компьютерная безопасность номер специальности
Карьера и зарплаты выпускников специальности «Компьютерная безопасность» (10.05.01, специалитет) в России
средняя цена обучения (год)
Зарплаты выпускников после окончания специальности Компьютерная безопасность в вузах России
Средняя зарплата выпускников специальности в России: 53422 рублей/месяц.
Кем работать
Выпускник данной специальности может найти себя не только в IT-компаниях и банках. Грамотный специалист будет востребован в любой крупной компании, которая дорожит своими данными и данными своих клиентов. В военной и государственной сфере специалист по информационной безопасности может построить хорошую карьеру, но вероятно, будет иметь специальною форму допуска, так как будет обладать секретной информацией и не сможет выезжать за границу.
Большой плюс этой специальности – широкий спектр выбора профессии:
Перспективы
На начальном этапе средняя зарплата таких специалистов может составлять 40 тысяч рублей. Как только человек докажет свою важность и незаменимость, его уровень дохода может вырасти до 100 тысяч рублей.
Так как защита информации – очень важная сфера IT, то грамотные специалисты востребованы в любой сфере бизнеса. Если специалист грамотный, прекрасно справляется со своими задачами, то есть все шансы вырасти в области защиты информации.
Наиболее высокую заработную плату специалиста по информационной безопасности может предложить банковская сфера. В дальнейшем можно стать директором отдела информационной безопасности. Также опытный специалист может курировать создание различных информационных систем безопасности, быть руководителем проектов или IT-отдела.
Технологии меняются и в этой сфере нужно всегда идти в ногу со временем.
Карьера по специальности Компьютерная безопасность — вузы России
Очень важно понимать, что ваша карьера во многом зависит от вас. Итоговый результат зависит от того, как вы сможете применить свои знания. Если вы хотите посмотреть карьеры по другим специальностям, то перейдите в каталог специальностей России или посмотрите полный список профилей, а также загляните в каталог профессий.
Компьютерная безопасность
Программа направлена на подготовку исследователей, аналитиков и разработчиков в области защиты информации. Особенностью программы является специализация в области разработки и применения математических моделей и методов для защиты данных в информационных системах различного назначения, а также специализированного программного обеспечения.
Выпускники программы наиболее востребованы в органах исполнительной власти, ИТ-подразделениях, занимающихся вопросами безопасности информационных систем и данных госучреждений, госкорпораций, финансовых учреждений, ИТ-компаниях.
Программа реализуется в партнерстве со Сбербанком РФ
Тел.: +7 495 772 95 90 (доб. 15203)
Кого и зачем здесь учат
Мы готовим высококвалифицированных специалистов в области защиты информации, способных решать комплексные задачи, связанные с защитой, надежным хранением, передачей и обработкой информации, опираясь при этом на самые передовые достижения в области математики и информационных технологий и используя современные программно-технические средства.
Выпускники программы обладают компетенциями:
• специалистов по современным методам и средствам защиты информации, по противодействию актуальным угрозам для работы в качестве аналитиков, аудиторов безопасности,
• исследователей (разработчиков новых методов решения различных задач в области компьютерной безопасности),
• разработчиков средств защиты информации и специализированного программного обеспечения.
Помимо фундаментальной физико-математической подготовки, студенты получают знания в области современных информационных технологий и компьютерных дисциплин. Особое внимание уделяется специальным дисциплинам, таким как криптография, программно-аппаратные средства защиты информации, построение защищенных компьютерных сетей, системы обнаружения атак и многим другим.
По окончании обучения выпускники получают диплом специалиста с присвоением квалификации «Специалист по защите информации».
Преимущества специалитета
• Высокий уровень подготовки. МИЭМ НИУ ВШЭ сочетает полувековые образовательные традиции по подготовке специалистов по техническим и математическим направлениям с новейшими образовательными методиками. С момента создания институт был ориентирован на подготовку кадров для оборонной промышленности, а сегодня наши выпускники одинаково востребованы во всех IT-областях.
