Как паруса ждут попутного ветра
И. Руденко. «Алые паруса ждут попутного ветра»
Знаменитой повести Александра Грина — 80 лет
Как-то в Старом Крыму, проходя мимо маленького домика, встретилась я глазами с женщиной на его пороге. Поразил и запомнился навсегда цвет этих глаз — ясно-голубой, как крымское небо. То была жена Александра Грина, которой он посвятил свои «Алые паруса». А неподалеку, у его могильной плиты, могучее дерево пламенело от алых треугольников, оставленных многочисленными паломниками.
Давно это было. Нет уже Нины Николаевны, и вряд ли сохранилась та, стихийно возникшая традиция приносить Грину свои маленькие алые паруса. Алые паруса выцветают на ветру забвенья, перейдя в названия многочисленных и не очень свежих кафе, увядают под усмешками круглых реалистов; в наше-то жестокое время — и верить в романтические сказки? Сказки? Ну посмотрим.
У неведомого моря, в придуманной Грином деревушке Каперна, населенной людьми с такими же диковинными именами, живем. мы. Ну не все мы, конечно. Но разве незнакома вам «работа, как драка», с тем, чтобы только выжить? А песни, «грязные, как немытые ноги, грубые, как урчание в животе, коротенькие четверостишия с ужасным мотивом»? А эти нравы, чувства? Когда ухаживают за девушками, «лапая по спине ладонью и толкаясь, как на базаре». Когда лавочники в оплату скудного долга «требуют за это любви», а любовь стала лишь «делом и спортом»? Какие же это сказки — самая настоящая быль.
И там-то, в Каперне, выросла девушка с именем, «как свист стрелы или шум морской раковины», — Ассоль. И сумела «стать спиной» ко всей этой грубой жизни.
А может быть, вы живете не в бедной Каперне, а в огромном доме-замке, «мрачном внутри и величественном снаружи», где родился Грэй. Теперь ведь их много на нашей земле. Там живут «надменные невольники своего положения, богатства и законов того общества, по отношению к которому можно говорить «мы». Это сказано Грином о родителях Грэя, но разве мы с вами не встречаем этих «надменных» и сегодня?
И в этом замке, далеком от всякого моря, вырос юноша, «совершенно не склонный продолжать линию фамильного начертания», и ушел в море. Быть может, в этом есть сказочность — как из грязи и бедности могла вырасти чистая душа Ассоль, а из изнеженности роскоши — мужественное благородство «дьявольского капитана» Грэя? Но разве мы не знаем, что людей формируют не только обстоятельства, но и сопротивление им? Ассоль научилась видеть «поверх видимого». О, это удивительное, но вовсе не волшебное качество — видеть не только то, что зримо. Оно преображает повседневность, как солнечный ливень сумрачную чащу. Не только руки Ассоль, занятые обычной домашней работой да изготовлением игрушек на продажу, — душа ее трудилась. И обычная повседневность «становилась кружевом тайн», и твердо верилось в предсказанные алые паруса. Радость жизни не от жизни — от отношения к ней.
Душа Грэя же с детства испытывала сострадание к людям, их боли. На восьмом году жизни он на картине, изображающей распятие, голубой краской залил окровавленные руки Христа. «Я не могу допустить, чтобы при мне торчали из рук гвозди и текла кровь». И это детское сочувствие к другому он сохранил на всю жизнь. Что, как вы понимаете, очень трудно, но все же возможно.
Наконец, Ассоль и Грэй встречаются. Волшебный случай? Да, случай. Он мог и остаться просто случаем, как это часто с нами бывает. Но Грин заставляет Грэя идти в деревню и подробно расспрашивать об Ассоль. Сквозь насмешки никогда ее не понимавших он узнает о девушке главную правду. Умение Ассоль терпеливо ждать исполнения мечты — когда-то пристанет обязательно к берегу корабль под алыми парусами и унесет ее за морской горизонт.
