Как перевести текст на скотч
Ответ здесь!
Ответы и вопросы
Как сделать шпаргалку на скотче?
Вы знаете, что такое шпаргалка? Большинство, прочитав этот вопрос, крайне удивятся: « Да кто ж не знает, что такое шпаргалка, если все учились в школе, а потом в техникуме или институте?!»
И действительно, трудно представить любое учебное заведение и раньше, и сейчас без шпаргалок.
Причем полет фантазии и мастерство их изготовления, вероятно, никогда не иссякнут: каждое поколение, поднимая изготовление шпаргалок до новых высот, обязательно вносит что-то новое, в соответствии со своим видением проблемы и достижений науки.
Мы тоже не остаемся в стороне от благородного дела подготовки к качественной сдаче экзаменов и предлагаем свой вариант шпаргалки на скотче. Не пробовали сделать? Что ж, учитесь ее изготавливать, и удачи вам на экзаменах!
Итак, для начала, запасаемся необходимым материалом. Нам будет нужен, конечно же, скотч, причем широкий, ножницы, вода и, разумеется, самое ценное – сама шпаргалка в оригинале.
Начнем по порядку. Сначала проанализируем необходимую информацию, выберем из нее самое важное и нужное и распечатаем на принтере. Причем, желательно для этого использовать лазерный принтер, потому что, как утверждают «специалисты», опробовавшие шпаргалку на скотче в действии, текст, отпечатанный на струйном принтере, плохо переносится на скотч.
Заметим, что текст должен быть отпечатан таким образом, чтобы поместился на скотче.
После этого бумагу, на которой размещен текст, нужно обрезать по границам скотча и наклеить на него, текстом на скотч. Теперь нужно аккуратно расправить скотч, обрезать бумагу, выступающую за его края, и разгладить скотч с приклеенной к нему бумагой каким-нибудь ровным и гладким предметом.
К этому времени нужно приготовить горячую воду и опустить в нее скотч со шпаргалкой на 3-4 минуты.
Теперь – самый ответственный этап: после того, как скотч вынут из воды, нужно предельно аккуратно и осторожно удалить бумагу, скорее всего, ее нужно будет соскрести.
Обращаем внимание на то, что в воде отделять бумагу от скотча нельзя, потому что велика вероятность растворения текста в воде. Только если эта часть изготовления шпаргалки будет выполнена точно, вы получите отпечатавшийся на скотче текст.
Шедевр готов! Теперь остается найти для него достойное место, и он продемонстрирует все свои преимущества, которые открываются для его владельца на экзамене.
Как сделать шпаргалку из скотча
Школьники, абитуриенты и студенты хорошо знают, что такое шпаргалка. Им постоянно приходится писать тесты, контрольные, сдавать зачеты и экзамены по многим дисциплинам. Материала по каждому предмету много, кроме того, нервы и стресс способны сбить с толку даже самых подготовленных учеников. Чтобы ничего не забыть и не растеряться на экзамене, приходится готовить шпаргалки. Формы и виды их разнообразны, поэтому каждый выбирает для себя удобный вариант. Кто-то пишет формулы на руке или линейке, а кому-то нравятся гармошки из бумаги, которые удобно спрятать в ладони. Одним из наиболее популярных видов является прозрачная шпаргалка на скотче.
Стоит отметить, что процесс изготовления любой шпаргалки требует много умственных усилий и времени. Помощь в подготовке шпаргалок по любому предмету окажут специалисты фриланс-биржи «Напишем».
Как с помощью скотча сделать шпаргалку
Шпаргалка на скотче отличается оригинальностью и простотой. Она не привлекает внимание преподавателя, студенту легко ее спрятать и списывать. Для изготовления такой шпаргалки понадобится:
Прежде чем готовить шпаргалку рекомендуется внимательно перечитать материал и выделить главные тезисы, которые помогут быстро восстановить в памяти всю информацию по данной теме. Изготовление шпаргалки с помощью скотча можно разбить на несколько шагов.
1. Подготовка текста
После того, как содержание шпаргалки сформировано, ее текст можно написать гелевой ручкой или подготовить в любом редакторе, например, Microsoft Word. Желательно придать тексту характеристики:
Ширина текста выбирается в зависимости от способа использования шпаргалки (см. ниже).
Черные буквы будут хорошо видны на фоне тетрадки или поверхности стола, поэтому можно также поэкспериментировать с цветом и сделать текст менее заметным.
Отредактированный файл нужно распечатать на лазерном принтере. Струйный принтер не подойдет, поскольку использует чернила, которые расплываются при воздействии воды.
2. Нанесение текста на скотч
Процесс нанесения текста на скотч несложный, но требует времени и внимательности. Для получения результата нужно:
Как использовать шпаргалку со скотчем
Способов использования липкой шпаргалки может быть множество. Выбор зависит от возможностей и фантазии студента. Если полоска узкая, ее можно наклеить на светлую ручку. Широкая полоска отлично подойдет для приклеивания на стол, ногу или руку. Некоторые предпочитают наклеивать ее на корпус калькулятора, бутылку с водой, тетрадь или линейку. Главное, чтобы поверхность была светлая, иначе трудно будет разобрать текст.
Преимущества
Основное назначение шпаргалки — быть полезной и незаметной. Именно этими качествами обладает шпаргалка на скотче. Ее преимущества:
Изготовление шпаргалки помогает лучше запомнить материал. Но это при условии, что студент готовит ее сам. В большинстве случаев она служит психологической поддержкой и придает студенту уверенность в себе, позволяющую успешно сдать экзамены.