• Сильнейший преподавательский состав. Среди преподавателей МИЭМ – доктора и кандидаты наук, академики РАН, изобретатели, выдающиеся практики, обладатели государственных премий и авторы фундаментальных учебных пособий, применяемых в образовательных учреждениях во всем мире.
• Индивидуальная образовательная траектория. Студенты имеют возможность выбора ряда профильных курсов. Это позволяет им освоить узкие специальности и получить знания в смежных областях. Определить образовательную траекторию студентам помогают научные наставники – тьюторы, сопровождающие их в работе над проектами и исследованиями.
• Активная проектно-исследовательская работа. Проектная работа занимает важную часть всего учебного процесса. Студенты в полной мере используют все ресурсы Высшей школы экономики как научно-исследовательского университета, а также компаний-партнеров.
• Учебный корпус нового поколения. В конце 2014 года МИЭМ НИУ ВШЭ переехал в новый учебный комплекс, оборудованный по последнему слову техники. В нем находится более 30 современных учебных и научных лабораторий, в том числе лаборатории 3D-визуализации и лазерных технологий, макроскопических квантовых систем, интегральных схем на кванторазмерных структурах и две специализированные лаборатории технических, программно-аппаратных средств и средств сетевой защиты.
• Современные научно-учебные лаборатории. На сегодняшний день в МИЭМ действует шесть передовых научных лабораторий:
Лаборатория высокопроизводительных аппаратно-программных комплексов и локальных вычислительных сетей
Научно-исследовательская лаборатория космических исследований в области технологий, систем и процессов
Лаборатория информационных технологий и сервисов
Лаборатория функциональной безопасности космических аппаратов и систем
Лаборатория компьютерной техники и 3D-визуализации
Углубленное изучение английского языка. На специальности «Компьютерная безопасность» изучение английского языка продолжается в течение четырех лет обучения. В результате студенты без труда могут изучать предметы на английском языке, а также учиться в зарубежных университетах-партнерах.
Во время обучения
Программа включает четыре основных блока:
Базовая фундаментальная подготовка по математике, физике, информатике
Базовая и практическая подготовка в области современных технологий и программирования, включающая изучение операционных систем, языки программирования СИ, СИ++, Python, «Ассемблер», методов программирования
Базовая и практическая подготовка по профильным дисциплинам, включающая изучение программных и программно-технических средств защиты информации, методов и средств обеспечения сетевой безопасности
Проектная работа в области компьютерной безопасности
Профильные дисциплины специальности:
• Современные технологии обработки информации и программирования
• Основы построения защищенных компьютерных сетей и баз данных
• Защита серверов и рабочих станций
• Защита в операционных системах
• Криптографические методы защиты информации
• Системы обнаружения компьютерных атак
Ежегодно МИЭМ НИУ ВШЭ проводит Научно-техническую конференцию студентов, аспирантов и молодых специалистов НИУ ВШЭ им. Е.В. Арменского.
По ее результатам издается сборник студенческих работ, включенный в Российский индекс научного цитирования, а часть проектов допускается к конкурсу молодежных инновационных проектов «УМНИК» («Участник молодежного научно-инновационного конкурса»).
На программе есть команда из студентов различных курсов, принимающая участие и занимающая призовые места в соревнованиях СTF, проводимых отечественными и зарубежными учебными и профильными организациями.
Об успехах наших студентов и участии в профильных конференциях можно почитать на странице Достижения студентов.
