Мамы как пуговки на них все
Стенгазета «Мамы как пуговки: на них всё держится» ко Дню матери
Василькова Татьяна
Стенгазета «Мамы как пуговки: на них всё держится» ко Дню матери
В последнее воскресенье ноября мы будем отмечать тёплый, добрый и трепетный праздник-День матери. Во всех детских садах готовятся к этому празднику, дети разучивают стихи, песни, делают подарки, открытки. Чтобы порадовать мамочек, мы изготовили стенгазету
«Мамы как пуговки: на них всё держится«
. Уж, очень мне нравиться это выражение. От него и получилась основная тематика оформления стенгазеты.
Цель: создание хорошего предпраздничного настроения у мамочек, посредством художественного творчества.
Материалы: ватман, пуговицы,бисер, паетки, клей ПВА, гуашь, кисточка, вода, стаканчик под воду, фотографии мам с детьми.
Ход работы.
Для начала, мы сделали рамочку стенгазеты с помощью отпечатков от пуговиц. Работа требует большой аккуратности и сноровки. Так как пуговица гладкая и скользит с краской. Не сразу, но у нас получилось!


Затем рисуем силует мамы с ребёнком. Рисовать я не умею, поэтому я сначала распечатала готовый силует, вырезала, обвела и раскрасила. Из ленты с паетками сделала контур сердца.

Залили его клеем ПВА и заполнили его пуговицами и золотым бисером.

Приклеили фото с мамочками, готово!

А несколько лет назад мы с ребятами сделали вот такую стенгазету к празднику.
«Мамы как пуговки: на них все держится». Сценарий мероприятия для начальных классов, посвященного Дню матери Сценарий мероприятия, посвященного Дню матери для начальных классов «Мамы как пуговки: на них все держится!» Цели и задачи: поддержать традиции.







Сценарий ко Дню матери: «Мамы как пуговки, на них все держится!»
Цель: Создать детям и родителям праздник, условия для совместной творческой деятельности.
Задачи:
Форма: квест.
Оборудование: бумага цветная, клей, ножницы, распечатанные календари, акварельные краски, кисточки, бумага для акварели, песочные столы, дидактические игры, кольцеброс, музыкальный центр.
Зал празднично украшен. Мамы сидят за столами. Демонстрируется ролик с фотографиями мам и детей с различных мероприятий детского сада, из семейных архивов воспитанников детского сада.
Дети под музыку (по выбору педагога) забегают на носочках, с шариками в виде сердечек, по очереди по четыре человека в музыкальный зал и выстраиваются полукругом.
Ведущий: Здравствуйте, любимые, милые, самые добрые наши мамочки! Сегодня ваш праздник – День мамы. Он появился недавно, но уже стал любимым. Ведь мама – самый важный человек в жизни каждого человека, и радовать ее хочется всегда.
Стихотворение-перекличка (дети друг за другом читает по порядку строчку из одного стихотворения)
Если мама рядом, полон мир чудес,
Ничего не надо, если мама здесь,
Я ее покрепче за руку возьму,
Не отдам я маму в мире никому.
Если мама рядом, солнцем мир залит,
Мне во всем поможет, все она простит,
Сказку мне расскажет, песенку споет,
Если мама рядом, все она поймет.
Я не буду плакать, если упаду,
Мама будет рядом, отведет беду,
Крепко поцелует и к груди прижмет,
Если мама рядом, сразу боль пройдет.
Если мама дома, поиграю с ней,
Все, конечно, делать с мамой веселей,
Ничего от мамы я не утаю,
Никогда играть с ней я не устаю.
Если мама рядом мне не страшен дождь,
Даже если с градом дождик, ну и что ж
Я не буду плакать больше никогда,
Если мама рядом, дождик не беда.
Если мама рядом – все тогда смогу,
Я от всех печалей маму берегу,
Под ее напевы засыпаю я.
Пусть во сне приснится мамочка моя.
(дети садятся на стульчики)
Ведущий: Мама! Мамочка! Сколько тепла таят эти магические слова. Материнская любовь греет нас всю жизнь. Мама учит нас быть мудрыми, заботится о нас, оберегает нас. И дети дарят мамам ответную любовь.
Танец (по выбору педагога)
(после танца дети встают в полукруг лицом к мамам)
Ведущий: Как много теплых слов о маме знают наши ребята.
Солнце ярче для меня – мама!
