загадка про номер автобуса
Загадки про автобус и другой транспорт
Существует много загадок, ответ на которые существует частично в самом вопросе. Обычно они скрывают подвох. Вот одна из старых детских загадок:
Загадка про автобус
Была темная безлунная ночь, шёл сильный дождь, по улице ехал междугородний автобус.
Все пассажиры автобуса спали и толька водитель не спал.
Внезапно, автобус повернул направо!
Какое колесо не крутится?
Почему свернул автобус?
Какой номер автобуса?:
Как звали водителя автобуса?
Для разминки еще несколько детских загадок про транспорт
Чудо — дворник перед нами:
Загребущими руками
За одну минуту сгреб
Преогромнейший сугроб.
Какой конь землю пашет,
А сена не ест?
Железный нос
В землю врос,
Роет, копает,
Зеркалом сверкает.
Он идет, волну сечет,
Из трубы зерно течет.
У песочных ям,
У горы крутой
Стоит великан
С железной рукой.
В поле лестница лежит,
Дом по лестнице бежит.
Братцы в гости снарядились,
Друг за другом уцепились
И помчались в путь далек,
Лишь оставили дымок.
Ответ:
Я в любое время года
И в любую непогоду
Очень быстро в час любой
Провезу вас под землей.
Ответ:
Летит птица — небылица,
А внутри народ сидит,
Меж собою говорит.
Ответ:
Без разгона ввысь взлетает,
Стрекозу напоминает.
Отправляется в полет
Наш российский …
Чудо — птица, алый хвост.
Прилетела в стаю звезд.
Ответ:
Тучек нет на горизонте,
Но Раскрылся в небе зонтик.
Через несколько минут
Опустился …
Дом по улице идет,
На работу всех везет.
Не накурьих ножках,
А в резиновых сапожках.
Ответ:
Что за птица:
Песен не поет,
Гнезда не вьет,
Людей и груз везет?
Ответ:
Спозаранку за окошком
Стук, и звон, и кутерьма:
По прямым стальным дорожкам
Ходят красный дома.
Плывет белый гусь —
Брюхо деревянное,
Крыло полотняное.
Ответ:
Бывают ли у дождика
Четыре колеса?
Скажи. как называются
Такие чудеса?
Ответ:
Загадки — шел сильный ливень — как зовут водителя и номер автобуса
Есть загадка на логику, где требуется смекалка!
Шёл сильный ливень. По дороге ехал автобус. Все люди в автобусе спали только водитель не спал. Вопрос: как звали водителя и какой номерной знак автобуса?
Лучшие загадки для детей — это те, которые бросают вызов их разуму и требуют умения смотреть за пределы слов. С их помощью можно помочь детям сформировать ассоциации, связать идеи и мысли, проявить творческий подход и сделать выводы; они являются хорошим способом изучения и запоминания вещей быстро и легко.
Вот некоторые характеристики функционального мышления ребенка во время разгадывания загадок:
Чем больше нейронов вовлечено в процесс запоминания, тем легче детям что-то запомнить. Кроме того, лучшим вариантом является использование различных ассоциативных техник, поскольку ребенок запоминает изображение гораздо легче, чем слова сами по себе.
Родители смогут получать удовольствие, задавая детям загадки, создавая вместе с ними динамичную и интересную атмосферу, чтобы побудить их использовать свой мозг для угадывания,сделать несколько предположений и вариантов ответа и найти правильный.
Таким образом, в дальнейшем дети сами получают возможность овладеть навыками постановки грамотных вопросов, которые помогут им получить требуемый ответ.
Дети обычно предпочитают такой творческий метод мышления, и если им нравится то, что они разгадывают, и то, как они это делают, то в дальнейшем смогут изучать различные предметы в школе без особых затруднений.
Детская загадка про автобус — тест для взрослых.
Каждый посетитель этого сайта как правило уже далеко не ребенок и имеет водительское удостоверение,
ну или как минимум интересуются автотранспортом.
Поэтому, думаю каждому будет интересно проверить себя, на сколько он внимателен к мелочам в авто тематике.
Предлагаю один простой, но довольно занимательный тест для такой проверки.
Это довольно известная старая загадка, но не думаю, что сейчас все её помнят.
На первый взгляд вроде фигня, но это только для тех кто в курсе.
Постарайтесь разгадать эту загадку самостоятельно, так как найденное собственными силами решение доставит вам гораздо больше положительных эмоций по сравнению с подсмотренным ответом.
Взгляните на эту картинку,
и просто ответьте В КАКУЮ СТОРОНУ ПОЕДЕТ АВТОБУС.