Перспективы после обучения
Всесторонняя подготовка программы по компьютерной безопасности позволяет выпускникам быть востребованными в подразделениях, занимающихся вопросами безопасности информационных систем и данных, и организациях, находящихся в особой зоне риска в части защиты информации:
• в IT-подразделениях отраслевых компаний («ЛУКОЙЛ», «ГАЗПРОМ» и других);
• в IT-подразделениях государственных организаций (Роснано, Ростехнологии и других);
• в IT-подразделениях транспортных компаний (Аэрофлот, Домодедово и других);
• в крупных кредитно-финансовых организациях – Центробанк, Сбербанк, Газпромбанк, ВТБ;
• в компаниях, развивающих направление «Интернет вещей» и «Промышленный интернет вещей»;
• в компаниях, оказывающие услуги по защите информации, в частности Inoventica и ASP Labs, выполняющие заказы по обеспечению информационной безопасности в различных сферах;
• в коммерческих компаниях по разработке и выпуску средств защиты информации – «Актив», InfoWatch, «ИнфоТеКС», «Лаборатория Касперского»;
• в аудиторских организациях (таких, например, как Grant Thornton), оказывающих услуги по выявлению уязвимостей в информационных системах.
Список партнеров-работодателей регулярно пополняется.
В перечисленных организациях студенты могут проходить практики и стажировки, а после завершения обучения найти себе интересную и высокооплачиваемую работу.
После окончания обучения студенты, проявившие интерес к научной работе, могут продолжить обучение в аспирантуре, а проявившие интерес к преподавательской деятельности — найти работу на кафедре Компьютерной безопасности.
О некоторых наших выпускниках можно прочитать здесь.
Что нужно знать для поступления
Программа специалитета «Компьютерная безопасность» реализуется Московским институтом электроники и математики имени А.Н. Тихонова (МИЭМ НИУ ВШЭ) и предлагает абитуриентам 40 бюджетных, 45 платных мест и 1 платное место для иностранных студентов.
Для поступления необходимо представить сертификат о прохождении Единого государственного экзамена по следующим предметам:
• Информатика и информационно-коммуникационные технологии (минимальный балл: 65)
• Математика (минимальный балл: 65)
• Русский язык (минимальный балл: 60)
Поступить на бюджетное место больше шансов у абитуриентов, которые помимо достаточного балла ЕГЭ имеют дополнительные достижения:
• аттестат с отличием,
• хорошо написанное итоговое сочинение,
• статус победителя или призера одной из ключевых Олимпиад (заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд России, участвовавших в некоторых международных олимпиадах (как и победители и призеры IV этапа всеукраинских ученических олимпиад из Крыма)),
Подробнее об условиях поступления на программу можно узнать на странице Траектория поступления и на страничке для поступающих в бакалавриат и специалитет НИУ ВШЭ.
Компьютерная безопасность
Уровень образования: Специалитет
Старый код: 090301.65
Группа специальности (УГС): «Информационная безопасность»
Профиль подготовки (специализация) – это углубленное изучение узкого поля деятельности в рамках одной специальности. Как правило, специализация проводится на старших курсах. Кроме основных общеобразовательных предметов студенты начинают изучать блок профильных дисциплин, которые позволят выпускникам лучше освоить практические умения и навыки.
В дипломе профиль (специализация) обучения не указывается, а вот в приложении к диплому после наименования направления подготовки в графе «специализация», в случае ее наличия, прописывают профиль специальных дисциплин.
Студенты изучают алгоритмы кодирования и сжатия информации, стандарты оценивания защищенности компьютерных систем. По окончании курса специалист по защите информации сможет определять уровень защищённости компьютерной системы, находить его уязвимые места.
Студенты изучают технологии программирования, способы построения высокопроизводительных вычислительных систем. Специалист, окончивший данный профиль, сможет оценивать безопасность защищённых информационных систем, выявлять атаки, создавать программное обеспечение для высокопроизводительных систем.
Студенты изучают технологию программирования мобильных устройств, мобильные операционные системы, дисциплины, связанные с безопасностью программного обеспечения мобильных устройств. Выпускник сможет разрабатывать программы для мобильных продуктов, оценивать их защищенность, создавать приложения для компьютерных сетей, изменять параметры мобильных устройств и конфигурацию сетевых интерфейсов.
Студенты изучают способы обнаружения и нейтрализации последствий компьютерных атак. Окончив вуз, специалист сможет настраивать системы обнаружения компьютерных атак, организовывать защищенный удаленный доступ к информационным ресурсам.