Шпаргалка на скотче: как сделать и использовать липкую подсказку
Контрольные работы и экзамены – непростое испытание для школьников и студентов. Нервы и стресс могут выбить из головы все знания даже у тех, кто прекрасно подготовлен по предмету. Именно поэтому учащиеся пользуются старыми добрыми шпаргалками. На сегодняшний день их придумано огромное количество. Одна из самых необычных и легких в изготовлении – шпаргалка на скотче.
Все, что надо для шпаргалки
Весь смысл любой шпаргалки должен заключаться в ее невидимости для преподавателя и доступности для студента. Именно этим требованиям отвечает «шпора» на скотче. Для нее понадобится:
Изготовление такой шпаргалки займет определенное время, поэтому подготовиться лучше заранее.
Как делается шпаргалка со скотчем
Надо сказать, что шпаргалка на скотче все-таки предполагает определенное количество знаний, потому что она не может быть большой. В нее войдут, к примеру, формулы, список правил, сложные фамилии или исторические даты. Как же сделать такую «шпору»?
«Шпору» надо высушить в теплом месте, и скотч снова будет клейким.
Таких шпаргалок можно сделать несколько, но надо заранее продумать, куда их приклеить.
Как использовать липкую «шпору»
Если использовалась узкая лента, то ее можно наклеить на светлую ручку, а если ручка прозрачная, то даже внутрь ее. Широкая шпаргалка со скотчем приклеивается к столу, к руке или ноге, к тетради и даже к подошве ботинка.
Школьники предпочитают наклеивать «шпоры» на тетради, линейки и калькуляторы, студентки – на ноги (иногда под прозрачные чулки), студенты – на пачки сигарет или бутылки с водой.
Обязательно надо проследить за тем, чтобы фон, на который будет наклеена подсказка, был светлый. В противном случае ее не заметит не только преподаватель, но и сам учащийся.
А Вам часто приходится пользоваться шпаргалками? Расскажите об этом в комментариях.
Шпаргалки из скотча (личный опыт)
Как сделать шпаргалки из скотча?
Сразу скажу, они не невидимые, однако привлекают намного меньше внимания.
Нам понадобится лазерный принтер (струйный не подойдёт).
Печатаем нужный текст очень мелким шрифтом. Каждый подбирает под себя, главное чтобы читаемо было. Я использую 5-8 в Ворде.
После того как распечатали, наклеиваем на тест скотч, так чтобы он покрыл весь текст в один слой. Дальше придавливаем твердым ровным предметом, чтобы текст скотч хорошо приклеился. Обрезаем по краям.
Дальше нюансы.
Многие сайты советуют кинуть скотч в горячую или тёплую воду.
Берем наш текст со скотчем, и опускаем в горячую воду на 2-3 минуты. Когда бумага полностью размокнет, вытаскиваем шпору из воды, и медленными плавными движениями начинаем сводить бумагу, отделяя ее от скотча.
В итоге когда вся бумага удалена, мы видим, что текст остался на скотче.
Однако вот что вышло у меня
Скотч почему-то побледнел.
Не то, что я ожидал. (Я проверил, это не бумага)
Предположив это произошло от температуры, я решил попробовать собрать бумажку под холодной водой. Вышло уже лучше
Через пару дней, делая совершенно другой текст, поигравшись с температурой воды у меня получилось вот это (бумагу криво соскреб)
После того как закончите, внимательно просмотрите шпору, чтобы текст не содрался, в процессе отделения бумаги.
Советую с обратной стороны аккуратно приклеить ещё кусочек скотча, чтобы при использовании случайно не испортить.
Все равно ж видно) при желании препод запалит. Когда списывают это видно не потому что шпора слишком большая или заметная, а по поведению ученика/студента в первую очередь. Поза в которой он сидит, нервничает, как и куда смотрит. Периодичность с которой пишет ответ. Типа сидит такой в потолок смотрит первые минут 20 а потом резко и без остановки пишет три листа ответов.
дикие люди давно уже есть печать на плёнке
шпаргалку нужно от руки писать, тогда запоминается.
В наше время девушки на ногах писали и давали нам списывать, вот где романтика
баааяян. щас модно все учить))))
И, что характерно, обществом востребованной именно это. Обществом обман вводится в норму, а чудаки, зарабатывающие оценки знанием, умением и трудом, в лучшем случае выглядят белыми воронами.
А потом удивляются, что придя к такому «специалисту»
Мне ко второму уроку
Однажды я пошёл в школу и следующие десять лет жизни со мной происходило непонятно что. Не знаю, каково было в школе вам, но мне не нравилось — это уж точно. Поэтому просто чуток терапевтических воспоминаний.
Всех наших учителей как будто рисовал художник-карикатурист, который специализируется на тётеньках. Он нарисовал худеньких, толстеньких, миниатюрных и огромных, с дурацкими прическами, с маленькими ножками в туфлях-лодочках, в бусах, в кофточках и в очках самых диких форм.
Как-то раз художник отлучился, поэтому его сменил другой и нарисовал пару нормальных людей. Потом первый вернулся и был в ярости — видимо, тогда-то он и изобразил директрису.
Геометричка всё время подмигивала левым глазом. У неё был тик и кличка «Семафоровна». Мы шутили, что на контрольных она так диктует азбукой морзе правильные ответы.