ВЛЕВО ИЛИ НАПРАВО?
В ПАРИЖ ИЛИ В МОСКВУ?
Обратите внимание что конечный пункт назначения крайне важен в этом случае,
потому что если автобус будет ехать в какие нибудь другие города, то и ответ может быть другим.
ВЫ МОЖЕТЕ ОПРЕДЕЛИТЬ ЭТО НА ВСКИДКУ, НЕ ЗАДУМЫВАЯСЬ?
НЕ ПОЛУЧАЕТСЯ?
Тогда ещё раз внимательно
ПОСМОТРИТЕ НА КАРТИНКУ.
И ПОДУМАЙТЕ.
Эта картинка была показана нашим детям дошкольного возраста.
90% из них правильно ответили, что автобус движется…
влево.
Когда их спрашивали почему они с легкостью поясняли свой ответ.
Если вы сразу не смогли пояснить почему, особо не расстраивайтесь — просто вы уже не ребенок.
Картотека загадок о транспорте для детей младшего дошкольного возраста
Пассажирский транспорт:
— Отвезу, куда хотите,
Только вы билет купите!
За рулём сидит шофёр,
И гудит во мне мотор,
Фары круглые, как глобус –
Называюсь я… (Автобус!
И, конечно, легковая.
По дороге мчусь стрелой –
Не угнаться вам за мной!
У меня есть руль и шины,
Как зовут меня? (Машина!
с шашечкой над головой. (Такси)
— Я, как птица, вверх взмываю,
Облака плывут кругом,
Крылья блещут серебром –
Кто, скажи, я? … (Самолёт!
— Я похож на стрекозу,
Вечно что-нибудь везу!
Я кружу под облаками,
Над лесами и горами
— Я стучу, стучу, стучу,
А над речкой, на мосту
На вокзал тебя привёз.
Знаешь, кто я? (Паровоз!
Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились,
И помчались в путь далек,
Лишь оставили дымок. (Поезд)
Плывет, с волнами споря,
Огромный дом по морю.
Я мчусь, держусь за провода, не заблужусь я никогда.
Дом на рельсах тут как тут.
Всех умчит он в пять минут.
Ты садись и не зевай,
У него – два колеса
Две педали есть внизу,
Крутят их ногами. (Велосипед)
Всадник на коне стальном!
А за ним – дымок хвостом!
Нынче рыцари привыкли
Ездить лишь на … (Мотоцикле)
Вот так транспорт, он живой!
По названью — гужевой.
Он возил в двадцатом веке
Дроги, сани и телеги. (Лошадь)
Я в любое время года
И в любую непогоду
Очень быстро в час любой
Провезу вас под землей. (Метро)
Что за лестница такая:
Ни забот с ней, ни хлопот.
И последнего лентяя
Вверх и вниз она везет.
Вот мой кузов и кабина.
Я тяжёлый, я большой,
Знаешь, мощный я какой!
Грузы я возить привык.
Кто, скажи, я… (Грузовик!
Там, где был большой курган,
Нужно вырыть котлован!
Да! Работы многовато…
Тут поможет… (Экскаватор!
Если нам нужна площадка
Мы её расчистим гладко
С помощью… (Бульдозера!
Богатырь идет железный,
Но работник он полезный.
Тащит плуги за собой,
Разговор ведет с весной.
Груды груза к облакам.
Там, где встанет он, потом
Вырастает новый дом.
Сопутствующие загадки:
Шагаешь – впереди лежит,
Оглянешься – домой бежит.
Тут машина не пойдет.
Главный здесь – пешеход.
Что друг другу не мешать,
Нужно справа путь держать.
Оба берега держу. (Мост)
Я мчусь с сиреной на пожар,
Везу я воду с пеной,
Потушим вмиг огонь и жар,
Мы быстры, словно стрелы.
Машина быстро мчится
«Везу больного я в больницу,
И всех, кто вызовет меня,
К врачам доставлю быстро я!»
На этой машине белого цвета,
Синеют полоски, мигалка надета.
И цифры ноль два на ней написали.
Чтобы все люди ее узнавали.
Чудо-дворник перед нами
За одну минуту сгреб
Мусор мы в контейнер носим,
Ну а он потом увозит,
То, что люди принесли,
Отвезет он все в утиль. (Мусоровоз)
У него глаза большие
Во все стороны глядят,
Говорят,они машинам: «Пропустите-ка ребят»
Четыре брата бегут –
Друг друга не догонят. (Колеса)
На четыре ноги надевали сапоги.
Перед тем, как надевать,
Стали обувь надувать. (Шины)
По тротуару дети шли,
И к перекрестку подошли,
Черно – белые полоски
Угадайте, как их зовут?