Мир и счастье для меня – мама!
Шум ветвей, цветы полей – мама!
Зов летящих журавлей – мама!
В роднике чистая вода – мама!
В небе яркая звезда – мама!
Песня (по выбору педагога)
(дети садятся вместе с мамами)
Ведущий: На праздник принято дарить подарки, а самые приятные подарки-это подарки сделанные своими руками, да если еще этот подарок сделан вместе с мамочкой.
(Звучит музыка Малыш и Карлсон «Грустная», заходит Карлсон, притворяется больным, подходит к одному из мальчиков)
Карлсон: О, я самый больной в мире человек. Что ты сидишь, ты же обещался мне быть родной матерью!
Ведущий: Карлсон, дорогой, здравствуй! Что с тобой случилось?
Карлсон : Мадам!
Ведущий : Между прочим, мадемуазель.
Карлсон: Ну извините, мадмуазель, не мешайте мне болеть, этот малыш обещал мне быть мамой!
Ведущий: Карлсон, мы все вместе тебя сейчас обнимем и ты сразу выздоровеешь!
Карлсон: Ты знаешь, моя бабушка – чемпион мира по обниманиям! Как налетит, как обнимет! Ну давайте, обнимайте, посмотрим поможет или нет…
(дети подбегают и обнимают Карлсона, музыка Малыш и Карлсон Ремикс)
Карлсон: О чудо, друг спас друга, я здоров (Карлсон пританцовывает, музыка Малыш и Карлсон Ремикс). Ой, ребята и мамы и мадмуазель, я же с вами не поздоровался (хватается за голову), а давай поздороваемся все вместе, выходите ко мне, встанем в большой круг и сначала поздороваемся спинками, потом плечиками, потом ладошками (и т.д.)
Игра на сплочение (музыка Малыш и Карлсон Ремикс)
Карлсон: Ну все теперь в порядке. А куда это вы собрались? Мы же только подружились.
Ведущий: Мы отправляемся в путешествие. И ребята вместе с мамой, своими руками создадут календарь на следующий год и весь год будут вспоминать наше путешествие.
Чтобы наше путешествие получилось удачным, нам нужно соблюдать правила (дублируются на слайде)
Маме с ребенком ведущий дает маршрутный лист, по которому участники совершают «путешествие» и лист А3 для изготовления календаря, который остается в музыкальном зале на столах.
Ведущий: Посмотрите внимательно на ваши маршрутные листы и на экран:
Станция 1 – Песочная
Станция 2 – Художественная
Станция 3 –Творческая
Станция 4 – Не разлей вода!
(на каждую станцию достаточно 10 минут, затем переход)
Ведущий: Ну что ж, отправляемся в путь (в холле звучат песни про маму)
1-я станция – «Песочная»
В роли ведущего станции – педагог-психолог. Он предлагает участникам нарисовать картины на песочном столе. В качестве оформления можно использовать наборы мелких фигур. В конце, дети с мамой изготавливают сердечко для календаря (намазываем клей по контуру сердца и посыпаем цветным песком).
2-я станция – «Художественная»
Дети вместе с мамой рисуют цветы нетрадиционным способом – растекание капли. Детей и мам встречает воспитатель.
– Добро пожаловать! Какой же праздник без цветов? Мы сегодня научимся рисовать самые красивые цветы, самым простым и необычным способом (далее пошаговое объяснение).
3-я станция – «Творческая»
Выполняют задания на интерактивной доске, в итоге складывается картинка бабочки. Далее дети вместе с мамами готовят поделку «Бабочка».
4-я станция – «Не разлей вода!»
Дети вместе с мамами делают аппликацию из двух ладошек-мамы и ребенка.
Игры малой подвижности с Карлсоном
«ВЕРЁВОЧКА»
Берут длинную веревку, концы ее связывают. Участники игры встают в круг и берут веревку в руки. В середине стоит водящий. Он ходит по кругу и старается коснуться рук одного из играющих. Но дети внимательны, они опускают веревку и быстро прячут руки. Как только водящий отходит, они сразу же берут веревку. Кого водящий ударит по руке, тот идет водить.