Географичка через слово говорила «непосредственно». Я навсегда запомнил, что непосредственно столица Чили — это непосредственно Сантьяго. В старших классах двое наших парней выбили дверь туалета рядом с её кабинетом. Ну просто она была закрыта и. и надо было ее открыть. Когда географичка кричала: «Да как вам такое в голову пришло?!», один из них ответил «Непосредственно», после чего все сдавленно заржали.
Изошка швыряла мел. Мы пришли на урок, и одна парта была закрыта картонкой. Под картонкой во всю ширь была фломастером нарисована камасутра. Лучшая её часть. Кто-то поинтересовался у изошки, что это за прекрасный рисунок, она шваркнула кусок мела об переднюю парту и его осколки свистящей картечью разлетелись по классу.
Англичанка напоминала Обеликса усами и размерами, только вместо полосатых штанов от подмышек начиналась юбка. Она учила хорошо, просто всегда было очень страшно. Даже Шекспир на портрете у нее за спиной как будто пытался отвернуться и не смотреть.
Музычка лабала. Иначе этот стиль назвать нельзя. Она играла только фортиссимо, как будто хотела заглушить всех детей в мире. Впрочем, тут её можно понять. А я параллельно учился в детской музыкалке, поэтому попадал в ноты и меня использовали как камертон. «Глеб, соль!» — командовала музычка. «Соооооль!» — тянул я, потом вступали остальные и она начинала свой бешеный галоп по клавиатуре.
Директриса преподавала физику. Эта просто ненавидела себя, детей и педагогику. У меня была стабильная пара, потому что «ты, Клинов, не знаешь физику!». Как-то раз папа пошел в школу поговорить с ней о моей плохой успеваемости. Я ждал взбучки, но папа вернулся задумчивый и сказал только: «Ладно, я понял».
У нас была гимназия, поэтому нам всегда говорили, что ученики должны гордо нести знамя чего-то там. Судя по учителям, нужно было гордо нести знамя невроза. В этом плане всё было очень хорошо. Я бы даже сказал, было похоже на крестный ход.
Был даже гимн! Нет, серьезно, там первые два куплета были на латыни. Я до сих пор помню три строчки, хоть и не знал никогда, что они означают. Гимн помогал нам гордо нести знамя непонятно чего.
Но не помогал нести портфель. Портфель всегда был тяжёлый и огромный. Было круто, когда ты движением игрока в боулинг запускаешь портфель по полу, он — шшшшшш! — скользит через всю рекреацию и шумно врезается в стену. Ты как будто делаешь учебникам больно. А однажды мне купили новый портфель и в нём я был похож на курьера яндекс-еды. Пробегавший мимо второклашка врезался в портфель головой и упал, а меня даже не покачнуло.
И вас тоже передернуло от слова «рекреация»?
Были, конечно, и хорошие стороны. Например, я несколько лет сидел за одной партой с самой красивой девочкой класса. Естественно, я был в нее влюблен, но мне не перепало — ничего удивительного, кстати. Тем не менее, я до сих пор считаю, что ни одной одежды эротичнее джинсового комбинезона в этом мире нет и уже не будет.
Почему я больше не шучу на уроках?
Мой профессиональный педагогический путь за последние годы оказался довольно тернист. Более всего из-за того, что всегда думал в первую очередь о детях и отставивал их интересы, относился к каждому ребёнку с уважением и старался на занятиях создавать поистине семейную и комфортную атмосферу.
Браво, это то немногое из того, что у них неплохо получилось!
Самый приятный рабочий день был тогда, когда кто-то из коллег подходил с утра поздороваться и шёпотом произносил заветное: «Хвалины Дивановны сегодня нет». И больше слов не надо.
Однажды на перемене Хвалина Дивановна застала меня у моей коллеги, своей подруги, тоже весьма приятной на вид дамы Радмилы Миколаевны, с которой мы мило общались не то о работе, не то о жизни.
Ни с того, ни с сего Хвалина Дивановна напустилась на меня с тирадой, какое вообще я право имею здесь находиться и общаться с её (!) подругой и даже припомнила, что единожды застала меня во время перемены с какой-то булочкой (к слову, столовой в учреждении не было) и выразила претензию, что педагог, видите ли, позволяет себе перекусить в течение рабочего дня.
И с этого момента Хвалина Дивановна вместе с директором Вакарчуком начнут, как привыкли, создавать все условия для того, что педагог здесь работать больше не захотел.
2019-ый. Долго ли, коротко ли, я успел сменить пару эпизодических работ, после чего получил приглашение на аналогичную должность в школу, позиционирующую себя одной из лучших в городе, под условным названием «Ретро-Деградация».
Всё начиналось неплохо. Возглавляла школу мудрый и инициативный директор Мила Михасевна, которая могла поддержать добрым словом, умела слушать педагогический коллектив и в спорных ситуациях вставать на сторону педагогов, чего многие её коллеги не делают.
стеснялась иной раз подбодрить она. И мир приобретал совсем другие краски.
Но пройдёт совсем немного времени, как мудрую Милу Михасевну сменит молодая и амбициозная Надюся Пчела.
Тем временем, отработав полтора годя, я внезапно обнаружу, что школой вместо 25 часов в неделю оплачивалось всего 18 часов педагогической нагрузки, что, в общем, значительная разница.
Все попытки обратиться с этим вопросом к новому директору Надюсе Вальдемаровне Пчеле потерпят фиаско, да и на назначенную аудиенцию она посчитает явится вовремя ниже своего достоинства.
И начнётся очередная карусель. Тотальная слежка за рабочим временем, просмотр видеокамер, надуманные обвинения в жестоком обращении с детьми (которые почему-то продолжали с удовольствием ходить на занятия и искренне радоваться при каждой встрече), шантаж, угрозы, откровенное принуждение к увольнению и создание просто невыносимых условий для существования.
