Как вырезать домино 1 класс
Домино для детей своими руками
Назначение: игра предназначена от двух до четырёх человек; каждому игроку предназначено семь карточек; игра заключается в том, чтобы на руках не осталось ни одной карточки;
Цель: Домино – настольная игра, в процессе которой выстраивается цепь карточек, соприкасающихся половинками с одинаковым картинками. Игра помогает развитию памяти детей, способствуют формированию словарного запаса, развивают логику, мышление, быстроту реакций и другие качества.
Задачи:
— формировать практические навыки работы с бумагой;
— развивать умственных способностей детей;
— развивать мелкую моторику рук, глазомер, фантазию, эстетический вкус, композиционные умения и пространственное мышление;
— закреплять умения обращения с простейшими орудиями труда – ножницами и бумагой.
— умение работать с ламинатом и листами для ламинирования;
— совершенствовать навыки и умения работы с бумагой;
— воспитывать самостоятельность, аккуратность в работе, терпение, усидчивость;
— воспитывать любовь и уважение к родителям и родственникам, желание преподнести им подарок, сделанный своими руками.
Техника изготовления:
— аппликация
— бумагопластика
Материалы и инструменты:
— шаблоны на листе А4
— ламинат и листы для ламинирования
— ножницы
— коробка для складывания домино
Правила техники безопасности при работе с ножницами
1. Работай хорошо отрегулированными и заточенными ножницами
2. Ножницы должны иметь тупые, скругленные концы
3. Ножницы клади кольцами к себе
4. Следи за движением лезвий во время резания
5. Не оставляй ножницы раскрытыми
6. Передавай ножницы кольцами вперед
7. Не играй ножницами, не подноси к лицу
8. Используй ножницы по назначению
Для работы нужно распечатать на цветном принтере шаблона на листы А4.
В набор для домино входит 28 прямоугольных пластинок, разделённых пополам линией. На каждой квадратной половинке точки, чьё число может быть цифрой от нуля до шести.
А также можно заменить цифры картинками, для использования игры детьми.
Можно распечатать на фотобумаге А4 или на простой бумаге А4, а потом для долгого использования заламинировать их.
Шаблоны на тему «Птицы»:
Мастер-класс «Дидактические игры-домино своими руками»
Светлана Большакова
Мастер-класс «Дидактические игры-домино своими руками»
Как помочь детям запомнить наши царскосельские достопримечательности?

Для первой игры выбрала семь объектов и распечатала их на цветном принтере. Каждой из семи картинок игры должно быть восемь изображений, не забываем, что есть сдвоенные «доминошки»
Аккуратно разложила их кучками, чтобы не перепутать при наклеивании
В каждой игре картиночки наклеивала на разный цветной фон, чтобы в случае выпадения из коробочки или рассыпания, дети знали, в какую коробочку положить данную доминошку.


Вырезать, захватив примерно 3 мм фона, наклеить на картон и снова вырезать уже по краю фона. Когда высохнут, оклеить прозрачным скотчем
Из картона сделать коробочки для каждой игры по размеру доминошек, распечатать картинки с названиями и наклеить на каждую коробочку.
Поскольку картинки на доминошках мелкие, пришлось распечатать к каждой игре картинки примерно в 1/4 листа А4, купить пластиковые маленькие конвертики, наклеить на каждый такую же картинку, как и на коробочке, заламинировать картинки


Конвертики будут находится в той же общей коробке
Перед началом игры мы рассматриваем каждую из семи картинок, на обороте которых есть краткая информация о данном объекте. А только потом начинаем играть, называя объекты по ходу игры. Неделю играем в одну игру. Перед началом следующей, показываю картинки прошлой игры, вспоминаем, что изображено.


Вы знаете, удивляюсь и радуюсь тому, как дети запоминают достопримечательности.



Дидактические игры по развитию речи своими руками Конспект Тема : «Дидактические игры по развитию речи своими руками» Цель: систематизирование и углубление знаний педагогов по теме «Дидактические.

Консультация для педагогов «Дидактические игры своими руками» На современном этапе развития дошкольного образования большое внимание уделяется методике организации д/и. дошкольников. Дидактические игры.


Мастер-класс с родителями «Дидактические игры своими руками» Мастер-класс с родителями «Дидактические игры своими руками» Цель: Дать родителям детей младшего возраста знания о значении дидактических.