А потом Грин нам зачем-то — чтоб снизить пафос? — подробно и очень реалистично описывает, как Грэй обходит лавку за лавкой, терпеливо разворачивает свертки тканей, отказываясь от «базарных цветов» в поисках «гордого цвета», как наконец находит его, сколько именно метров просит продать, как расплачивается — да и зачем эти, отнюдь не романтические подробности? А для того, чтоб сказать нам устами Грэя об одной очень важной, хотя и нехитрой истине: «Она в том, чтобы делать так называемые чудеса своими руками».
Не просто чудеса, а «так называемые». Странный какой-то сказочник, весь на твердой земной основе. Какое сплетение необыкновенного и самого обычного, чудесного и реального, какие твердые, прочные мосты выстраиваются к небывалому! А Грина так часто ругали за отрыв от жизни, от современности. «Разве «Алые паруса» не современная вещь?» — негодовал он в ответ. Современно ведь не только то, что отражает время, но и то, чего этому времени не хватает. Но вот поднимет ли попутный ветер сегодня Алые паруса? Ну посмотрим.
Завидую тем, кто будет держать эту книгу впервые. Трудно понять себя «без нужного слова в беседе души с жизнью», написал в своих «Алых парусах» Грин. Таким «нужным словом» мы и задумали в «Комсомолке», тоже давным-давно, первую во всей взрослой печати страничку для подростков. И назвали ее «Алый парус». За что и были не раз биты. Нужно растить граждан и патриотов, а не романтиков-идеалистов, говорили, да что говорили — кричали нам. Будто патриоты — лишенные воображения капернцы с их бескрылыми чувствами и жалкими потребностями. Теперь в нашей газете страничка для подростков называется «Анфиса». И хоть в этом имени нелегко расслышать шум морской раковины, это все-таки, я думаю, возможно — лишь бы «Анфиса» не забывала о нужных словах в беседе души, а не только тела, с жизнью.
Фа-Сольки
Фа-Сольки — Ромашковые поля
На данной странице вы можете слушать и скачать песню «Ромашковые поля» Фа-Сольки, а также найти слова песни, чтобы петь её вместе с друзьями. Голосуйте за песню в нашем хит-параде детских песен.
Поделиться
Текст песни
Неизменен порядок на свете
За зимою приходит весна.
Незаметно взрослеют дети,
И однажды лишаются сна.
Дома отчего тихую пристань
Покидают они вновь и вновь.
За мечтой устремляясь чистой
За мечтой устремляясь чистой
Их зовёт за собою любовь.
Чтобы добрый попутный ветер
Наполнял паруса корабля,
Я дарю всем влюблённым на свете
Ромашковые поля.
Чтобы добрый попутный ветер
Наполнял паруса корабля,
Я дарю всем влюблённым на свете
Ромашковые поля.
И несётся стремительно юность
Над прекрасной, цветущей землёй.
Чтобы жизни постигнуть мудрость
И однажды вернуться домой.
Где семья и любовь, и верность,
На которых стоит земля.
В жизни каждого главная ценность
В жизни каждого главная ценность
Вечно ждёт эта гавань тебя.
Чтобы добрый попутный ветер
Наполнял паруса корабля,
Я дарю всем влюблённым на свете
Ромашковые поля.
Чтобы добрый попутный ветер
Наполнял паруса корабля,
Я дарю всем влюблённым на свете
Ромашковые поля.
Чтобы добрый попутный ветер
Наполнял паруса корабля,
Я дарю всем влюблённым на свете
Ромашковые поля.
Чтобы добрый попутный ветер
Наполнял паруса корабля,
Я дарю всем влюблённым на свете
Ромашковые поля.
Я дарю всем влюблённым на свете
Ромашковые поля.
как плавают парусные корабли против ветра?
