Как отремонтировали школу в казани
Ремонт школ в Казани: «Мы опасались серьезного удорожания цен»
Кругленькую сумму в 2,5 млрд. рублей вкладывают власти Казани в ремонт детских садов и капремонт школ в этом году. Благодаря заранее закупленным материалам строителям пока удается избежать серьезного удорожания работ, теперь главная задача — успеть к 1 сентября. Корреспондент «БИЗНЕС Online» побывал на стройплощадках и своими глазами понаблюдал за ходом строительных работ.
 |
| Всего в Казани в 2015 году планируется построить 20 детских садов на 3210 мест |
СТРОИТЕЛЬСТВО РЕАЛЬНОЕ, ГРУППЫ ПОКА ВИРТУАЛЬНЫЕ
Всего в Казани в 2015 году планируется построить 20 детских садов на 3210 мест. Как сообщил начальник управления капитального строительства и реконструкции Марат Самигуллин, 6 детсадов появятся в Вахитовском и Приволжском районах, 3 — в Кировском и Московском, 9 — в Советском, 2 — в Ново-Савиновском. По его словам, при определении места строительства исходили из того, есть ли, собственно, острая потребность в детском саде в данном конкретном месте, а также из наличия свободного места для строительства. Впрочем, отвечая на вопросы журналистов о том, что же будет, если земля кончится, Самигуллин поспешил успокоить, что для строительства детских садов всегда землю можно будет найти.
Для того чтобы посмотреть, как ведется строительство детских садов, мы отправились в «Изумрудный город», где на пересечении улиц Габишева и Кул Гали строится трехэтажный детсад на 140 мест (генподрядчик — «Грэйтстрой», подрядчик — «Унистрой»). Работы здесь начались в январе, но уже сейчас постройка приобрела черты будущего здания: завершены кладка и штукатурка стен, установлены пластиковые окна, в коридорах рабочие приступили к укладке керамогранита, а на улице экскаватор уже вовсю ровняет будущую детскую площадку. Что интересно, строительство ведется с участием будущей заведующей детсадом Гузель Хайрутдиновой, которая дает свои рекомендации по интерьеру и выбору материалов — скоро здесь начнутся покраска и завершающая отделка. Благодаря электронной очереди садик виртуально уже забит до отказа детьми. Вокруг стройки то тут, то там прогуливаются мамы с детьми. Им остается только подождать 1 сентября. Это уже не первое ДОУ в микрорайоне — в прошлом году был построен детсад неподалеку.
«ПОДРЯДЧИКИ — НЕМАЛОИЗВЕСТНЫЕ В ГОРОДЕ ФИРМЫ. »
По данным УКСа, на строительстве всех 20 детских садов сейчас ведется активная работа, причем на 18 объектах уже завершена кирпичная кладка. Все они также должны быть сданы к началу учебного года. На строительстве детсадов задействовано порядка 1,5 тыс. рабочих.
«Генеральными подрядчиками по результатам конкурса у нас определены такие организации, как «Ак Таш» и «Грэйтстрой», они ранее у нас уже работали в рамках этой программы. Субподрядными организациями стали также немалоизвестные в городе фирмы, как «Бриз», структуры «Унистроя», «Ак Барс Строй», «Фортэкс», «Казан», — успокоил журналистов Самигуллин, предугадывая вопросы о надежности строительных организаций.
 |
По его словам, в июле завершатся все строительно-монтажные работы, после чего начнется ввод объекта в эксплуатацию. «До 1 сентября у нас все сады должны быть сданы», — заявил он.
Помимо строительства новых детсадов в Казани еще ведется капремонт зданий под размещение в них ДОУ — в этом году запланировано сдать 6 зданий на 375 мест (111,2 млн. рублей). Также создаются дополнительные группы в уже существующих детсадах — в общей сложности на 600 мест (46,4 млн. рублей). Как пояснили «БИЗНЕС Online» в пресс-службе исполкома Казани, благодаря принятым мерам на данный момент в городе отсутствует очередь в детсады среди детей старше трех лет. Всем трехлеткам, кто еще не ходит в детский сад (а на данный момент это 7 343 ребенка), уже предложены места в ДОУ, они имеют соответствующие направления. Данные по очередности среди детей младше трех лет нам пообещали озвучить позже.