«КОЛЕЧКО»
На длинный шнур надевают колечко, концы шнура связывают. Все играющие встают в круг и держат шнур двумя руками сверху. В середине круга стоит водящий, он закрывает глаза и медленно поворачивается 3—4 раза, стоя на одном месте. Играющие быстро передвигают кольцо по шнуру. Затем водящий говорит: «Я иду искать». Последнее слово служит сигналом для детей. Кто-либо из них прячет колечко в руке. Водящий открывает глаза и старается отгадать, у кого спрятано кольцо. Тот, кого он называет, снимает руку со шнура. Если водящий отгадал, то он встает в круг, а игрок, у кого нашли кольцо, идет водить.
«СКАЖИ НАОБОРОТ»
(Дети стоят по кругу, бросают и ловят мяч с названием слов-антонимов)
«СОКОЛ»
Пролетал высоко сокол.
Уронил перо в осоку.
Соколиного пера
Не найти нам до утра.
Утром солнышко взойдет —
Вова перышко найдет.
Дети сидят на стульях по кругу. Выбирается сокол. С началом стихотворения, которое произносят все дети, сокол пробегает за кругом и роняет перо (бутафорское) за спиной одного из детей. Со словами Утром солнышко взойдет. сокол садится на свободный стул в круг с детьми. Последние три слова произносят все дети, называя имя того ребенка, за спиной которого оказалось перо сокола. Он и становится соколом. Игра повторяется.
«ЛЕТАЕТ – НЕ ЛЕТАЕТ»
Дети идут в колонне по одному. Учитель называет различные предметы. Если пред мет летает, например самолет, птица, то дети должны поднять в стороны руки и взмахнуть ими, как крыльями, если предмет не летает, то они не должны поднимать рук.
Тот, кто неправильно поднял руки, считается проигравшим
«Холодно – горячо»
Водящий выходит из зала, дети прячут предмет. После этого водящий входит и ищет предмет. А дети ходят за ним и говорят: – холодно…тепло…горячо…помогая найти спрятанный предмет.
«НАЙДИТЕ РАЗЛИЧИЯ»
Все садятся в круг. Для игры нужно, чтобы играющие внимательно осмотрели друг друга. Когда ведущий выходит из комнаты, участники должны произвести небольшие перемены в своем облике: заколоть волосы, забинтовать палец, расстегнуть пуговицу и т. п. Ведущий должен определить, что изменилось у игроков. Тот, у кого он нашел больше всего изменений, и будет водить.
Словесные игры: «Расскажи о маме» Составление описательных рассказов с детьми на тему «Моя мама лучше всех», «Подбери словечко», «Мамочка, какая?» (ласковая, добрая, милая, нежная и т. д.). «Скажи ласково», «Найди свою маму», «Чья мама?»
Словесная игра «Мама»
Маме надо отдыхать
Маме хочется поспать.
Я на цыпочках хожу,
Маму я не разбужу.
Тук – тук – тук, тук – тук – тук,
Раздаётся пяток стук.
Мои пяточки бегут,
Прямо к мамочке ведут.
Ведущий: Вы все отлично справились с заданиями и собрали элементы. А теперь соберем наш календарь. Звучит музыка («Спасибо, мама»), родители с детьми приклеивают все элементы на календарь.
Ведущий: Вот какие замечательные получились подарки.
Дорогие мамы! Пусть ваши лица устают только от улыбок, а руки от букетов цветов. Пусть ваши дети будут умны и послушны, а домашний очаг всегда украшают уют, достаток, любовь и счастье! Поздравляем вас с Днем матери!
Карлсон: А теперь давайте потанцуем!
Танец вместе с мамами под песню Н. Королевой «Мамуля»
Мамы как пуговки, на них всё держится)
Мама – первое слово каждого человека. В этот день хочется поздравить каждую маму с замечательным праздником. Пусть жизнь подарит вам много счастливых дней и трогательных моментов!
С радостью делюсь с вами моей коллекцией стихотворений про мам)
Стихи разных авторов, уютные, смешные, и очень мной любимые
***
Мамы любят есть варенье,
В темноте на кухне сидя,
Петь, танцуя, в воскресенье,
Если их никто не видит.
Мамы любят лужи мерить,
Находя их жарким летом,
Забывать ключи от двери,
А потом слоняться где-то.
Мамы любят спать в субботу
И лепить слонов из снега,
И прогуливать работу,
И зимой без шапки бегать.
Мамы любят грызть конфеты
И кататься на трамвае,
Но они молчат об этом,
Почему?
Никто не знает.
(Д. Герасимова)
***
Когда я по городу
С мамой хожу,
За руку маму
Я крепко держу:
Зачем ей
Идти и бояться,
Что может она
Потеряться?
