Менее семьдесят пяти рублей как правильно

Склонение 75 по падежам

Число 75 прописью: семьдесят пять.

Количественное числительное 75

У количественного числительного склоняется каждая цифра (слово).

Порядковое числительное 75

У порядкового числительного 75 «семьдесят» является неизменяемой частью, которая одинаково пишется во всех падежах, склоняется только «пять».

Примечание. В винительном падеже окончание зависит от одушевлённости/неодушевлённости объекта. В мужском роде используется пят ый для неодушевлённых и пят ого для одушевлённых. Во множественном числе используется пят ые для неодушевлённых и пят ых для одушевлённых.

Источник

Семьдесят или семдесят?

Очень многие пишущие регулярно спотыкаются при написании числительных. Особенную трудность вызывает склонение имен числительных, однако даже стоящие в именительном падеже числительные могут стать причиной ошибки. Так, например, сложное числительное СЕМЬДЕСЯТ – как правильно его написать: с мягким знаком или без? А если ставить мягкий знак, то где – в середине слова, в конце или в обоих случаях?

Правописание данного слова осложняется тем, что часто вслух оно произносится неправильно: «семдесять».

Правописание слова СЕМЬДЕСЯТ

Итак, сложное числительное СЕМЬДЕСЯТ состоит из двух корней: «сем» и «десят», означает количество «семь десятков» и пишется с одним мягким знаком – в середине слова, после корня «сем».

Правило

В русском языке есть довольно простое правило, запомнив которое, вы безошибочно будете расставлять мягкие знаки в числительных. Уважаемый Дмитрий Розенталь отметил в своей книге, что мягкий знак пишется:

Этого достаточно, чтобы любое сложное числительное написать правильно: нужно только мысленно отнести его к одной из двух групп. СЕМЬДЕСЯТ относится к первой группе, следовательно, мягкий знак мы спокойно ставим в середине слова.

Есть еще один способ запомнить правописание мягкого знака в числительных. Если в нем при склонении по падежам изменяются оба корня, – значит, мягкий знак пишем. Если НЕ изменяются – НЕ пишем. Например, проверяем числительные СЕМЬДЕСЯТ и СЕМНАДЦАТЬ:

Как видим, это правило работает.

Примеры предложений

Ошибочное написание слова

Ошибкой будет написать изучаемое в данной статье слово как «семдесят», «семьдесять», «семдесять». И уж тем более неправильно писать так, как порой слышится: «семисят».

Заключение

Итак, чтобы запомнить, как пишется, «семьдесят» или «семдесят», есть несложное правило, достаточно его запомнить. В самом крайнем случае, можно использовать вместо слов цифру и писать «70», тогда точно удастся избежать ошибок.

Источник

23.12.2021 Русский язык 10 класс полугодовая контрольная работа 2 варианта с ответами

ПОДЕЛИТЬСЯ

Полугодовая контрольная работа по русскому языку для 10 класса за 1 полугодие 2 варианта с ответами для проведения в 2021-2022 учебном году ФГОС. Официальная дата проведения работы в Оренбургской области: 23.12.2021.

Скачать 1 вариант

Скачать 2 вариант

Скачать ответы

Скачать таблицу перевода баллов

Решать 1 вариант контрольной работы по русскому языку 10 класс:

Решать 2 вариант контрольной работы по русскому языку 10 класс:

Сложные задания из 1 варианта:

Человек осуществляет себя и утверждает делом. выбор дела — это выбор судьбы. Путь к величию человека лежит в высочайшем его призвании, которое выражается в одном: работать, работать, работать. Ибо никто не сделает за тебя того, что должен сделать ты сам. С младых лет должно усвоить, что иждивенчество унизительно. Не живите ожиданием благ от других, а делайте всё, что в ваших силах. В противном случае вы или гость за чужим столом, или дикий вьюн, бессмысленно обвивающий древо жизни. Работа имеет высший смысл — это путь по-настоящему познать самого себя, свои возможности, утвердить себя в жизни. Это и путь самосовершенствования, ведь человек начинается именно с его отношения к труду.

1)Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

Ответ: 1235

2)Самостоятельно подберите наречие причины, которое должно стоять на месте пропуска во втором предложении текста. Запишите это наречие.

Ответ: поэтому

Ответ: 4

4)В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово. сверлИшь суетлИва слИвовый снятА Эксперт

Ответ: эксперт

5)В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

Ответ: зверский

6)Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. Температура атмосферного воздуха в феврале была выше нормы, поэтому первоцветы распустились раньше обычного.