Стоит отметить, что за два предыдущих года реализации федеральной программы по модернизации региональных систем дошкольного образования в Казани было построено 33 детских сада на 4 560 мест, а с учетом капремонта и создания новых дополнительных групп за эти годы создано уже 5 380 дополнительных мест.
ПОСЕЛКИ НЕ ЗАБЫТЫ
Летний период дает возможность отремонтировать казанские школы, не мешая при этом учебному процессу. Для получения «картинки» журналистов пригласили на окраину города в школу №173 в Салмычах. Выбор столь отдаленного объекта можно понимать как намек, мол, не только у стен Кремля все красят и ремонтируют. Второй прозрачный намек — это забота исполкома о поселках, которые традиционно жалуются на свою «забытость» по сравнению с центральной частью города.
Так вот школа эта — единственная в поселке, построена в 1975 году и давно нуждалась в капитальном ремонте. В прошлом году по другой президентской программе здесь была построена современная спортивная площадка, которая на фоне обветшалого здания самой школы выглядит как некая экзотика. Тем не менее уже этот факт сыграл свою роль — и в школы потянулись дети из близлежащих поселков и даже из примыкающего к территории Пестречинского района. Сегодня их уже 260, так что директор школы Рустам Гибадуллин подумывает о введении второй и даже третьей смены.
 |
| Искандер Гиниятуллин: «Мы опасались серьезного удорожания, но пока этого, слава богу, удается избежать. Во многом благодаря тому, что определенные закупки были сделаны еще зимой» |
Как пояснил также побывавший на месте стройки председатель комитета жилищно-коммунального хозяйства исполкома Казани Искандер Гиниятуллин, на ремонт 173-й школы выделено 16 млн. рублей, в настоящей момент освоено уже больше половины денег. На эти средства рабочим предстоит отремонтировать фасад и крышу, поменять инженерные коммуникации, сделать отмостку. Также будет сделана теплая раздевалка. Действительно, перед глазами журналистов сегодня красовались рабочие в спецовке с надписью «РСС ижнениринг», которые увлеченно меняли батареи в классах. Перед входом в школу также наблюдалась активная деятельность с привлечением шумной строительной техники — ведется строительство входной группы.
ДИРЕКТОР ШКОЛЫ МЕЧТАЕТ О. СМЕНЕ ПОЛА
Однако все эти прекрасные и, безусловно, нужные вещи портит тот факт, что в смету не включены расходы по ремонту полов. Деревянные полы, которые «ходят» и скрипят под ногами, покрыты протертым до дыр линолеумом. Про классы и говорить не приходится — их ремонт уже традиционно ложится на плечи родителей, хотя в школе категорически отрицают всяческие поборы. В общем, это та самая ложка дегтя, которая портит все впечатление от внешне красивой картинки.
Гибадуллин надеется, что ремонт полов все же удастся выполнить в этом году благодаря экономии средств капремонта, также глава школы рассчитывает на выделение дополнительных средств.
В целом по Казани ситуация следующая — в этом году проводится ремонт в 17 школах, которые размещены в 19 зданиях. Как сообщил Гиниятуллин, на эти цели выделено 519 млн. рублей. Несмотря на мрачные ожидания в связи с ростом цен на стройматериалы в начале года, на объектах ремонта школ и детсадов, по его словам, пока удается удерживаться в рамках выделенных бюджетом лимитов финансирования.
 |
ПОКУПАЙ СТРОЙМАТЕРИАЛЫ ЗИМОЙ!
«По каждой позиции идет уточнение цен, мониторится рынок, ищутся наиболее приемлемые варианты», — пояснил он и добавил, что ближе к завершению программы, возможно, будут какие-то корректировки.