(С. Пшеничных)
***
Мама долго хлопотала:
Все дела, дела, дела…
Мама за день так устала,
На диване прилегла.
Я ее не буду трогать,
Только возле постою.
Пусть поспит она немного –
Я ей песенку спою.
К маме стану я поближе –
Очень я ее люблю!
Жалко только, что не слышит
Мама песенку мою.
Нету песенки чудесней.
Может, петь погромче мне,
Чтобы маме эту песню
Слышно было и во сне.
(И. Черницкая)
Мамин тpyд я беpегy,
Помогаю, чем могy.
Hынче мама на обед
Hаготовила котлет
И сказала: «Слyшай,
Выpyчи, покyшай!»
Я поел немного,
Разве не подмога?
(Н. Грозовский)
Если был бы я девчонкой —
Я бы время не терял!
Я б на улице не прыгал,
Я б рубашки постирал,
Я бы вымыл в кухне пол,
Я бы в комнате подмёл,
Перемыл бы чашки, ложки,
Сам начистил бы картошки,
Все свои игрушки сам
Я б расставил по местам!
Отчего я не девчонка?
Я бы маме так помог!
Мама сразу бы сказала:
«Молодчина ты, сынок!»
Г. Остер
ВРЕДНЫЕ СОВЕТЫ
* * *
Будь вежлив с мамами друзей,
Здоровайся входя.
Сердитых слов не говори.
По пустякам не спорь.
Ногами топать и кричать
На мам чужих нельзя,
Ведь есть у каждого из нас
Для этого своя.
* * *
Часто мама обещанья
Не приводит в исполненье,
Но не стоит огорчаться,
Обижаться и ворчать:
Если выполнить придется
Маме все, что обещала,
То, боюсь, живого места
Ты на попе не найдешь.
* * *
Когда тебя родная мать
Ведет к зубным врачам,
Не жди пощады от нее,
Напрасных слез не лей.
Молчи, как пленный партизан,
И стисни зубы так,
Чтоб не сумела их разжать
Толпа зубных врачей.
* * *
Если вас поймала мама
За любимым делом вашим,
Например, за рисованьем
В коридоре на обоях,
Объясните ей, что это —
Ваш сюрприз к Восьмому марта,
Называется картина:
«Милой мамочки портрет».
Взяли шланг от пылесоса,
Взяли папин дипломат,
Паровозные колёса
И зеленый автомат.
Взяли кубик, взяли дудку,
Взяли зимнее пальто,
И пластмассовую утку,
И коробку от лото.
Взяли с вазочки две сливы,
Взяли Даля третий том
И построили красивый
И уютный, прочный дом!
Мы французскими духами
Этот домик обольем,
А потом подарим маме,
Чтоб она играла в нем!
(Ая Эн)
А какие «мамины» стихотворения хранятся в вашей копилке?
Стенгазета «Мамы как пуговки: на них все держится»
Ирина Архипова
Стенгазета «Мамы как пуговки: на них все держится»
День 8 марта самый светлый, теплый и весенний праздник. Это праздник девочек, женщин, бабушек и прежде всего мамы. Поэтому наша стенгазета была посвящена маме.
Для изготовления стенгазеты нам понадобилось:
— надпись распечатанная на листе А4
— бусы из соленого теста
— пуговки различных цветов и размера
— гуашь розового, фиолетового, красного и желтого цветов
— простые и Фигурные ножницы
— штемпельная подушка красного цвета
— фигурный дырокол- бабочка
Для начала мы с моими малышами 1 младшей группы сделали бусины из соленого теста
После того как наши пуговки просохли мы их покрасили
Затем прошивая нитками гофрированную бумагу и нанизывая готовые бусины сделали маме платье
Лицо нарисовала на листе бежевого цвета формат А4, вырезала и приклеила на ватман. Из цветной бумаги коричневого цвета нарезала полоски, ножницами сделала завитки волос. Губы сделала из цветной бумаги красного цвета. Из голубого, белого и черного цвета- глаза
Из альбомных листов сделала цветы и покрасила их водой розового цвета. В серединку приклеили пуговки. Надпись оформила фигурными ножницами, штемпельной подушкой красного цвета и на двухсторонний скотч приклеила на ватман
Вот такая стенгазета у нас получилась.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!





