Каким все-таки образом парусник идет против ветра? Проделаем простой опыт: возьмем скользкую вишневую или сливовую косточку и с силой сдавим ее двумя пальцами. Косточка вылетит из пальцев так, словно ею выстрелили, причем полетит она в направлении перпендикулярном направлению ее сдавливания. С парусным судно происходит нечто подобное; по существу это клин вбитый между водой и ветром. Ветер давит на косо поставленные паруса, вода противодействует боковому сносу судна, и оно вынуждено идти под некоторым углом навстречу ветру.
Энергию для своего движения парусное судно получает от ветра, относительно ветра судно может идти разными курсами. Если ветер задувает точно в корму — это курс фордевинд; если сбоку сзади – бакштаг, если сбоку — курс галфвинд, если сбоку с носа — курс бейдевинд. Различают движение правым и левым галсами; на правом галсе ветер задувает в правый борт судна, на левом — в левый. Привестись — значит идти круче к ветру, увалить — идти более полого. Лечь в дрейф — значит поставить паруса таким образом, чтобы судно не имело хода и оставалось почти на месте.
Идти точно против ветра парусник не может, когда он стоит носом к ветру, это положение левентик. Против ветра парусник идет в лавировку, т. е. в бейдевинд зигзагом, время от времени меняя галсы. При смене галсов судно делает поворот оверштаг, если переходит линию ветра носом к нему, и поворот фордевинд, когда пересекает ее кормой к ветру. Кроме поворотов оверштаг и фордевинд иногда случается и поворот оверкиль — когда судно опрокидывается и плавает кверху брюхом.
Сценарий праздника Последнего звонка «К берегам мечты»
На экране демонстрируется видеоролик, в котором звучит песня «Мечта» из х/ф «Остров сокровищ».
Выходят ведущие мальчик и девочка.
Повсюду день сегодня необычный,
Сегодня праздник радостный у нас.
И мы к вам вышли в форме непривычной,
Не в той, в которой мы приходим в класс.
Но в этот день, нисколько не рискуя,
За нарушенье формы вызвать гнев,
Мы школьную сменили на морскую,
Особый символ в этом усмотрев.
И наш корабль плывёт
В простор безбрежный, синий!
В тумане путь укажут маяки.
Учителями славится Россия,
Приносят славу ей ученики.
Наполнил ветер паруса,
Попутно курсу дует в спину.
И ждут далекие места
В безбрежной океанской сини.
Бушует жизни океан,
Но есть и пирсы, и причалы,
Чтоб приставать к материкам.
Чтоб провожали и встречали.
Сегодня наша пристань провожает,
Корабль школьный в дальние края.
На нем мы в путешествие отправим
Уж повзрослевшую команду корабля.
Ведущая. Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать всех на празднике Последнего звонка! В этом году он называется «К берегам мечты». И это неслучайно, потому что сегодня выпускники 9-х, 12-х классов завершают своё многолетнее плавание по океану Знаний и подплывают к гавани школьных экзаменов и расставаний… Их следующий круиз будет называться «Самостоятельная жизнь». Дорогие выпускники, несколько лет вы находились в плавании, встречали на своем пути много преград, добивались успеха. А сегодня мы все совершим прощальное кругосветное плаванье, вспомнив те мгновения, которые были для вас самыми важными. Итак, отдать швартовый, с якоря сниматься! Мы отплываем! Свистать всех наверх! Все по местам! Полный вперед! Время не ждет!
Звук корабельного колокола. Ведущие уходят.
Звучит песня «Время» в исполнении ученицы 12 класса Тимушевой Маргариты и выпускницы Росляковой Татьяны.
Время, время летит в пути,
Время, время стоять у руля.
Время, время сказать – Прости,
Время, время прошло не зря.
Когда не выверен фарватер,
Не ясен курс, но нужно плыть,
Приходит время альма-матер
Без предрассудков оценить.
Когда пора покинуть пристань,
Необходим начальный бриз,
Чтоб нам направить в реку истин
Корабль под названьем “Жизнь».
Когда обманчиво теченье,
И чуждый ветер дует вспять,
Науку высшего значенья
Приходит время испытать.