Играет в мяч на мостовой?
Должен знать ребенок каждый
Играть на мостовой (опасно)
Как солдатики, стоят.
Все мы с вами выполняем,
Все, что нам они велят. (Знаки)
В голубом иду я круге.
И понятно всей округе,
Если вдуматься немножко, — Пешеходная… (дорожка.)
Наш автобус ехал-ехал,
И к площадочке подъехал.
А на ней народ скучает,
Молча транспорт ожидает.
На дорогу гляжу. (Водитель)
Словно палочка из сказки. (Жезл)
Картотека дидактических игр по математике для детей младшего дошкольного возраста Количество и счет «Много — мало». Цель: развивать умения сравнивать без пересчета количества одинаковых объектов. Оборудование и материалы:.
Картотека физкультминуток для детей младшего дошкольного возраста Физкультминутки развивают моторную координацию, ритмику. Выполнение движений с текстом вызывают у детей интерес и помогают эффективному.
Картотека игр по сенсорному воспитанию для детей младшего дошкольного возраста Д/И «Воздушные шары» Цель: развивать умение различать и называть основные цвета, закреплять умение различать и называть величину фигуры.
Картотека пальчиковой гимнастики для детей младшего дошкольного возраста Карточка № 1 Пальчиковая гимнастика «Зима» Цель: развитие мелкой моторики, координации движений пальцев рук. Снег ложится на дома, (Руки.
Картотека подвижных игр для детей младшего, среднего, старшего дошкольного возраста Картотека подвижных игр для детей младшего, среднего, старшего дошкольного возраста № п/п Подвижные игры для детей младшего дошкольного.
Картотека подвижных игр для детей младшего дошкольного возраста КОТ И МЫШИЗадачи: Развивать у детей умение выполнять движение по сигналу. Упражнять в беге по разным направлениям. Описание: Дети – «мыши».
Картотека словесных игр для детей младшего дошкольного возраста Картотека Словесные игры для младшей группы Ладушки Цель игры. Приучать детей слушать речь воспитателя, соотносить действие.
Картотека загадок на тему «Солнце» для детей дошкольного возраста Загадки для детей про солнце интересные и очень познавательные. Загадки про солнце легко запоминаются. Они отражают представления детей.
Как отгадать детскую загадку про автобус, дорогу и водителя?
Саму загадку я раньше не встречала, но поняла, что она очень забавная. И то, что надо найти ответы на немыслимые вопросы, повергает в шок практически каждого. Даже я не сразу справилась с загадкой, хотя, как утверждает автор вопроса, она детская.
Верно говорят, что на саму загадку надо смотреть под другим углом. Это помогает искать ответы.
Это детская загадка и действительно очень простая.
Почему водитель повернул?
По дороге. Он же ехал по дороге, по ней и повернул.
Какой у автобуса номер?
Мокрый. Ведь шел дождь.
Как звали водителя?
Толик.
Водитель повернул направо, потому что дорога скользкая и автобус занесло 🙂 У автобуса номера заляпаны грязью, так как идет дождь и он размочил землю. Водителя звали Владимир и ехал он с включенным радио, по которому пелось «Владимирский централ».
Водитель Толька везёт ночью на закупку вещей в Одессу на 7-й километр предпринимателей, которые имеют «точку» на рынке. По дороге он увидел заправку, поэтому и повернул направо, чтобы купить себе курева и кофе. У автобуса номер соответствует его маршруту.
Эту загадку надо воспринимать на слух.
Действительно загадка очень интересная и занимательная, и, я считаю, что надо больше таких подобных загадок загадывать детям, развивать мышление. А ответ такой:
Интересная и познавательная загадка, можно даже «голову сломать». Но если хорошенько поразмыслить, то ответ будет такой. Почему водитель повернул? Водитель повернул по дороге. Какой номер автобуса? Мокрый, так как шёл дождь. Как звали водителя? А водителя звали Толька. Толька водитель не спит.
Замечательная загадка! Я в «теме» этой загадки. У меня недавно женился одноклассник, и так как раньше ему не приходилось делить ни с кем компьютер, то теперь приходится делить его с женой. Она очень мудрая девушка. Пошла на хитрость, загадывает мужу загадку, подобную этой, если муж не отгадывает, то по договору, на свободное время компьютер её, если он отгадывает, то он в интернете. Поэтому отгадку знаю. Водитель ехал по дороге, а значит и повернул «по дороге». Номер у автобуса «мокрый», ведь идёт дождь! Водителя звали «Толька»-Толик.