На диаграмме показано как распределились
Задача с использованием круговой диаграммы
На круговой диаграмме показано, как распределяется (в процентах) длительность телефонных разговоров сотовых абонентов компании «Мобил». Какой процент составляют разговоры, длительность которых не превышает 
минут?
Решение задачи
Данный урок наглядно демонстрирует пример решения задачи типа ОГЭ 18 при подготовке к ОГЭ по математике.
Для решения задачи прежде всего требуется ознакомиться с данными, представленными на круговой диаграмме в виде секторов в процентном соотношении. А далее необходимо проанализировать каждое из значений секторов диаграммы на предмет соответствия условиям задачи. Таким образом, выясняется, что только два из четырех значений удовлетворяют им. Путем простого суммированием значений секторов данных, удовлетворяющих условиям задачи, и определяется ее решение.
Понравилась задача? Поделись ей с друзьями
Похожие задачи
Рекомендуем
Отзывы учеников
К ЕГЭ по математике я готовилась сама, без репетитора. Ничего сверхъестественного я не делала: зубрила формулы и решала задачи на сайте ШпаргалкаЕГЭ.
Вообще к части В я готовилась в основном в конце 10-го класса, в 11-ом я занималась только частью С. Мой результат — 75 баллов.
Большое спасибо! Сервис нереально помог. К ЕГЭ готовился с репетитором. На занятиях использовали сайт для закрепления навыков решения различных типов задач, особенно части С. Всем рекомендую Генератор Вариантов.
Hello People. Я продвигаю свою идеологию «Втопку книжки». Зайди в ВК или на сайт ShpargalkaEGE смотри ролики по задачам. Все, что не знаешь, включая самые мелочи конспектируй и учи. Не ленись закреплять результат. Мои баллы ЕГЭ — 82.
Презентация по математике на тему «Круговые диаграммы.» (6 класс)
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
КРУГОВЫЕ ДИАГРАММЫ Урок 18
Устная работа. Найдите: а) 10 % от 760; д) 5 % от 820; б) 25 % от 440; е) 20 % от 550; в) 2 % от 200; ж) 75 % от 400; г) 50 % от 1100; з) 4 % от 50.
Актуализация знаний. 1) В первый день было изготовлено 32 % плановой продукции, во второй день – 46 %, а на третий день – оставшаяся часть. Сколько процентов продукции было изготовлено на третий день? 2) Начертите круг и закрасьте его часть: а) 50 %; б) 25 %; в) 10 %; г) 75 %.
Объяснение нового материала. Некоторый сплав состоит из меди, цинка, олова и железа. Меди в этом сплаве 27 %, цинка 39 %, олова – 18 %, железа – 16 %. – Как удобно изобразить эту информацию? – Давайте покажем это на диаграмме: – Как вы считаете, на столбчатой или на круговой диаграмме данная информация более наглядна?
Объяснение нового материала. Пример. Вывод: круговые диаграммы удобно использовать в тех случаях, когда нужно представить соотношение между частями целого. На круговой диаграмме показаны результаты выборов мэра некоторого города из двух кандидатов А и Б.
№ 129. На диаграмме показано, как распределились мнения учащихся при ответе на вопрос: «Какое из следующих занятий вам нравится больше всего: чтение, просмотр телевизионных передач, занятия спортом, прогулка?» При этом каждый выбрал только одно из этих занятий. Формирование умений и навыков. а) Чем увлекается большая часть учащихся? меньшая часть учащихся? б) Сколько процентов учащихся предпочитают активный отдых? пассивный отдых? в) Сколько человек указали в качестве любимого занятия чтение, если всего было опрошено 250 учащихся?
Формирование умений и навыков. № 131. Среди деревьев парка березы составляли 55%, осины — 15%, остальные деревья были других пород. На какой из диаграмм изображены эти данные?
Формирование умений и навыков. № 134. На диаграмме показано, как распределились мнения учащихся при ответе на вопрос: «Существует ли Лохнесское чудовище»? Сколько процентов учащихся считают существование Лохнесского чудовища достоверным? возможным? невозможным?
Формирование умений и навыков. Был проведен опрос: «За кого из трех кандидатов на должность губернатора вы бы проголосовали?» В опросе принимали участие 20 000 человек. 1) Какая часть опрошенных отдала бы свой голос за кандидата А? Кандидата Б? Кандидата В? 2) Какая часть опрошенных против всех кандидатов? 3) Сколько человек желали бы проголосовать за кандидата А? Кандидата В? 4) Сколько человек решили отдать свой голос за одного из трех кандидатов?
Итоги урока. – В каких случаях удобно использовать столбчатые диаграммы? – В каких случаях удобно использовать круговые диаграммы? – Что показывает круг на круговой диаграмме? Домашнее задание. № 130; 132.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО
Курс профессиональной переподготовки
Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Презентацию можно использовать как вспомогательный материал к электронному пособию «Математика. 6–7 классы: поурочные планы по учебникам под редакцией Г. В. Дорофеева» при изучении темы «Столбчатые и круговые диаграммы» с целью знакомства учащихся с круговыми диаграммами и формирования умения «читать» их.. Слайд № 2 предполагает использование стилуса при работе на интерактивной доске.
Номер материала: ДБ-1266729
Не нашли то, что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Названы главные риски для детей на зимних каникулах
Время чтения: 3 минуты
В России разработают рекомендации по сопровождению студентов с ОВЗ
Время чтения: 2 минуты
Во всех педвузах страны появятся технопарки
Время чтения: 1 минута
Зарплаты педагогов Ростовской области вырастут в среднем на 10-15%
Время чтения: 2 минуты
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.