Когда поймёшь,
Что в самом главном
Уверен телом и душой,
Поверь, ты вспомнишь
Благодарно
Всё, что оставил за спиной.
Сегодня школьный прозвучит звонок,
Который будет не совсем обычный.
Прервется нить той череды привычной,
Когда урок сменялся на урок.
Шумят, волнуясь, классы выпускные,
Звенят прощальным эхом голоса,
Корабль школьный поднял паруса.
И ждут его теперь пути иные.
Ведущая:
Звучит музыка, выпускники и классные руководители поднимаются с мест.
Ведущая: Приветствуем команду корабля 9 А класса с ее штурманом Минаевой Ларисой Викторовной!
М: Команды 9 Б и 9 Г классов и их штурмана Фёдорову Людмилу Евгеньевну!
Д: Аплодируем экипажу корабля 9 В класса! Штурман – Рудская Наталья Ивановна!
Ведущая: Давайте поприветствуем сборную команду экипажей кораблей 12-х классов! Классный руководитель 12 А и 12 Б, штурман Гостева Любовь Александровна!
Д: Команды готовы отправиться в путешествие к берегам мечты?
Ведущая:
Прошу всех встать! Равнение на флаги!
Широкий простор для мечты и для жизни
Грядущие нам открывают года.
Нам силу даёт наша верность Отчизне.
Так было, так есть и так будет всегда!
Слайд. Звучит гимн России
Ведущая: Прошу садится!
М: Вижу землю прямо по курсу! Это Остров капитанов. Причаливаем
Ведущая: Вспомним строки известного поэта Серебряного века Николая Степановича Гумилёва.
На полярных морях и на южных,
По изгибам зеленых зыбей,
Меж базальтовых скал и жемчужных
Шелестят паруса кораблей.
Быстрокрылых ведут капитаны,
Открыватели новых земель,
Для кого не страшны ураганы,
Кто изведал мальстремы и мель,
Пусть безумствует море и хлещет,
Гребни волн поднялись в небеса,
Ни один пред грозой не трепещет,
Ни один не свернет паруса.
Чтец Мякинникова Мария (11 А)
А если кто-то встал на курс неверный
И тянет весь корабль на перекос,
То капитан один из самых первых
Спешит на помощь по сигналу SOS.
Плывет корабль по морю знаний,
И вы, Наталья Алексеевна, стоите у руля.
Ведёте четко и умело
Вы всю команду корабля.
Как капитан большого корабля,
На капитанском мостике стоите Вы бессменно,
И к пристани по имени Земля
Средь бурь нас приведете непременно.
За вами, как за каменной стеной:
Поможете, уладите проблемы,
За руководство школьною страной
На этом празднике «спасибо» скажем все мы!
Снимаемся мы с якоря в порту,
Сигналим вам перед большой разлукой:
Спасибо за надёжное плечо,
За верную учительскую руку,
За вашу капитанскую науку,
За мужество, терпенье, доброту.
Директору вручают цветы и приглашают на сцену.
М: Мы просим Вас принять от нас в дар эти цветы, пройти к штурвалу и сказать нам на прощанье несколько слов.
Ведущая: На нашем празднике сегодня присутствуют гости, которые вместе с нами плывут к берегам мечты! Поприветствуем … и предоставляем слово.
Ведущая:
Снова в дорогу!
Что там за страна?
Теплом и заботой согрета она?!
Завучей Заводь – названье страны,
И мы побывать там сегодня должны.
Завучей Заводь давай навестим,
У администрации мы погостим!
В море школьном путь нелегок,
Вы трудились неустанно:
Вспоминаем добрым словом
Вас, старпомы капитана!
Мы знаем: не нужно бояться вас,
И выскажем твердое мнение,
Что школа без администрации –
Корабль, лишенный управления!
Д: Мы выражаем благодарность нашим завучам по учебной работе: Шалимовой Елене Николаевне и Старковой Нелли Семёновне
М: Завучу по воспитательной работе: Михайловой Марии Адамовне
Д: Заместителю директора по АХЧ: Борзенковой Татьяне Яковлевне
Ведущая: Ребята, наш корабль плывет по морю Воспоминаний!