Когда я писал заявление на увольнение, точно знал, что преподаваемого предмета и в этом учреждении теперь точно много лет не будет. Так оно и оказалось.
Год следующий. Открываются новые рабочие места, преподаваемая дисциплина появляется в тех учреждениях, где ранее о ней и не слышали. Получив приглашение в «Школу рабочей молодёжи», соглашаюсь на него. Отработав несколько месяцев, получаю за работу ровно вполовину меньше обещанного. После долгих переговоров с руководством школы приходим к решению, что и работать буду тогда вполовину меньше.
Сначала становиться жаль детей, которые больше не смогут посещать занятия. Выпадают, как обычно, самые способные и талантливые. Но тут вдруг, наверное, впервые за всю жизнь появляется мысль: «Но это же не мои личные дети. И бог с ними. «.
Потому что переживать за других детей больше нет душевных сил. Нет больше сил шутить у доски, объясняя материал, нет сил легко, весело и с прибаутками помогать ребятам на уроках возиться с «Лего», нет сил ни на что.
Но эта история, как могло показаться, не о деньгах. Это история об обесценивании труда педагога и каком-то поистине унизительном отношении к труду учителя.
В итоге, я с прискорбием понимаю, если бы сейчас меня у доски увидели те дети, которые ходили на занятия 5-7 лет назад, они бы увидели совсем другого человека. С той же фамилией, именем, отчеством, но совсем другого.
Кстати, вечером, когда вам привезёт еду уставший и замученный курьер, вы вряд ли узнаете, что незадолго до этого он стоял у доски и пытался в детские головы сеять «разумное, доброе, вечное».
И я с содроганием жду, когда дверь мне откроют родители кого-либо из моих учеников. Хотя стыдно мне не будет, стыдно должно быть тем людям, которым о подобном чувстве вовсе ничего неизвестно.
Когда на экзамен разрешено принести один лист формата А4 со своими заметками
Ответ на пост «Будущий писатель»
Помню, в классе 9-м, когда задавали выучить любую главу из Евгения Онегина, одноклассник (которому учеба в силу ряда причин была полностью чужда, а рус.лит. а особенности), вызванный к доске говорит: я выучил главу 9-ю. Учительница, ещё не догоняя, в чем подвох, но уже немного напрягшись (т.к. ученик, по идее, просто должен быть сказать, что ничего не выучил), отвечает: читай. Ученик: точка, точка, точка, точка, точка. точка, новая строка, точка, точка, точка. Классу, в отличие от учительницы, понравилось, но в дневнике у пацана появился очередной «кол».
Жизненная ситуация
Результаты олимпиад
Заметил, что под каждым постом про успехи наших школьников на международных олимпиадах в топе всегда находятся несколько комментариев «не всё так радужно». Сам являюсь учителем и преподавателем, поэтому вопрос для меня близок и хочется на это как-то отреагировать.
Например, в одном из недавних постов про олимпиаду по информатике:
популярны комменты типа:
В итоге всё сводится к тому, что олимпиада какая-то слабая, и участники тоже не очень сильные, и медалей сильно много, и, следовательно, результаты наших ребят по информатике так себе.
Но, блин, вот результаты студенческой международной олимпиады по программированию, по сути крупнейшего IT-соревнования в мире:
С 2000 года Российскими командами одержано 15 побед из 21! Абсолютных побед! Россия занимала первые места 9 раз подряд. Что ещё нужно, чтобы заметить, что с информатикой и программированием у нас всё очень даже хорошо и очередным успехам стоит именно радоваться.
Ответ на пост «Как отбить у ребёнка желание учиться»
Туалетная рапсодия
Знаете, Дин Карнасис пробежал 560 км без сна в 2005 году. Дак вот этот результат абсолютно ничтожен, когда в дело вступает школьник, сдающий ЕГЭ. На пробниках и самом экзамене выпускник способен пройти более 1000 км, блуждая от парты до туалета, куда ему, разумеется, срочно потребовалось. Истинные таланты.
Ладно, это ирония. А сейчас история.
Подходит как-то ко мне завуч и говорит, мол, во вторник проводим пробник для сдающих экзамен и просит меня составить вариант и посидеть в качество наблюдающего. Собсна, какие вопросы. Вариант составил. В нужный день и час сижу, наблюдаю.
Так как мне важны результаты моих учеников, я 1) вариант делал практически сам, то есть нагуглить его было бы сложно. 2) собрал, конечно, все телефоны. 3) заглянул прямо перед началом пробника в туалеты в поисках шпаргалок. 4) рассадил в шахматном порядке и все свои два часа наблюдения тихо перемещался по классу. В общем, списать шансов было критически мало.
Вот пришел мой сменщик, дядечка-физрук лет 60. Сел, открыл какой-то журнальчик, наблюдает, так сказать. А тут как раз этот парень в n-ый поход к белому трону просится. О, думаю, как удачно. Пойдем, грю, вместе.
А на следующий пробник я прийти не смог, и вместо меня сидел тот дядечка-физрук. И угадайте что? В среднем +20-30 баллов у каждого сдающего. Прогресс налицо, блин.
Как сделать шпаргалку на скотче
Каждый учащийся хоть раз за всю учебу в школе, колледже, техникуме, академии или институте пользовался шпаргалкой. Не было еще такого студента или ученика, который не пользовался бы шпаргалкой. Потому что трудно себе представить учебный процесс без каких-либо подсказок в виде шпор.