Длиннее, короче, одинаковые по длине
Вопрос
Используя рисунок, сравни числа 1 и 2; 2 и 3; 3 и 4; 4 и 5; 2 и 4.
Объясни по рисунку, что обозначает каждая запись.
Подсказка
Повтори тему «Больше. Меньше» в нашем справочнике.
Ответ
Поделись с друзьями в социальных сетях:
Вопрос
Учись играть в домино с картинками.
Какую карточку нужно приложить к бабочке?
Ответ
Поделись с друзьями в социальных сетях:
Вопрос
«Проверочные работы», с.8,9.
Подсказка
Повтори тему «Состав числа 4» в нашем справочнике.
Ответ
Решение проверочной работы № 1 (вариант 1) на странице 8 можно найти на нашем сайте.
Решение проверочной работы № 1 (вариант 2) на странице 9 можно найти на нашем сайте.
Поделись с друзьями в социальных сетях:
Математический кружок : задачи с домино
Я очень люблю игры и задачи с домино
И уже много раз про это писала
Математика и домино
На прошлой неделе я провела несколько занятий кружка для учеников 1-6 классов на тему «Домино».
С учениками 1-2 класса мы начинали занятие с пересчета доминошек.
Обсуждали, как быстрее их пересчитать.
Можно считать парами, можно четверками, а можно семерками.
Получается перевернутая «пирамидка»

И это не только красивая картинка, но и второй способ подсчета количества доминошек
7+6+5+4+3+2+1=?
Такую задачу под силу решить только хорошо подготовленным ученикам 2-3 класса.
Поэтому с остальными детьми мы просто придумывали примеры по «методу Чебурашки»
Следующая задача требует знания количества доминошек, системы координат и спиралей.
С учениками 1-2 классов мы просто выкладывали спирали против часовой стрелки по ширине и высоте на 4 доминошки
с учениками 3-4 классов еще и рисовали решение в тетради
Задача про доминошки четвертого класса оказалась сложной для большинства учеников 4-5 классов.
Замечу, что для детей постарше ( с 5 класса) реальные доминошки уже не нужны, они могут решать задачи, не рисуя домино,
а записывая их комбинацией цифр 0-0, 0-1, 0-2 и тд
Самые простые и базовые (то есть на их основе можно придумать другие) для них задачи:
1.Сосчитай сумму точек на всех доминошках.
2. Составь набор домино для одного игрока (7 штук) с минимальной суммой точек.
3.Составь набор домино для одного игрока (7 штук) с максимальной суммой точек.
4.Сколько будет костяшек домино, если на них будут стоять точки от 0 до 8 (а до 10)?
Какие задачи с домино можно еще предложить ученикам 5-6 классов?
Эти задачи я нашла на сайте А.В. Шевкина http://www.shevkin.ru/olimpiady/
Мастер-класс изготовления развивающей настольной игры «Лоскутное домино»
Наталья Плахтеева
Мастер-класс изготовления развивающей настольной игры «Лоскутное домино»
Необычный материал, из которого изготовлена игра «Лоскутное домино», повышает интерес ребёнка, являясь при этом доступным материалом, который можно найти в любой семье. В игру можно играть как большими, так и малыми группами.
Для изготовления развивающей игры «Лоскутное домино» мне понадобились:
— лоскуты тканей (желательно натуральных);
— клей или клейстер собственного приготовления.
Описание этапов изготовления игры «Лоскутное домино»
Сначала надо вырезать из картона 28 карточек-заготовок
Края карточек обклеить бумагой для того, чтобы закрыть срезы
Подготовить лоскуты натуральных тканей с контрастной расцветкой
Вырезать лоскуты и наклеить их на картонные каточки согласно правилам домино
Когда карточки с тканью высохнут, можно приступать к игре.
Описание хода игры
Карточки нужно укладывать по принципу обычного домино, то есть необходимо выстроить цепь-дорожку из карточек, соприкасающихся половинками с одинаковыми по узору лоскутками ткани.
Цель: развивать мыслительные операции обобщения и исключения.
Задачи:
— развивать сосредоточенность, логическое мышление, наблюдательность и внимание, операции сравнения и обобщения;
— тренировать мелкую моторику рук;
— учить детей умению играть в коллективе.
Игровые правила
Игроки ходят по очереди. Вначале кладётся карточка-«дупль», у которой обе половинки одинакового узора. Следующий игрок ставит карточку, у которой одна клеточка такого же узора, что и карточка-«дупль», и так далее, соблюдая правило, что у прилегающих карточек должен быть одинаковый узор ткани. Ребенку обязательно объяснять свой выбор, закрепляя свои способности к обобщению.
Игра заканчивается, когда построена вся дорожка из карточек. Выигрывает тот, у кого первого заканчиваются картинки
Как и в настоящем домино, при повторении игры карточки «Лоскутного домино» перемешивают, перевернув их лицевой стороной вниз, а потом эти карточки разбираются играющими детьми поровну! И игра продолжается!













