Студенты изучают объекты защиты информации, меры по обеспечению информационной безопасности объектов информатизации. Выпускники смогут создавать объекты информатизации на базе компьютерных систем, выбирать для них средства защиты.
Студенты изучают способы расследования компьютерных преступлений. Выпускник данной специализации сможет расследовать компьютерные преступления и правонарушения, проводить криминалистическую экспертизу, прогнозировать возможные новые виды компьютерных преступлений.
Студенты изучают теорию кодирования, сжатия и восстановления информации, методы построения быстрых алгоритмов для систем защиты информации. Выпускник данной специализации сможет программировать сложные алгебраические операции.
Студенты изучают теорию передачи сигналов и сообщений, слабые стороны программного обеспечения. По окончанию обучения выпускник сможет определять по исходному коду программы, насколько она подвергается различным компьютерным атакам.
Учебная и производственная практики студентов могут проходить в любых организациях, где используются технические средства обработки, хранения и передачи конфиденциальной информации (в органах государственной власти, МВД, медицинских учреждениях, банках, СМИ), а также в фирмах по производству программного обеспечения и баз данных, научно-исследовательских и проектных организациях.
Специалист по информационной безопасности. Что делает и сколько зарабатывает
Специалист по информационной безопасности — не самая простая, зато востребованная ИТ-профессия. Она пугает множеством терминов и своеобразных инструментов, хотя на деле доступна людям без технического бэкграунда. Изучив ИБ, вы будете работать с государственными корпорациями, банками, средним и крупным бизнесом, облачными сервисами и стартапами. Проще говоря, везде, где есть вероятность взлома.
В этой статье подробно рассказываем, кто такой специалист по информационной безопасности, чем он занимается, сколько зарабатывает и как им стать. Бонусом — подборка книг для знакомства с профессией.
Кто такой специалист по ИБ сейчас
Обычно под специалистом по информационной безопасности подразумевают человека, который может внедрить и поддерживать защиту от несанкционированного доступа. Настроить сеть, предусмотреть ошибки и потенциальные баги, развернуть и запустить технологии мониторинга подключений.
Но есть и более узкие специальности уже внутри сферы:
Специалист по информационной безопасности сейчас — этот тот, кто внедряет систему защиты в компанию и поддерживает её от попыток проникнуть извне.
Из-за неустоявшихся терминов есть небольшая путаница и в названиях вакансий — компании ищут специалистов по информационной безопасности, администраторов защиты, инженеров безопасности компьютерных сетей и другие названия, подразумевая одного и того же специалиста.
Чем занимаются специалисты по информационной безопасности
Главные задачи специалиста по ИБ — настраивать инструменты для защиты и мониторинга, писать скрипты для автоматизации процессов, время от времени проводить пентесты, чувствуя себя хакером. Следить за общими показателями системы и администрировать средства защиты информации.
Вот типичные задачи специалиста по ИБ:
Условно, порядка 80–90% времени работы занимает защита от уже известных способов взлома. Еще 10% — это что-то новое, что ещё не прописали в методичках и документации.
Специалист по ИБ — это не всегда творческая профессия. Обычно наоборот, не нужно ничего выдумывать и изобретать велосипед. Специалист берёт готовый чеклист или инструкцию, а затем внедряет систему защиты. Тестирует её, находит баги, исправляет их. И затем новая итерация.
Как стать специалистом по ИБ
Путь в профессию специалиста по информационной безопасности похож на стандартный для ИТ — сначала курсы или самообучение, затем стажировка и перевод на полноценную работу.
Судя по отзывам инженеров на профессиональных площадках, для старта в профессии достаточно 9–12 месяцев, из которых полгода занимает обучение на курсах.