Каждое новое поколение изготавливает и усовершенствует шпаргалки, что-то вносят новое в зависимости от проблем и достижений в науке. Конечно же, мы не рекомендуем заменять знания шпаргалками, лучше учиться прилежно. Но если очень надо, воспользуйтесь дальнейшими советами.
Как сделать незаметную и невидимую шпаргалку на скотче в ворде
Мы Вам расскажем один популярный вид шпаргалки на скотче.
- Широкий скотч;Набранный текст на компьютере или скрин экрана;Принтер;Ножницы;Вода.
Приступим к изготовлению:
Подготавливаем необходимый материал для шпаргалки и набираем его в текстовом редакторе.
Далее распечатываем на лазерном принтере. Почему именно на лазерном? Потому что на струйном принтере плохо переносится на скотч отпечатанный текст.
После того как распечатали, наклеиваем на отпечатанный текст широкий скотч. Лишнее отрезаем ножницами, оставив самое ценное – текст шпаргалки.
Разравниваем скотч каким-либо гладким предметом, чтобы на скотче не остались воздушные пузырьки. Потом нужно приготовить горячую воду и поместить будущую шпаргалку в воду на 5 минут. Можно, конечно же, и в холодной воде сдирать бумагу, но это будет очень длительный процесс.
После пятиминутного купания скотча в горячей воде, нужно аккуратно удалить бумагу. После удаления бумаги у Вас получится отпечатанный текст уже на скотче. Это, пожалуй, самый ответственный этап в изготовлении шпаргалки.
В горячей воде не желательно удалять бумагу от скотча, потому что велика вероятность растворения чернил напечатанного текста. А вот в холодной воде наоборот, даже рекомендуется соскребать бумагу.
Осталось только подсушить скотч на батареи или феном и шпаргалка готова к использованию.
Находим, например тетрадь темного цвета и наклеиваем шпору на скотче. Со стороны абсолютно ничего не заметно. Такая шпаргалка покажет все свои преимущества использования и поможет на 99% своему владельцу на экзамене.
Удачи Вам в применении шпаргалки и не попадайтесь при ее использовании!
Каждый выпускник летом переживает, сможет ли он удачно сдать Единый государственный экзамен. Конечно, хочется себе немного помочь. И необязательно с помощью усердного заучивания материала – ведь написать подсказку куда проще, а уж она не подведет! Вот только глупые шпаргалки могут отрезать путь в вуз даже самым старательным выпускникам.
ЕГЭ – три буквы, а сколько ассоциаций! Много лет тех, кто сдал, до сих пор трясет от воспоминаний об этом экзамене. Сезон еще не закончен – остались резервные дни и пересдачи. Некоторым ученикам, получившим невысокие баллы, может показаться, что со шпаргалками они точно наберут если не 100, то хотя бы 70 баллов.
Однако может случиться так, что “шпора” попросту загубит все планы поступить в вуз. Перед вами топ шпаргалок, которые точно не стоит брать с собой на экзамен. Разве что вам захочется все испортить, скажем так, с гарантией.
“Невидимые” шпаргалки – когда совсем нечем заняться перед экзаменом
Фото: konspekts.ruШпаргалки на скотче – это идеальный вариант для тех, у кого суперзрение и куча свободного времени накануне экзамена.Зачем его тратить на учебник, верно?
Куда лучше распечатать текст, приклеить на него полоску скотча, размочить в теплой воде, счистить бумагу и высушить. Все, теперь их можно клеить куда угодно.А собственно куда? На экзамен вы можете пронести строго определенное количество предметов: пару гелевых черных ручек, на физику – непрограммируемый калькулятор, линейку – на математику.
С вами могут быть еще очки и заколки.Все! Одежду и обувь не считаем. Поверьте тому, кто эти шпоры использовал (автору статьи): списывать мелкий шрифт с женской металлической заколки очень неудобно, так же как и с ребер ручки. А линейки, кстати говоря, у нас проверяли.Пластыри – мало информации, много заморочек
Фото: ru.tgchannels.comСовременный вид шпаргалок.
Плох он тем, что на нем можно написать совсем мало информации – не более пяти формул маленьким шрифтом.Если для надежности облепить себя с головы до ног – это бросится в глаза моментально, но пару-тройку таких шпаргалок разместить на себе можно. Однако если часто их разворачивать по ходу экзамена, они потеряют клейкость. И самое обидное то, что эти же формулы могут оказаться в абсолютно легальном справочнике дополнительных материалов к экзамену, то есть подсказка окажется бесполезной.Старые, проверенные временем резиночки – для тех, кто любит боль
Фото: idej.net.uaШпаргалки на резинках – один из “дедовских” методов.
Он достаточно прост: берем канцелярскую резинку, надеваем на руку, цепляем еще одну или несколько резинок к нашему браслету, а на сами эти резинки клеим бумажки с необходимой информацией.На экзамене останется только потянуть за них и посмотреть формулу. Вот только если у вас волосатые руки – этот процесс принесет не знания, а боль, ведь резина очень хорошо обматывается вокруг волос. Плюс те же минусы, что и у способов выше: слишком мало информации на них можно разместить.Подсказочный боди-арт – для тех, кто любит рисковать
Еще наши мамы и папы в день экзамена писали шпаргалки на теле.
Девушки писали на бедрах, всю эту красоту прятали под юбку и в нужный момент просто слегка приподнимали ее. Парням же повезло меньше. Они писали подсказки на запястьях и руках.
“Шпора” а-ля боди-арт дожила и до наших дней.
