Молоток лопата топор одним словом как
Молоток лопата топор как назвать одним словом?
Молоток лопата топор как назвать одним словом.
Инструменты для работы.
Инструменты ну или просто инструмент.
Прочитайте?
В зависимости от лексического значения слов обьедините их в четыре группы.
Как бы вы назвали каждую группу слов?
Учитель, гитара, молоток, хоккей, рояль, строитель, тракторист, лопата, баян, теннис, скрипка, топор, летчик, шахматы.
Запишите получившиеся группы слов в 4 столбика.
Предложение из слов молоток топор лопата?
Предложение из слов молоток топор лопата.
Прочитайте?
В зависимости от лексического значения слов объедините их в четыре группы.
Как бы вы назвали каждую группу слов?
Учитель, гитара, молоток, хоккей, рояль, строитель, тракторист, лопата, баян, теннис, скрыпка, топор, летчик, шахматы.
В зависимости от лексического значения слов объедените их в 4 группы?
В зависимости от лексического значения слов объедените их в 4 группы.
Как бы вы назвали каждую группу слов.
: учитель, гитара, молоток, хоккей, рояль, строитель, тракторист, лопата, баян, теннис, скрипка, топор, летчик, шахматы.
Лексическое значение слова учитель, гитара, молоток, хоккей, рояль, строитель, тракторист, лопата, баян, теннис, скрипка, топор, лётчик, шахматы?
Лексическое значение слова учитель, гитара, молоток, хоккей, рояль, строитель, тракторист, лопата, баян, теннис, скрипка, топор, лётчик, шахматы.
В зависимости от лексического значения слов объедините их в четыре группы, как бы вы назвали каждую группу?
В зависимости от лексического значения слов объедините их в четыре группы, как бы вы назвали каждую группу.
Одежда, посуда, платок, пальто, сапоги, работа, лопата, машина, молоток, топор, завод(подчернуть орфограму)?
Одежда, посуда, платок, пальто, сапоги, работа, лопата, машина, молоток, топор, завод(подчернуть орфограму).
Подчеркни непроверяемые безударные гласные в словах : молоток, лопата, стакан, пила, кастрюля, рубанок, тарелка, топор, чашка, ложка, солонка, клещи, отвертка?
Подчеркни непроверяемые безударные гласные в словах : молоток, лопата, стакан, пила, кастрюля, рубанок, тарелка, топор, чашка, ложка, солонка, клещи, отвертка.
В каком слове первый звук звонкий согласный пила топор молоток?
В каком слове первый звук звонкий согласный пила топор молоток.
Подчеркни непроверяемые безударные гласные в словах : молоток, лопата, стакан, пила, кастрюля, рубанок, тарелка, топор, чашка, ложка, солонка, клещи, отвёртка?
Подчеркни непроверяемые безударные гласные в словах : молоток, лопата, стакан, пила, кастрюля, рубанок, тарелка, топор, чашка, ложка, солонка, клещи, отвёртка.
Инструменты
Существительные: молоток, топор, пила, отвертка, клещи, иголка, ножницы, тиски, рубанок, лопата, грабли,
забивать, рубить, пилить, чинить, строить, собирать, разбирать, вскапывать, откручивать, закручивать, шить,
резать, копать, сгребать.
кожаный, металлический, кирпичный, стеклянный, острый, тяжёлый.
Цели: обогащать предикативный словарь, развивать слуховое внимание, логическое мышление.
ХОД игры. Воспитатель читает детям текст, дети договаривают пропущенные глаголы.
ремонтируем скамейку. Все поработали дружно, и теперь на участке чисто и красиво.
Игра « Стихи — небылицы »
Цели: развивать слуховое внимание, логическое мышление, активизировать словарный запас по теме «Инструменты».
Ход игры. Воспитатель предлагает детям прослушать стихотворение и найти в нём ошибки.
Кистью гвозди забивают,
Ну а пилят топором.
Цели: развивать зрительное внимание, логическое мышление, актуализировать словарный запас по темам
Ход игры. Ребенок рисует инструменты, относящиеся к определенной профессии. Другие дети должны отгадать
название этой профессии.
Игра «Назови ласково»
Цель: развивать грамматический строй речи (употребление существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами).
Ход игры. Воспитатель предлагает детям назвать ласково различные орудия труда и инструменты. Например:
Игра «Какой? Какая? Какие?»
Цели: формировать грамматический строй речи: учить образовывать относительные прилагательные от
существительных, согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе и падеже.
Ход игры. Детям предлагается ответить на вопросы: какой? Какая? Какие? — подбирая слова-определения к предметам из
металла, дерева, стекла, пластмассы.
Даётся задание составить предложения с полученными словами-определениями.
Игра «Отгадай, какое слово задумано»
Цели: развивать фонематические процессы, слуховое внимание, мышление.
Ход игры. Перед детьми карточки с изображениями инстру ментов. Воспитатель называет первый и последний звуки в cло-
ве, а дети отгадывают, какое слово задумано. Тому, кто отгадал, вручается карточка с изображением задуманного. Выигрывав»
тот, у кого в конце игры окажется большее количество карточек.
Слова: ножницы, топор, пила, лопата, иголка, грабли, молоток, тиски, рубанок, напёрсток.
Цели: совершенствовать фонематические процессы, учить определять количество и последовательность гласных звуков в
Ход игры. Воспитатель выставляет перед детьми картинки и схемы слов с обозначенными на них гласными звуками, дети
отгадывают название инструмента по схеме.
Цели: развивать слуховое внимание, учить связному монологическому высказыванию (толкование загадки),
расширять запас существительных в активном словаре детей по теме «Инструменты».
Ход игры. Дети сидят полукругом па стульчиках. На столе раскладывается несколько инструментов. О каждом инструменте
воспитатель загадывает загадку, а дети должны отгадать, о каком инструменте идет речь, и объяснить, как они догадались.
Сам худ, а голова с пуд.
Маленького роста я,
Наклонилась над рекой —
Уговор у них такой:
Носом путь себе ищу,
За собою хвост тащу.
Окунька на червяка.
Конь стальной, хвост льняной. (Игла с ниткой)
Текст для пересказа
На верстаке лежит дубовая доска. Она вся в трещинах. Цвет у неё как у гнилого сена. Но Алёша видит не только это.
Он видит, что в доске скрыт столик на острых точёных ножках.
Началась работа. Инструменты в порядке. Алёша первый раз в жизни строгал брусок. Рубанок полз тяжело. Дерево
сопротивлялось. Но как приятно чувствовать, как рождается новая вещь.
Какая доска лежала на верстаке? Опишите её.
Лексическое значение слова учитель, гитара, молоток, хоккей, рояль, строитель, тракторист, лопата, баян, теннис, скрипка, топор, лётчик, шахматы?
Лексическое значение слова учитель, гитара, молоток, хоккей, рояль, строитель, тракторист, лопата, баян, теннис, скрипка, топор, лётчик, шахматы.
Профессии : Учитель, строитель, тракторист, летчик
Инструмент : гитара, рояль, баян, скрипка.
Игры : Хоккей, теннис, шахматы.
Инструмент : молоток, лопата, топор.
Объясните?
Почему так названы профессии людей.
Учитель, строитель, тракторист, лётчик.
Прочитайте?
В зависимости от лексического значения слов обьедините их в четыре группы.
Как бы вы назвали каждую группу слов?
Учитель, гитара, молоток, хоккей, рояль, строитель, тракторист, лопата, баян, теннис, скрипка, топор, летчик, шахматы.
Запишите получившиеся группы слов в 4 столбика.
Молоток лопата топор как назвать одним словом?
Молоток лопата топор как назвать одним словом.
Предложение из слов молоток топор лопата?
Предложение из слов молоток топор лопата.
Прочитайте?
В зависимости от лексического значения слов объедините их в четыре группы.
Как бы вы назвали каждую группу слов?
Учитель, гитара, молоток, хоккей, рояль, строитель, тракторист, лопата, баян, теннис, скрыпка, топор, летчик, шахматы.
В зависимости от лексического значения слов объедените их в 4 группы?
В зависимости от лексического значения слов объедените их в 4 группы.
Как бы вы назвали каждую группу слов.
: учитель, гитара, молоток, хоккей, рояль, строитель, тракторист, лопата, баян, теннис, скрипка, топор, летчик, шахматы.
» Пианино, аккордеон, виолончель, гитара, баян, скрипка, труба, барабан.
В зависимости от лексического значения слов объедините их в четыре группы, как бы вы назвали каждую группу?
В зависимости от лексического значения слов объедините их в четыре группы, как бы вы назвали каждую группу.
Учитель, строитель, пилот, тракторист?
Учитель, строитель, пилот, тракторист.
Лексическое значение слов объедините их в четыре группы как бы вы назвали каждую группу слов учитель Строитель тракторист летчик ответ?
Лексическое значение слов объедините их в четыре группы как бы вы назвали каждую группу слов учитель Строитель тракторист летчик ответ.