Нужен ли технический бэкграунд
Опыт работы в ИТ и программировании не нужен — это особая профессия на стыке системного администрирования, разработки и консалтинга. Конечно, если вы начинающий разработчик или инженер, будет проще — разбираться в общих принципах процессов в ИТ не придётся. Но ненамного, потому что в любом случае в ИБ есть масса своих тонкостей и технологий.
Идеальный план обучения в сфере ИБ — минимум теории и максимум практики. Просто изучить список популярных уязвимостей бесполезно, нужно попробовать внедрить защиту от них в рабочий продукт и столкнуться с ограничениями системы.
Нужен ли английский язык
На старте хорошее знание языка необязательно — достаточно понимать необходимый минимум, чтобы не потеряться в интерфейсе программы и читать документацию с Google-переводчиком.
Но затем в языке стоит потренироваться. Качественная литература, журналы, блоги и форумы по информационной безопасности в основном зарубежные, хорошие переводы на русский появляются не сразу. Чтобы быть постоянно «в теме», придется обращаться к первоисточникам.
Выбирая курсы обучения по ИБ, обратите внимание, включены ли в них занятия по техническому английскому языку. На таких занятиях вы не будете тратить время на отработку посторонних тем вроде отпуска, кулинарии или чего-то ещё, не имеющего отношения к ИТ. Вместо этого познакомитесь со специальной лексикой, которую используют в тестировании, разработке и чтении документации.
Что нужно знать для старта работы
Проблема многих курсов, которые готовят специалистов по информационной безопасности — акцент на одном из направлений сферы:
То есть и законам, и настройкам сети, и хакингу, и защите от взломов.
Стек навыков
Вот примерный список того, что нужно знать и уметь для старта:
Стек инструментов
Вот что нужно попробовать ещё до устройства на работу стажёром:
Для старта в карьере не обязательно знать все технологии на уровне профессионала. Достаточно иметь общее представление о системе, не теряться в настройках и документации. Если условно — нужно знать, «как» сделать, а не «что» сделать.
Сколько зарабатывают такие специалисты и насколько они востребованы
Средний заработок у специалистов по защите данных по данным «Хабр Карьеры» — порядка 125 тысяч рублей. Но это общая сумма для всех уровней и компаний. Есть те, кто начинает с 50 тысяч рублей, а есть и вакансии руководителей с доходов в 300–400 тысяч.
Рост в зарплате
Вот типичная картина на сайтах с вакансиями:
Востребованность
Спрос на специалистов по информационной безопасности высокий — только на HeadHunter обычно ищут по 800–900 таких людей. Если добавить другие названия профессии, например, администраторов защиты или компьютерных «безопасников», то получается порядка 2 000 вакансий.
В основном предложения от 150 тысяч в Москве или Санкт-Петербурге. В регионах специалист с опытом в 1–2 года может рассчитывать на 50–120 тысяч.
Работать удалённо предлагают только высококлассным специалистам — например, встречаются такие вакансии с доходов по 250–350 тысяч рублей. В основном же инженер защиты работает в офисе.
Пример удалённой высокооплачиваемой вакансии
Что почитать по теме
Вот подборка литературы, которая поможет лучше разобраться со сферой информационной безопасности. Но читать её стоит параллельно с курсами — только на теории дойти до уровня стажёра не получится.
Где учиться на специалиста по ИБ
Получить структурированные знания можно на курсе «Специалист по информационной безопасности» в Нетологии.
090102 Компьютерная безопасность. Государственный образовательный стандарт
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Заместитель Министра образования
Номер государственной регистрации
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Специальность: 075200 – Компьютерная безопасность.
Вводится с момента утверждения
1.1 Специальность утверждена приказами Минобразования России №2719 от 30.12.1997 г., № 686 от 2.03.2000 г. и №1010 от 6.04.2000 г.
1.2 Квалификация выпускника – математик.
Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки специалиста по защите информации по специальности 075200 – компьютерная безопасность при очной форме обучения составляет 5 лет 6 месяцев.
1.3 Квалификационная характеристика выпускника.