Однако есть вероятность, что разрисованная часть тела предательски оголится в самый неподходящий момент. И если на этапе досмотра вас просто отправят в туалет отмываться, то на экзамене – вышвырнут из аудитории. Еще один нюанс: сильно разрисованные руки и ноги могут быть видны на камерах.
Обувь для подсказок – пусть вас запомнят надолго
Фото: youfact.tvНекоторые умельцы пишут шпаргалки на подошве или на светлых стельках. В принципе, этот метод не бросается в глаза ни наблюдателям, ни тем, кто смотрит трансляцию экзамена с камер.Но есть несколько проблем: не факт, что подсказка не стельках не сотрется из-за грязи на подошве или от пота на стельках.
Вторая проблема – ваша гибкость. Кому-то легче легкого вывернуть ногу и все подсмотреть, кому-то – нет.Третья проблема – зрение. Вы уверены, что разглядите подсказку?
Тем более в тени под партой?Плюс разуваться при посторонних далеко не всегда гигиенично и эстетично. Ну вы понимаете – вам же не хочется, чтобы вас запомнили как “того чувака, который разулся и все чуть не умерли”? Не лучшее начало студенческой жизни, правда?Странный состав – метод, который сгубила его популярность
Фото: pikabu.ruВ свое время, когда такой вид шпаргалок только появился, он был очень эффективен.Знатоки фотошопа просто заменяли состав напитков, разрешенных на экзамене, на формулы, даты и другую необходимую информацию. Казалось бы, метод идеальный, ведь никто не будет разглядывать ваши бутылки.
Однако шпаргалку погубила ее популярность.Еще когда сдавала я – а это было шесть лет назад, – учителя уже были в курсе. С тех пор воду закупали для класса и взять ее можно было только в пункте сдачи экзамена. В некоторых пунктах сдачи воду разрешается пить только в коридоре – то есть возможности списать с бутылки нет совсем.Маникюрные изыски: если у комиссии хорошее зрение – вам очень не повезло
Фото: help.akademikz.ruОдин из современных вариантов для девушек – маникюр со шпаргалками. Почему этот метод списывания один из самых бестолковых?
Во-первых, надо быть очень невнимательным, чтобы, проходя по рядам, не обратить внимание на броский маникюр ученицы (особенно, если наблюдающий – женщина).Во-вторых, на ногти поместится не так много информации, как хотелось бы. В-третьих, только представьте, что ногти сломаются в самый неподходящий момент. Оно того не стоит.Ручка с подсветкой – спались на камерах и в жизни
Фото: khabmarket.ruОткрывает тройку лидеров самых опасных и бесполезных шпаргалок – ручка с чернилами, видимыми только под ультрафиолетом. Когда эти ручки только появились, ими активно пользовались на экзаменах и контрольных.Однако учителя тоже интересуются новинками в области изготовления шпаргалок (“Профессор – не лопух, и аппаратура при нем!”). Пронести такую ручку сложно – набор абсолютно одинаковых ручек закупается на класс, как и вода.
К тому же сама по себе ручка бесполезна – нужен листок с записями.Листки-черновики вам выдают на месте. Возможность подменить их – есть, но вот безнаказанно светить в шпаргалку фонариком… Свет от него довольно яркий и заметный как для комиссии, так и для камер. Такая ручка гарантирует вам аннулирование результатов.Микронаушник
Фото: fainaidea.comПомните сцену из фильма Леонида Гайдая «Операция Ы и другие приключения Шурика», где хитрый преподаватель сразу раскусил студента с якобы больным ухом? Кто не помнит (а я допускаю, что не все читатели этой статьи знакомы с советским кинематографом), может глянуть на видео снизу.Видео пользователя Alexey Right на YouTubeТехнологии на месте не стоят, поэтому современные микронаушники можно особо и не прятать.Вот только они совершенно не подходят для ЕГЭ. Во-первых, у вас заберут гаджеты.
В пунктах сдачи придется пройти через металлоискатель.Но, даже если вы обойдете его, связь в школах в дни экзаменов очень плохая. Во-вторых, будет несколько странно в полной тишине громко проговаривать условия задач – это на сто процентов привлечет наблюдателей. В-третьих, не факт, что ваш помощник на другом конце провода вообще сможет решить именно ваш вариант.Мобильный телефон: как вылететь с экзамена, даже не успев воспользоваться подсказкой
Фото: st1.bgr.inЛидер по бесполезности и риску сегодня, как бы это банально ни было, мобильный телефон. Дело в том, что пронести его на экзамен в принципе сложно: 93% пунктов сдачи ЕГЭ оборудованы металлоискателями.Нет их только в отдаленных населенных пунктах и глухих деревнях.
Некоторые хитрецы умудрялись выдать телефон за пряжку ремня или другой металлический предмет. Пользоваться в аудитории – себе дороже, в каждом пункте за такое выгоняют минимум одного “самого умного”.И это не пустые слухи – можете спросить у тех, кто уже сдал. Однако, даже если выпускник пронес мобилу, его ждут “глушилки”, а с ними – сверхмедленный Интернет и прерывание связи.