Ответ: атмосферного

7)В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. более красивый день именин менее семьдесят пяти рублей поезжайте завтра лягте (на пол)

Ответ: семидесяти

9)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Запишите номера ответов.

Ответ: 14

10)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

Ответ: 234

11)Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

Ответ: 1345

12)Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

Ответ: 13

13)Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Мои друзья (не)досыпали вместе со мной, заканчивая сборку модели. На уставших от зимы деревьях ещё (не) распустились почки. Долина, ещё (не)озаряемая солнцем, лежит в дымке тумана. В окна, (не)занавешенные шторами, вливался холодный свет луны. Такая речь, отнюдь (не)лишённая смысла, озадачила Ивана.

Ответ: недосыпали

14)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. (С) НАЧАЛА оленёнок брёл за оленихой, но потом, когда стемнело, он побежал вперёд, (ЧТО) БЫ не остаться во тьме. (КАК) БЫ вы ни торопились поскорей дойти до воды, всё равно на спуске с холма вы несколько раз остановитесь, (ЧТО) БЫ взглянуть на лес по ту сторону реки. А если (ОТ) ТОГО, что делать начинаю, не мне лишь одному я пользы ожидаю, то. признаюсь, ЗА (ТО) охотнее берусь. (В) ЗАКЛЮЧЕНИЕ деловой встречи присутствующим предложили осмотреть присутствующим предложили осмотреть приусадебное хозяйство, пострадавшее (В) СЛЕДСТВИЕ наводнения. ЧТО (БЫ) такое придумать, ЧТО (БЫ) не пойти сегодня в школу?

Ответ: сначала чтобы

15)Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. В 60-70-е годы XVIII века в России начинается подли(1)ый фольклорный бум, хотя отношение к песне как к це(2)ому памятнику народной истории и культуры ещё не сформирова(3)о.

Ответ: 12

16)Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. 1) В зарослях всю ночь жалобно кричали коростели или какие-то другие птицы. 2) Шашку можно передвигать только вперёд и только на одну клетку по диагонали. 3) Для праздничной иллюминации использовались как электрические гирлянды так и фонари. 4) Приезжий сбросил на лавку потёртую армейскую шинель и все узнали в солдате Митьку. 5) Оба слишком оживлённо и естественно слушали и говорили и это-то не понравилось Анне Павловне.

Ответ: 345

17)Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Маша просидела в углу до самого обеда (1) внимательно глядя на старшую сестру и (2) вслушиваясь в (3) произносимые ею (4) слова.

Ответ: 1

18)Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. Третьяковская галерея (1) как известно (2) названа в честь Павла Михайловича Третьякова – купца, своё богатство употребившего на пользу общества. Увлечённый живописью, он положил начало (3) поистине (4) замечательному собранию картин.

Ответ: 12

19)Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Мне стало ясно(1)по каким тропинкам бродит зверёк(2) куда он уходит (3) и чем промышляет.

Ответ: 12

20)Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Он [Жухрай] стоял прислушиваясь(1) и (2)когда луна выскользнула из-за туч(3)и стала видна дорога(4)он оглядел её внимательно (5) и обернулся к Павлу (Н. Островский).

Ответ: 124

Ответ: 234

22)Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

Ответ: 13

25)Среди предложений 1–6 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи притяжательного местоимения. Запишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий).

Ответ: 3

26)В произведении Н.И.Батыгиной рассказывается об удивительном человеке – Иване Михайловиче. Её добрые воспоминания о нём описаны с помощью тропа (А) (предложение 2). Этот отзывчивый человек не может пройти мимо чужой беды, помогая всем, кто вместе с ним находится в больничной палате. О его заботе свидетельствует такой троп, как (Б) (предложение 8: «ухаживал… как нянечка»), и синтаксическое средство (В) (предложение 9). Используя троп (Г) («восстановленного покоя», «трогательный намёк»), автор рисует изменения, которые произошли с Володей благодаря заботе Ивана Михайловича.

Ответ: 8534

Сложные задания из 2 варианта:

На королевскую площадь пожаловал сам король и его двор. На королевскую площадь прибыли вельможи, сановники и министры. На королевскую площадь примчались лавочники, подмастерья и ротозеи. На королевскую площадь пришли ремесленники, хлебопашцы и пастухи. На королевскую площадь приплелись старик и старуха из дальней деревни. Воздушный шар, туго надутый лёгким газом, готов был ринуться в далёкий полёт. удерживали прочные стропы, привязанные к кольям, вбитым в землю. (Отрывок из сказки Е.А.Пермяка «Мыльные пузыри»)

1)Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов.

Ответ: 135

2)Самостоятельно подберите личное местоимение в косвенном падеже, которое должно стоять на месте пропуска в последнем предложении текста. Запишите это местоимение.

Ответ: его

3)Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова, выделенного в первом предложении текста. Определите значение, в котором это слово употреблено в тексте. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. ДВОР, — а, м.

Ответ: 5

4)В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово. В одном из приведенных ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово. болтлИва вручИт ловкА наделИт отрОчество

Ответ: отрочество

5)В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово. Все зрители были заворожены ПЕВУЧИМ голосом талантливой актрисы, исполняющей в спектакле главную роль. Пальто из кожи мой друг НАДЕВАЕТ в промозглые осенние дни. Этот выдающийся физик оказался полным НЕВЕЖЕЙ в искусстве. Город попал в настоящую ДЫМОВУЮ завесу, стало трудно дышать. В высоких БОЛОТНЫХ сапогах, с ружьём за спиной бродит Сева по болотам целыми днями в поисках дичи.

Ответ: невеждой

6)Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово. На празднике ветеранам вручили памятные сувениры и ценные подарки.

Ответ: памятные

7)В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. более пятиста человек хорошие инженеры наисложнейший путь в день именин самый красивый.

Ответ: пятисот

9)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

Ответ: 124

10)Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

Ответ: 15

11)Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

Ответ: 235

12)Укажите варианты ответов, в которых в обоих словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

Ответ: 1345

13)Определите предложение, в котором НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово. Приведённый список документов далеко (НЕ)ПОЛНЫЙ. Я (не)успел оглянуться, как утки взмыли над озером. Было (не)возможно посчитать, сколько фазанов на поляне. Так стоять можно долго, ощущая на лице (не)ветер, а дыхание ветвей. От ветра колеблется каждый стебелёк с ещё (не)высохшей росой.

Ответ: невозможно

14)Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова. (ЧТО) БЫ отец ни делал (В) ТЕЧЕНИЕ дня, всё это он делал по своему твёрдому убеждению в том, что человек сам должен выполнять всю работу по дому. Коротко да ясно, (ПО) ТОМУ и прекрасно, (ЗА) ТО нехорошо, коль пространно и скучно. На меня, как и на брата, смотрели снисходительно: ЧТО (БЫ) я ни делал, мне ТО (ЖЕ) всё прощалось. От выступления докладчика и (ОТ) ТОГО, что будет сказано в прениях, можно было ждать много интересного, (ПО) ЭТОМУ мы и заняли места в первом ряду. О человеке судят не (ПО) ТОМУ, что он о себе говорит или думает, а (ПО) ТОМУ, что он делает.

Ответ: потому зато

15)Укажите все цифры, на месте которых пишется НН. В пейзажных работах Сальвадора Дали использова(1)ы различные приёмы, что заметно в ряде тонко написа(2)ых акварелей, сдела(3)ых одной краской — сепией.

Ответ: 23

16)Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

Ответ: 235

17)Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Но вот (1) выбрав момент (2) сержант рывком вскочил на ноги (3) и (4) что-то прокричав (5) головой вперёд бросился через рельсы (6) сразу исчезнув на той стороне однопутки.

Ответ: 12456

18)Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые. В картинах Поленова нет (1) как говорится (2) сухого академизма: они ласкают глаз зрителя прелестью освещения, живым расположением сцены, интересными подробностями. Эти картины красивы и интересны (3) даже (4) для тех, кто не захочет найти в них внутреннего содержания.

Ответ: 12

19)Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. …Мама сказала(1) что дядя Коля настаивает(2)чтобы я переехал на время к нему в Брянск(3) что он устроит меня в брянскую гимназию(4) и что это совершенно необходимо…

Ответ: 123

20)Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые. Впереди показалась широкая река (1) и (2) когда всадники подъехали (3) и спешились (4) то увидели (5) что мост снесло наводнением.

Ответ: 145

21)Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Стало свежо и сыро — мы плотнее закутались в плащи. (2)Дремота начала одолевать нас, но слух оставался по-прежнему чутким: шевелился ли кто-нибудь из товарищей, гребцы ли сдержанным шепотом перекидывались словами — глаза тотчас же открывались, как будто сами собой.

Ответ: 125

22)Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1)Брестский вокзал был в годы войны главным вокзалом Ленинграда. 2)Часам к трём утра трамвайщики подавали на Брестский вокзал санитарные поезда. 3) Женщины приходили на Брестский вокзал в надежде встретить мужа, брата, сына или однополчанина родного человека. 4) Военный госпиталь в Лефортово не мог принять всех раненых, и их уводили в другие госпитали. 5) Рассказчик после войны ни разу не был в Лефортово, госпиталь он видел ночью только во время войны.

Ответ: 35

26) К.Г. Паустовский, рисуя картину военного времени, акцентируя внимание читателей на описании работы санитаров, на их отношении к раненым, использует стилистический приём (А) (предложения 2,3, 18,26). Весь ужас положения истерзанных войной людей автор выражает с помощью тропа (Б) (предложение 9). Объясняя причину поведения женщин, которые ждали транспортировки раненых, писатель обращается к синтаксическому средству (В) (предложение 14). А троп (Г) («нелепостей, порождённых войной» в предложении 9, «томительный рейс» в предложении 18, «скучными рядами» в предложении 22) усиливает впечатление читателя от описанной картины одного эпизода войны.

Источник

Ответьте на тест пожалуйста, просто мне не кто помочь не может))

Тест по русскому языку «Имя числительное. Употребление форм числительных» №2 для 6 класса
Автор: Кукоба Светлана Николаевна

1. Укажите вариант, в котором числительное употреблено верно.

1) в двух тысяч пятом году
2) при восемьсот пятидесяти семи домах
3) обеих берегов
4) обоих деревьев

2. Укажите вариант, в котором числительное употреблено верно.

1) пятидесятистами рублями
2) у обеих ворот
3) у восьмисот учеников
4) пятеро учениц

3. Укажите вариант, в котором числительное употреблено верно.

1) до двух тысяч шестого года
2) более семиста человек
3) трое суток
4) о две седьмых

4. Укажите вариант, в котором числительное употреблено верно.

1) трёхсот семидесяти трёх тонн
2) с восьмистами книгами
3) обоих книг
4) около полтора дня

5. Укажите вариант, в котором числительное употреблено верно.

1) у полутораста издателей
2) о двести рублях
3) пятисот пятая страница
4) пятеро ежей

6. Укажите вариант, в котором числительное употреблено верно.

1) семеро козлят
2) в двухтысячном двенадцатом году
3) к триста семидесяти килограммам
4) обеих проводов

7. Укажите вариант, в котором числительное употреблено верно.

1) пятьсот деревьями
2) менее пятиста лет
3) с пятьюдесятью килограммами
4) около полтораста тонн

8. Укажите вариант, в котором числительное употреблено верно.

1) у четыреста двадцати домов
2) трое ножниц
3) около семь восьмых
4) к тридцать прибавить пять

9. Укажите вариант, в котором числительное употреблено верно.

1) от семьсот отнять восемь
2) к полтора прибавить две седьмые
3) у обоих вариантов
4) у трёхтысяч седьмого участника

10. Укажите вариант, в котором числительное употреблено верно.

1) семистами семьюдесятью тремя карандашами
2) около обоих столов
3) трое медведей
4) свыше полтора раз

Источник

опятные преподаватели русского, помогите, пожалуста, исправьте, где не правильно употреблены числительные

Исправляю только те предложения, где я нашёл у Вас ошибки.
Итак, правильно будет:
6. Предложение принято тремястами семьюдесятью пятью голосами против сорока четырех голосов.

8. От девятисот шестидесяти четырех отнять восемьдесят девять, их разность сложить с семьюстами девяноста восьмью; данную сумму прибавить к тремстам сорока пяти.

9. Влажность воздуха составляет семьдесят шесть с половиной процентов.
Или: Влажность воздуха составляет семьдесят шесть целых пять десятых процента.

Предложение принято треМЯстами семЬЮдесятью пятью голосами против сорока четырех голосов.
Спортсменка пробежала двести метров за одиннадцать целых четыреста восемьдесят девять тысячных секунды

и в 1 и 9 Владимир Семенов прав

4. Лейтенант ушел в разведку с восЕмью автоматчиками.

9. Влажность воздуха составляет семьдесят шесть ЦЕЛЫХ И ПЯТЬ ДЕСЯТЫХ процента. (сжульничали, да? )

10. Спортсменка пробежала двести метров за одиннадцать ЦЕЛЫХ и четыреста восемьдесят девять ТЫСЯЧНЫХ секундЫ.
(Тут фактическая неточность. У бегунов результат измеряется с точностью до сотых. Пусть лучше она бобслеисткой будет)))))

Не обязательно быть «опытным преподавателем русского»,
достаточно быть просто элементарно грамотным человеком,
чтобы правильно написать:

6. Предложение принято треМЯСТАМИ семЬЮдесятью пятью
голосами против сорока четырех голосов.

Источник