1.3.1. Область науки и техники, охватывающая совокупность проблем, связанных с построением и доказательным анализом качества защищенных компьютерных систем.
1.3.2. Объектами профессиональной деятельности выпускника по специальности 075200 – компьютерная безопасность являются: защищенные компьютерные системы и средства обработки, хранения и передачи информации; службы защиты информации; математические модели процессов, возникающих при защите информации.
1.3.3. Виды профессиональной деятельности.
Выпускник в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой может осуществлять следующие виды профессиональной деятельности:
Конкретные виды деятельности определяются содержанием образовательно-профессиональной программы, разработанной вузом.
Математик подготовлен к решению следующих типов задач:
а) производственно-технологическая деятельность:
б ) организационно-управленческая деятельность:
с) экспериментально-исследовательская деятельность:
Выпускник по специальности 075200 – “Компьютерная безопасность” – в соответствии с требованиями Квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и других служащих, утвержденного постановлением Минтруда России от 21.08.1998 № 37 может занимать непосредственно после окончания вуза следующие первичные должности: специалист по защите информации, инженер по защите информации, а также аналогичные по выполняемым обязанностям должности, специфические для отдельных отраслей.
1.4. Возможности продолжения образования выпускника.
Математик, освоивший основную образовательную программу высшего профессионального образования по специальности 075200 – “Компьютерная безопасность”, подготовлен для продолжения образования в аспирантуре по профильным специальностям.
3. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 075200 – КОМПЬЮТЕРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ.
Наименование дисциплин и их основные разделы
Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины
Федеральный компонент
Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции. Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера. Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи. Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля. Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета. Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад). Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации.
Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности. Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.
Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов. Ее социально-биологические основы. Физическая культура и спорт как социальные феномены общества. Законодательство Российской Федерации о физической культуре и спорте. Физическая культура личности.
Основы здорового образа жизни студента. Особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности.
Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов. Основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за состоянием своего организма.
Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория исторической науки. История России –неотъемлемая часть всемирной истории. Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян. Основные этапы становления государственности. Древняя Русь и кочевники. Византийско-древнерусские связи. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Принятие христианства. Распространение ислама. Эволюция восточнославянской государственности в Х1-Х11 вв. Социально-политические изменения в русских землях в Х111-ХУ вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния. Россия и средневековые государства Европы и Азии. Специфика формирования единого российского государства. Возвышение Москвы. Формирование сословной системы организации общества. Реформы Петра 1. Век Екатерины. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия.
Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 30-е гг. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму. СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Великая Отечественная война. Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война. Попытки осуществления политических и экономических реформ. НТР и ее влияние на ход общественного развития. СССР в середине 60-80-х гг.: нарастание кризисных явлений.
Советский Союз в 1985-1991 гг. Перестройка. Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993 г. Становление новой российской государственности (1993-1999 гг.). Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации
Структура и состав современного культурологического знания. Культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология. Культурология и история культуры. Теоретическая и прикладная культурология.
Методы культурологических исследований.
Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизация.
Типология культур. Этническая и национальная, элитарная и массовая культуры. Восточные и западные типы культур. Специфические и «серединные» культуры. Локальные культуры. Место и роль России в мировой культуре. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе.
Культура и природа. Культура и общество. Культура и глобальные проблемы современности.
Культура и личность. Инкультурация и социализация.
Объект, предмет и метод политической науки. Функции политологии.
Политическая жизнь и властные отношения. Роль и место политики в жизни современных обществ. Социальные функции политики. История политических учений. Российская политическая традиция: истоки, социокультурные основания, историческая динамика. Современные политологические школы.
Гражданское общество, его происхождение и особенности. Особенности становления гражданского общества в России. Институциональные аспекты политики. Политическая власть. Политическая система. Политические режимы, политические партии, электоральные системы. Политические отношения и процессы. Политические конфликты и способы их разрешения. Политические технологии. Политический менеджмент. Политическая модернизация.