На нашем ЕГЭ мы даже рядом с пунктом сдачи не могли позвонить родителям и сказать, что уже идем домой, – сеть не ловила.И главное – никакие шпаргалки не спасут вас, если вы совсем не готовились в течение учебного года. Помните, что подсказки – это только поддержка ваших знаний, но никак не замена им. Удачи всем, кто сдает и собирается сдавать: 100 баллов вам по каждому предмету!Алена СлавинаФото: ya2018.com
Как сделать шпаргалки при помощи MicrosoftWord
Набиваем шпаргалку в Word
Тут ничего сложного, берем вопросы у преподавателя и набиваем ответы на каждый вопрос или берем готовые ответы у старшекурсника или (что реже) у одногруппника. Формат тут не важен, главное соблюдать структуру: заголовок (вопрос) и текст (ответ). Важно, чтобы они были разного шрифта.
Уменьшаем размер шрифта
Способ 1. Выделяем весь текст левой клавишей мыши или при помощи клавиатуры (курсор мыши установите в начале нужного фрагмента и нажмите три клавиши – ctrl, shift, end), а затем открываем вкладку «ГЛАВНАЯ» (чаще всего оно открыто по умолчанию). В этой вкладке вверху выбираем для текста шрифт и его размер так, как показано на скриншоте:
В этом варианте минимальный размер шрифта – 8 кегль и поэтому при помощи цифровой клавиатуры набираем необходимый размер и нажимаем “Enter”. Как правило, для шпаргалок оптимальный вариант шрифта – 6-6,5 кегль.
Второй способ ещё проще. Для выбора шрифта выделите текст так, как описано в первом способе. Затем правой клавишей мыши нажимаете по любому выделенному фрагменту и у вас откроется меню, где нужно найти кнопку «Шрифт».
Когда нажмете кнопку шрифт, откроется диалоговое окно, где устанавливается название шрифта и стиль текста. Здесь выбираете шрифт, начертание и размер, как показано на рисунке. Как правило, для шпаргалок идеально подходит Times New Roman, начертание лучше всего выбирать «Обычный», так как полужирный или курсив занимают много площади, что для шпаргалок не очень хорошо:
Установка шрифта Times New Roman
После того, как установили нужный шрифт, нажмите кнопку «ОК», которая находится в нижнем правом углу. Если нажмете отмена, тогда все ваши труды пропадут и придётся заново устанавливать необходимые параметры:
Установка шрифта Times New Roman
После нажатия кнопки «ОК», у вас установится шрифт такой, который вы и хотели. Посмотрите, как в итоге выглядит текст.
Готовый мелкий шрифт
Интервал
Мы начали разбираться, как сделать шпаргалку, но без интервала и других параметров будет сложно достичь нужных результатов.
Чтобы на странице поместилось больше информации, необходимо установить нужный интервал. Необходимо проделать ту же процедуру, что и раньше: выделяем весь текст, нажимаем правой клавишей мыши по любому выделенному фрагменту, нажимаем кнопку «Шрифт» и снова заходим в диалоговое окно, где находится две вкладки: «Шрифт» и «Дополнительно». Нам нужна вторая вкладка: «Дополнительно».
Здесь есть 3 вида интервалов:
Выбираем третий вид – “уплотненный” и в этом же окне на против слова «Интервал» выбираем 0,1 пункт, который нужен для того, чтобы текст был как можно плотнее и тогда на странице поместится еще больше информации. Посмотрите на образец, где выделены места, куда нужно нажимать.
Теперь можно снова нажать кнопку «ОК» и ваш выделенный текст станет более плотный.
Расстановка переносов
Текст можно сделать ещё более плотный, ведь когда начнете делать шпаргалки, вы заметите, что слова на новую строку переносятся полностью и в итоге остаётся много свободного места. Чтобы создать переносы, нужно выделить необходимый текст и нажать на вкладку «РАЗМЕТКА СТРАНИЦЫ», где будет кнопка «Расстановка переносов»:
После нажатия «Расстановка переносов», откроется окошко, где надо нажать «Параметры расстановки переносов». У вас откроется окно, где необходимо поставить галочку возле предложения «Автоматическая расстановка переносов»:
Автоматическая расстановка переносов
Теперь вы можете убедиться, что длинные слова автоматически разделяются на две части и вся площадь страницы занята.
Автоматическое сокращение слов
Как правило, часто попадаются слова, которые хорошо понятны и в сокращенном виде. Поэтому, можно сократить по всему тексту часто повторяющиеся слова. Чтобы сократить все слова вручную, на это нужно потратить много времени, но для быстрого исправления можно воспользоваться хорошим способом – автозаменой.
Для автозамены можно воспользоваться одним из двух способов:
Нажмите Ctrl + Hи откроется диалоговое окно.
Откройте вкладку «ГЛАВНАЯ» и в правом верхнем углу нажмите кнопку «Заменить» и также откроется диалоговое окно:
Как заменить текст
Вот открылось окно, где напротив «Найти» пишем слово, которое хотим сократить. Ниже написано: «Заменить на», и здесь нужно написать сокращенное слово. Вот как это выглядит:
Теперь нажимаем кнопку «Заменить всё» и затем можно нажать кнопку «Закрыть». После данной процедуры по всему документу заданное слово изменится на сокращённое. Таким образом можно сократить сколько угодно слов, но не переусердствуйте, ведь нужно сделать шпаргалки так, чтобы вы смогли удачно их списать.
Уменьшение полей
Кроме текста стоит обратить внимание и на другие параметры, например, на поля или размеры колонок. Их можно настроить тремя способами:
На старой версии Word есть меню «Файл», а там параметры страницы. В новой версии редактора нужно заходить в меню «Разметка страницы», где найдёте в левом углу «Поля», а под ними стрелочку, которую нужно нажать:
После нажатия стрелочки появится меню, где нужно в самом низу выбрать «Настраиваемые поля». У вас откроется диалоговое окно:
Здесь нужно выбирать параметры страницы для всех четырех сторон и желательно указывать значение от 0,5 до 0,7 см. Иногда может появиться запись, что выбранное значение не соответствует настройкам принтера, но, как правило, на качество печати это не отражается, если, конечно, вы не выбрали 0,2 или 0,3см.
Важно!Если вам необходима двусторонняя печать, чтобы при разрезании шпаргалок колонки совпадали, нужно следить, чтобы все поля с обеих сторон листа были идентичными.
Настраиваем узкие колонки
Если шпаргалка только в одной колонке, тогда размер текста будет больше, чем вам нужно. Поэтому, желательно сделать от 3 до 6 колонок.
Если у вас Word 2003, тогда откройте меню «ФОРМАТ» и подменю «Колонки», а в 2013 версии откройте меню «РАЗМЕТКА СТРАНИЦЫ» и в верхнем левом углу нажмите «Колонки», а здесь уже выберите количество колонок:
К сожалению, таким способом можно выбрать не больше трех колонок и поэтому нужно нажать кнопку «Другие колонки» и у вас появится окно, где можно выбрать число столбцов:
Задаем количество колонок
Можно написать количество колонок при помощи цифровой клавиатуры, а можно стрелочками выбрать от 1 до 12 колонок. Тут же интервал по умолчанию стоит 1,27 см, а желательно установить 0,2 см.
Задаем количество колонок
В этом же окошке необходимо поставить галочку возле слова «Разделитель», так как тогда удобнее шпаргалки вырезать:
После всех вышеперечисленных процедур у нас получатся вот такие удобные шпаргалки, которые останется разрезать и удачно спрятать от суровых глаз преподавателя:
Как сложить шпаргалку
Когда ответы на билеты готовы, разрезаны, их нужно удачно сложить, чтобы преподаватель у вас не нашел шпаргалки. Как правило, многие студенты используют гармошку, так как её потом удобно прятать и доставать.
Берете длинную шпаргалку и складываете так, чтобы не надо было на экзамене долго крутить и переворачивать.
Как сложить шпаргалку
На фото показана гармошка целого листа формата А4, но, если сделать такую шпаргалку из листа поменьше, тогда гармошка легко поместится в ладошку, и вы удачно спишите билет. Посмотрите, как это выглядит на фото:
Как выглядит шпаргалка в действии
Как удачно спрятать шпаргалки
Итак, шпаргалки полностью готовы и осталось их спрятать так, чтобы вы могли ими вовремя воспользоваться. Есть несколько удачных вариантов:
Вариант 1. Первый вариант надежный, но подходит исключительно для девушек.
Наденьте на экзамен пышную юбку. По кругу подола пришейте резинку, а к ней булавками приколите билеты. Главное запомнить, где находится тот или иной вопрос (билет).
Этот вариант также подходит для девушек. Перед кабинетом наденьте на ноги под платье или юбку резинки, а под них складывайте шпаргалки по номерам, чтобы на экзамене не запутаться. Резинки желательно подготовить дома, чтобы потом не тратить на них время.
На экзамен желательно надевать одежду с длинными рукавами. Тогда можно на запястья надеть резинки, а под них по кругу спрятать шпаргалки. Однако, нужно прятать шпоры по порядку, чтобы на экзамене не было проблем с их поиском.
Вариант 4. Также можно резинкой обвязать живот и по кругу спрятать шпаргалки. Однако, доставать их нужно только тогда, когда преподаватель отвернулся, так как со стороны выглядит странно, если учащийся начнет поднимать свитер или кофту.
Как удачно сдать экзамен со шпаргалками: советы
Вы уже опытные и знаете, как сделать шпаргалки, но надо все учесть, чтобы удачно сдать экзамены или зачёты. Поэтому дадим вам несколько советов, которые помогут пройти этот тернистый путь:
Желательно писать шпаргалки от руки, ведь тогда вы что-то запомните и уже сможете сдать экзамен хотя бы на тройку.Заполняйте шпаргалки тезисно, то есть, выписывайте самое основное (формулы, правила, краткие фразы и т. д.).Старайтесь писать шпаргалки так, чтобы запоминать материал и тогда вам будет проще на экзамене.Пишите шпаргалки мелко, но разборчивым почерком.Если знаете ответ, старайтесь не доставать шпаргалку.Не изучайте долго шпоры, так как преподаватель заподозрит неладное и будет за вами усиленно наблюдать.
Тогда вы точно не сможете вовремя спрятать шпаргалку.Если не знаете ответ, старайтесь сделать умный вид и писать хоть что-нибудь, ведь в противном случае, преподаватель заподозрит вас в списывании.Не оставляйте после экзамена улики, как это делают многие учащиеся. Ведь преподаватель после вас пройдется по аудитории, посмотрит под столы и поймёт, кто списывал, а это грозит пересдачей.Старайтесь пойти на экзамен первым, ведь тогда вам удастся быстро достать шпаргалку, пока после вас заходят остальные учащиеся. Пока преподаватель записывает номера билетов, приглашает остальных учащихся, вы сможете воспользоваться занятостью учителя и удачно списать.
Подведем итоги
Теперь вы знаете, как делать шпаргалки так, чтобы можно было списать на экзаменах, зачетах или контрольных. Многие преподаватели знают, что студенты списывают и поэтому они очень внимательно наблюдают за учащимися. Даже если у вас и не возникнет желания списывать, но всё равно шпаргалки в кармане придают уверенности в своих силах.
Делайте шпаргалки правильно и удачи на экзаменах!