М: Вижу, за иллюминатором мелькают школьные годы.
Д: Давайте бросим якорь в этих водах, нам есть что вспомнить и о чем рассказать.
Ведущие уходят
Слайд. На экране демонстрируется фильм.
Звучит песня в исполнении ученицы 12 класса Тимушевой Маргариты
Быстро пролетают школьные года,
Дети вырастают и взрослеют навсегда,
Шалости, игрушки, забываем мы
Выросли подружки, все в кого-то влюблены.
А детство уходит, очень жаль,
Все проходит, вновь февраль кончается
И март начинается, весна –
Нашей юности пора, улетаем со двора,
По-взрослому решать вопросы будем мы.
До свиданья детство, вслед мы говорим,
Память будет греться, вспоминая дни твои,
И звонок веселый провожает нас.
До свиданья, школа, до свиданья, милый класс!
Справа по борту скала возвышается.
«Школьный учитель» она называется.
Швартуемся тут мы, право руля!
Убрать паруса!
А вот и земля!
Обитатели этой земли нас встречают,
А дети им песни, стихи посвящают.
Ведущая:
Горит на западе вечерняя заря,
А школа – как корабль у причала,
Где ждут учеников учителя,
Чтоб новой жизни положить начало.
Выходят учителя, классные руководители 9-х классов
Фёдорова Л. Е.:
Пред судьбой преклоняю колени,
Быть учителем – это прекрасно!
Все пройдет, не изведает тленья
Лишь любовь, над которой не властны
Минаева Л. В.:
Ни года, ни беда, ни обида,
Все до времени скрыто, но верьте,
У учителя только для вида
Разделилось на четверти сердце.
Рудская Н. И.:
Входит в класс не ценитель покоя,
Не заученных правил хранитель.
Только сердце, пылая любовью,
Может выстрадать званье «учитель».
Выходят ученицы, выстраиваются напротив учителей.
Чтец 1 Ласкина Юлия (9 А)
Милые. Сердечные, хорошие,
Добрые мои учителя.
С детством я прощаюсь и со школою,
Только с вами не прощаюсь я.
Чтец 2 Павлова Юлия (9 Б)
Вы в судьбе у каждого из нас,
По ней проходите вы красной нитью.
Мы гордо произносим каждый раз
Простых три слова: «Это мой учитель».
Чтец 3 Изварина Дарья (9 Б)
Мы все в его надежнейших руках:
Ученый, врач, политик и строитель.
Живи всегда в своих учениках
И счастлив будь, наш капитан-учитель!
Чтец 4 Гаврильченко Алина (9 Б)
Спасибо вам за то, что нас любили,
Хотя и строги были к нам подчас,
За то, что вы нас мыслить научили,
За все, за все, что сделали для нас.
Звучит песня «Мой учитель» в исполнении Росляковой Татьяны.
Вручение цветов учителям.
Д: Сережа, а где мы сейчас?
Это бухта Классных руководителей!
Тихая бухта, надежный причал,
Ласковый свет над водой засиял.
Входит корабль наш в надежные воды,
Что защитят от любой непогоды.
Дорогие наши классные руководители,
Глядя в зал, отражаемся в ваших глазах!
Мой любимый учитель в зале в слезах…
Выходит чтец. Музыка из х/ф «Сказка о звёздном мальчике», «Встреча».
Чтец Колесниченко Марина (9 В)
Спасибо Вам за то, что нас любили,
Хотя и строги были к нам подчас,
За то, что Вы нас мыслить научили,
За всё, за всё, что сделали для нас.
Прощаемся. Чего же боле?
Что можем мы ещё сказать?
Ведь было часто в Вашей воле
Нас пощадить, иль наказать.
Услышать похвалу от Вас –
Такое редкое блаженство.
Пусть Вы – учитель высший класс.
Пусть мы – само несовершенство.
Но к нам в несчастной нашей доле
Так много жалости храня.
По собственной и доброй воле
С душой, исполненной огня,
Спасали наши Вы оценки,
А с ними Вы спасали нас.
Чтобы, подняв самооценку,
В себя бы мог поверить класс.
Ведущая: Ответное слово от лица классных руководителей предоставляется классному руководителю 12-х классов Гостевой Любови Александровне.
Со школой час пришел прощаться
И чувства разные теснятся!
Пройдет и год, и много лет,
Судьба на место всех расставит.
Одних, наверное, восславит,
Другим, преграды понаставит!
И очень трудно дать совет,
И не найдешь порой ответ.
Но вы, с судьбой своей играя,
Порою шишки набивая,
Не торопитесь отступать,
Дано лишь сильным побеждать!
Настал, друзья, заветный час,
И жизнь большая в первый раз
Зовет вас всех вперед идти.
Итак, друзья, счастливого пути!
Д: Что такое, начинается шторм?
М:Да нет, просто мы вплываем в море со странным названием ЭКЗАМЕНЫ.
Выходят участники сценки «Выпускной экзамен».
М: Вижу бухту!
В той бухте на причале родители сидят
В волненьях и печалях все на море глядят.
В житейском море в штормы так трудно продержаться…
Кто лучше всех поможет нам на плаву остаться?
Ведущая:
Скорей, скорей паруса поднимайте
И к бухте Родительской вы подплывайте!
Чтец Изварина Дарья (9 Б)
Дорогие наши родители,
Мы хотим вам спасибо сказать
За заботу, за то, что вы с нами
Все готовы экзамены сдать.
Вы из класса в класс переходили,
Набирались знаний и росли.
Всё, чему нас в школе научили,
Всё осилить вы нам помогли.
Вам мы все обязаны поддержкой,
Взрослой жизни постигая суть.
Оправдаем ваши мы надежды,
Среди сотен свой отыщем путь!
Ведущая: Ответное слово от имени родителей предоставляется …
Материк взрослой жизни – порт нашей прописки.
Здесь мы и высадимся.
Путь проделан неблизкий.
Но, как обычно, в положенный срок
Все подытожит последний звонок!
Ведущая:
Последний, он самый чудесный звонок,
Он — знак, что усвоен последний урок.
Закончен еще один день, один час.
Дающие новые знанья для вас.
Ручьем он звенит, возвещая успех,
А может и славу, что ждет скоро всех.
Мечты, надежды, ожидания –
Все в будущем, все впереди.
Ну, а сейчас, в притихшем здании
Звени, звонок, звени, звени!
Право дать последний звонок предоставляется ученику класса … и ученице класса …
Чтец
Звонок последний прогремел набатом.
Взлетели голуби в звенящей тишине.
Последний миг, и навсегда, ребята,
Уйдем из школы этой по весне!
Все было и прошло, и не вернется
И в детство нет уже путей назад.
Но все равно пусть с нами остается
Любимых окон школьных тихий взгляд!
Д: Вот и закончилось наше долгое школьное плавание. Мы бросаем якорь в бухте Аттестатов, завершая плаванье по океану Знаний.
М: Следующее путешествие будет называться «Самостоятельная жизнь».
Отчаливает детство в страны далёкие,
Навеки покидая свой причал
Не говорим мы детству: “До свидания”
А шепчем в след короткое – прощай!
И в этот час последний расставанья
Смешались вдруг и радость и печаль
Не говорим мы детству “До свидания”
А шепчем в след короткое – прощай!
Мы погрустим немножечко в молчании
Смешное детство – милый школьный край.
Мы говорим: «Прощай! Прощай! Прощай!»
Но, как молитву, шепчем: «До свидания. «
Мальчик и девочка уходят.
В исполнении педагога звучит песня «Маленький кораблик» группы «Земляне».
Ведущая: Вот и подошёл к концу наш праздник Последнего звонка! Желаем всем удачи и хорошего настроения! До встречи на выпускном!