Политические организации и движения. Политические элиты. Политическое лидерство. Социокультурные аспекты политики. Мировая политика и международные отношения. Особенности мирового политического процесса. Национально-государственные интересы России в новой геополитической ситуации. Методология познания политической реальности. Парадигмы политического знания. Экспертное политическое знание; политическая аналитика и прогностика.
Психология и педагогика
Психология : предмет, объект и методы психологии.
Мозг и психика. Структура психики. Соотношение сознания и бессознательного. Основные психические процессы. Структура сознания. Познавательные процессы. Ощущение. Восприятие. Представление. Воображение. Мышление и интеллект. Творчество. Внимание. Мнемические процессы. Эмоции и чувства. Психическая регуляция поведения и деятельности. Общение и речь. Психология личности. Межличностные отношения. Психология малых групп. Межгрупповые отношения и взаимодействия.
Педагогика: объект, предмет, задачи, функции, методы педагогики.
Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача. Образование как общечеловеческая ценность. Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс. Образовательная система России. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования. Педагогический процесс. Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения. Воспитание в педагогическом процессе. Общие формы организации учебной деятельности. Урок, лекция, семинарские, практические и лабораторные занятия, диспут, конференция, зачет, экзамен, факультативные занятия, консультация. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности. Управление образовательными системами.
Русский язык и культура речи
Стили современного русского литературного языка. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка. Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Устная и письменная разновидности литературного языка. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи. Функциональные стили современного русского языка. Взаимодействие функциональных стилей. Научный стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности. Официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие. Языковые формулы официальных документов. Приемы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Язык и стиль инструктивно-методических документов. Реклама в деловой речи. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе. Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле. Особенности устной публичной речи. Оратор и его аудитория. Основные виды аргументов. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов. Словесное оформление публичного выступления. Понятливость, информативность и выразительность публичной речи. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов. Культура речи. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О. Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль. Общество и социальные институты. Мировая система и процессы глобализации. Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества. Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект. Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе. Методы социологического исследования.
Введение в экономическую теорию. Блага. Потребности, ресурсы. Экономический выбор. Экономические отношения. Экономические системы. Основные этапы развития экономической теории. Методы экономической теории. Микроэкономика. Рынок. Спрос и предложение. Потребительские предпочтения и предельная полезность. Факторы спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Эффект дохода и эффект замещения. Эластичность. Предложение и его факторы. Закон убывающей предельной производительности. Эффект масштаба. Виды издержек. Фирма. Выручка и прибыль. Принцип максимизации прибыли. Предложение совершенно конкурентной фирмы и отрасли. Эффективность конкурентных рынков. Рыночная власть. Монополия. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Антимонопольное регулирование. Спрос на факторы производства. Рынок труда. Спрос и предложение труда. Заработная плата и занятость. Рынок капитала. Процентная ставка и инвестиции. Рынок земли. Рента. Общее равновесие и благосостояние. Распределение доходов. Неравенство. Внешние эффекты и общественные блага. Роль государства. Макроэкономика. Национальная экономика как целое. Кругооборот доходов и продуктов. ВВП и способы его измерения. Национальный доход. Располагаемый личный доход. Индексы цен. Безработица и ее формы. Инфляция и ее виды. Экономические циклы. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. Стабилизационная политика. Равновесие на товарном рынке. Потребление и сбережения. Инвестиции. Государственные расходы и налоги. Эффект мультипликатора. Бюджетно-налоговая политика. Деньги и их функции. Равновесие на денежном рынке. Денежный мультипликатор. Банковская система. Денежно-кредитная политика. Экономический рост и развитие. Международные экономические отношения. Внешняя торговля и торговая политика. Платежный баланс. Валютный курс. Особенности переходной экономики России. Приватизация. Формы собственности. Предпринимательство. Теневая экономика. Рынок труда. Распределение и доходы. Преобразования в социальной сфере. Структурные сдвиги в экономике. Формирование открытой экономики.
Национально-региональный (вузовский) компонент
Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом