
а) мифы; б) совокупность текстов; в) создатель мифов, г) наука о мифах.
2. Бог солнца в славянской мифологии:
а) Даждьбог; б) Перун; в) Ра; г) Зевс.
3. Миф-это:
а) устный народный рассказ исторического характера;
б) устный народный рассказ, в основе которого лежит чудо;
в) повторяющееся устойчивое выражение;
г) сказания, передающие верования древних народов, повествующих о богах и
легендарных героях, объясняющие устройство мира, явления природы.
4. У большинства народов, сколько видов мифов бывают:
5. Египетский бог Ра – это …
6. Славянский бог Перун – это …
7. Сказка берёт начало в…:
а) в загадке; б) в мифе; в) пословице; г) в поговорке.
8. Наличие присказки, зачина, концовки характерны для:
а) сказки; б) мифа; в) легенды; г) предания.
9. Какому виду сказок относится сказка «Как ленивый старик работать стал»?
какой сказки?
а) фантастической;
б) о животных;
в) волшебной;
г) бытовой.
11. С помощью какого приёма не может быть построена загадка?
а) олицетворение;
б) сопоставление;
в) сравнение;
г) анализ.
12. «Слово не воробей: вылетит – не поймаешь». Что это?
а) пословица; б) загадка; в) поговорка; г) анекдот.
13. «Как снег на голову…». Что это?
а) поговорка; б) пословица; в) загадка; г) миф.
14. Поговорка – это… :
а) краткое мудрое изречение, имеющее законченную мысль;
б) короткий устный рассказ исторического характера;
в) часть суждения, не имеющая вывода, заключения;
г) художественный приём в речи.
15. Художественный приём в речи, когда неодушевлённый предмет или явление природы изображаются как живые – это…
а) сопоставление;
б) олицетворение;
в) метафора;
г) эпитет.
16. Какой тематикой объединены данные пословицы?
«Не зная броду, не суйся в воду»
«Не в свои сани не садись»
а) об учении; б) о труде; в) о человеческих взаимоотношениях; г) о не о своём деле.
17. Как вы понимаете определение «иносказательный смысл»?
а) переносный (тайный) смысл;
б) прямой смысл;
в) двоякий смысл;
г) непонятный смысл.
18. Что не имеет назидательного ( поучительного ) смысла:
а) сказка; б) пословица; в) поговорка.
19. Рифма — это:
а) созвучие окончаний стихотворных строк;
б) строка стихотворения;
в) единица стихотворного текста.
20. С помощью какого художественного приема построены данные пословицы:
«Ученье – свет, а неученье – тьма»
«По одежке встречают – по уму провожают»
«Не все золото, что блестит»
а) метафора; б) олицетворение; в) эпитет; г) антитеза.
Миф как исток фольклора тест
Тест по теме «Миф и фольклор» 5класс.
а) сказка, б) легенда, в) миф, г) предание.
Мифы создавались для:
а) собственного развлечения,
б) объяснения устройства мира,
г) добра и справедливости.
б) одухотворение природы,
в) устное творение народа,
Жанры устного народного творчества:
а) повесть, роман, рассказ,
б) трагедия, комедия,
в) баллада, стихотворение, поэма,
г) сказка, пословица, поговорка.
Какие формы сказок повествуют об обыденной жизни людей:
Какая из особенностей не характерна для волшебной сказки:
а) чудесные события,
в) наличие волшебных предметов,
г) любимое число – три.
7. На чём построена любая сказка?
а) на добре, б) на интересных событиях, в) на вымысле, г) на знаниях.
8. Запишите 3 сказки о животных?
а) устный народный рассказ исторического характера,
б) устный народный рассказ, в основе которого лежит чудо,
в) повторяющееся устойчивое выражение,
г) произведение УНТ, повествующее о событиях приключенческого или бытового характера с участием волшебных, фантастических сил.
10. Какой из жанров малого фольклора характеризуется как краткое мудрое изречение, имеющее законченную мысль.
а) загадка, б) предание, в) поговорка, г) пословица.
11. Какой тематикой объединены данные пословицы?
«Без труда не вынешь рыбку из пруда»,
«Что посеешь, то и пожнёшь».
а) об учении, б) о труде, в) о человеческих взаимоотношениях, г) о родине.
12. Как вы понимаете определение «иносказательный смысл»?
а) переносный (тайный) смысл,
г) непонятный смысл.
13. Поэтическое, замысловатое описание какого-либо предмета или явления, сделанное с целью испытать сообразительность человека-это:
а) устное народное творчество,
б) волшебная сказка,
14. Данное выражение «За двумя зайцами..» является:
а) поговоркой, б) пословицей, в) загадкой, г) прямым вопросом
15. Наличие присказки, зачина, концовки характерны для:
а) сказки, б) мифа, в) легенды, г) предания.
16. «Как снег на голову…». Что это?
а )поговорка, б) пословица, в) загадка, г) миф.
Тест по теме «Миф и фольклор» 5класс.
а) боги, б) древние греки, в) создатели мифов, г) учёные.
Вождь и хозяин древнегреческой мифологии:
а) Геракл, б) Перун, в) Прометей, г) Зевс.
а) устный народный рассказ исторического характера,
б) устный народный рассказ, в основе которого лежит чудо,
в) повторяющееся устойчивое выражение,
г) сказания, передающие верования древних народов, повествующих о богах и легендарных героях, объясняющие устройство мира, явления природы.
Сказка берёт начало в…:
а) в загадке, б) в мифе, в) пословице, г) в поговорке.
Наличие присказки, зачина, концовки характерны для:
а) сказки, б) мифа, в) легенды, г) предания.
К какому виду сказок относится сказка «Белая уточка»?
С помощью какого приёма не может быть построена загадка?
в) прямое сравнение,
«Слово не воробей: вылетит – не поймаешь.» Что это?
а) пословица, б) загадка, в) поговорка, г) анекдот.
10. «Как снег на голову…». Что это?
а )поговорка, б) пословица, в) загадка, г) миф.
а) краткое мудрое изречение, имеющее законченную мысль,
б) короткий устный рассказ исторического характера,
в) часть суждения, не имеющая вывода, заключения,
г) художественный приём в речи.
Художественный приём в речи, когда неодушевлённый предмет или явление природы изображаются как живые – это…
Какой тематикой объединены данные пословицы?
«Не зная броду, не суйся в воду»
«Не в свои сани не садись»
а) об учении, б) о труде, в) о человеческих взаимоотношениях, г) о не о своём деле.
14. Как вы понимаете определение «иносказательный смысл»?
а) переносный (тайный) смысл,
г) непонятный смысл.
Не имеет назидательного ( поучительного ) смысла:
а) сказка, б) пословица, в) поговорка.
а) весёлое драматическое произведение, вызывающее смех,
б) разговор двух или нескольких лиц,
в) перечень действующих лиц,
г) краткое пояснение автора к репликам и действиям персонажей.
Тест по литературному чтению » Истоки литературного творчества» (4 класс)
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Контрольная работа по разделу «Истоки литературного творчества». 4 класс Вариант 1
1. Продолжите высказывание:
Роль книги огромна. Книга помогает нам _____________________________________________
2. Какие из произведений этого раздела вам запомнились больше других? Напиши 3 названия.
3. Выбери ответ. Как на английском языке звучит сочетание слов народная мудрость:
а) монитор б) колор в) фольклор г) репродуктор
4. Как называется главная священная книга христиан:
а) «Азбука» б) «Библия» в) «Апостол» г) «Повесть временных лет»
5. К какому жанру относится произведение устного народного творчества, повествующее о подвигах русских богатырей:
а) житие б) сказание в) летопись г) былина
6. Продолжи определение. Богатырь – это..
а) богатый человек б) воин, защитник своей Родины, отличающийся силой, удалью
в) завоеватель чужих земель
7. Найди правильное значение слова КАЛИКИ:
а) птицы б) странники в) обувь г) пироги
8. Древнее народное сказание о легендарных героях, богах и явлениях природы. Это..
а) притча б) миф в) былина г) летопись
9. Какое из произведений относится к мифам Древней Греции:
а) «Три бабочки» б) «Троянский конь» в) «Шрамы на сердце» г) «Славянский миф»
10. Как звали героя произведения «Деревянный конь», который придумал хитроумный план для завоевания Трои?
а) Одиссей б) Менелай в) Приам г) Лаокоон
11.В каком произведении рассказывается о рождении Земли?
а) «Царь и кузнец» б) «Болтливая птичка» в) «Шрамы на сердце» г) «Славянский миф»
12. Какое сочетание слов является устойчивым эпитетом?
а) седой туман б) ветхая избушка в) богатырский конь г) ягодное лето
Работу выполнил(а)______________________________________ Отметка за работу ______
Контрольная работа по разделу «Истоки литературного творчества». 4 класс Вариант 2
1. Продолжите высказывание:
Роль книги огромна. Книга помогает нам _____________________________________________
2. Какие из произведений этого раздела вам запомнились больше других? Напиши 3 названия.
3. Выбери ответ. Что означает английское слово фольклор:
а) народная мудрость б) народные забавы в) народное искусство г) народные игры
4. отметь, какую религию исповедует народ, священной книгой которого является «Библия»:
а) иудаизм б) ислам в) буддизм г) христианство
5. Как называется особый вид древних русских народных песен исторического содержания:
а) притча б) миф в) былина г) сказание
6. Продолжи определение. Богатырь – это..
а) богатый человек б) воин, защитник своей Родины, отличающийся силой, удалью
в) завоеватель чужих земель
7. Найди правильное значение слова ПОЛУШЕЧКА
а) маленькая птичка б) одежда бедняка в) маленькая монета г) ватрушка
8. Древнее народное сказание о легендарных героях, богах и явлениях природы. Это..
а) притча б) былина в) миф г) летопись
9. Какое из произведений относится к притчам:
а) «Три бабочки» б) «Троянский конь» в) «Царь и кузнец» г) «Славянский миф»
10. Как звали героиню произведения «Деревянный конь», которая разгадала хитрость греков?
а) Елена б) Афина в) Андромаха г) Касандра
11.В каком произведении говорится о том, как отец учил сына самообладанию?
а) «Царь и кузнец» б) «Болтливая птичка» в) «Шрамы на сердце» г) «Славянский миф»
12. Какое сочетание слов является устойчивым эпитетом?
а) добрый молодец б) скверный характер в) свежий ветерок г) седое море
Работу выполнил(а)_____________________________________ Отметка за работу _______
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-706303
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
В Липецкой области начинающие педагоги получат 120 тысяч рублей
Время чтения: 0 минут
В Думу внесли законопроект об обязательном образовании для находящихся в СИЗО подростков
Время чтения: 2 минуты
Названы главные риски для детей на зимних каникулах
Время чтения: 3 минуты
Рособрнадзор не намерен упрощать ЕГЭ в 2022 году из-за пандемии
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.