«Мы опасались серьезного удорожания, но пока этого, слава богу, удается избежать. Во многом благодаря тому, что определенные закупки были сделаны еще зимой», — заявил Гиниятуллин. Все работы в школах должны быть завершены до 15 августа.
Интересно, что за три последних года в Казани было отремонтировано 88 школ (66% от всех школ, включенных в программу капремонта). 17 школ, которые будут приведены в порядок в этом году, существенно улучшат эту и без того оптимистичную статистику: 105 школ или 79% образовательных учреждений, требующих скорой строительной помощи.
За последнее время в школе № 143 с углубленным изучением отдельных предметов, что на Четаева, произошло два ЧП. В декабре в здешнем туалете загорелась сушилка для рук. Огонь в школе смогли потушить своими силами, а директор учебного заведения Светлана Евдокимова получила замечание за то, что не сообщила о возгорании в пожарную службу.
А в прошлую пятницу, когда в Казани лил дождь, в соцсетях появилось снятое школьниками видео, на котором запечатлено, как третий этаж школы заливает водой с крыши.
В комментариях всплыли подробности:
«Сегодня вырубило электричество в некоторых кабинетах, дети в темноте учились. Вероятно, это связано с замыканием. Так и опять до пожара недалеко»;
«Так происходит каждый год после дождя. Директрисе все равно»;
Ситуацию под видеопостом прокомментировало и управление образования исполкома Казани:
«В школе 143 сейчас перекрыта часть коридора 3-го этажа, учебный процесс организован в других кабинетах. В школу дополнительно к штатному электрику вызывали бригаду электриков. На ремонт кровли средства выделены, проведение работ будет организовано в апреле в соответствии с погодными условиями».
Как выяснилось, в 143-й школе у него учатся две дочери и он уже два года стучится во все инстанции по поводу плачевного, по его мнению, материально-технического состояния школы и нехватки учителей. У мужчины накопилась пачка ответов чиновников разного ранга.
После той встречи, по словам Косенкова, на уроках истории действительно на какое-то время стало тихо.
Но больше всего неравнодушного отца возмущает, что, похоже, никого, кроме родителей, не волнует состояние здания школы.
Эти же вопросы он поставил в своем обращении в Минпросвещения РФ и попросил министерство забрать 143-ю казанскую школу под свое федеральное крыло, так как под ним, убежден родитель, и материально-техническая база на порядок улучшится, и зарплаты учителей повысятся.
В минпросе казанцу ответили, что в их ведении пока нет ни одной «общеобразовательной школы, находящейся на территории Татарстана». А появиться она может, только если муниципальные власти сами обратятся к минпросу с такой инициативой.
С бумагой из Москвы неугомонный Николай Косенков обратился в исполком Казани. Оттуда пришел ответ: «Оснований для передачи школы из муниципального ведения в федеральное не имеется».
В гуо на просьбу «ВК» прокомментировать претензии Косенкова по поводу плачевного состояния здания 143-й школы ответили следующее:
«Ремонт 600 кв. м кровли включен в программу текущего ремонта в 2021 году, на что выделено 2551500 рублей. После ремонта кровли запланирован и ремонт помещений. В 2020 году в школе 1991 года постройки в рамках текущего ремонта были частично заменены оконные блоки на сумму 551000 руб., проведен ремонт санитарных узлов на сумму 170000 руб. В 2019 году сделан ремонт столовой на сумму 4500000 руб. В 2018 году проведен ремонт лестничной клетки и общестроительные работы на сумму 330000 руб.».
Рост цен на стройматериалы ударил по контрактам на ремонт школ и детсадов Татарстана
Капитальный ремонт училищ, школ и детсадов в цифрах: что сделано за 9 лет и 24 млрд рублей
Объем финансирования программ капремонта образовательных учреждений в 2021 году остался неизменным — на уровне 3 млрд рублей. Стройматериалы же начали расти в цене еще в 2020 году и продолжают сейчас, что сказывается и на ремонтных работах — сегодня замглавы Минстроя Татарстана Ильдус Насыров признал, что на ряде объектов «возник дефицит средств». В связи с этим министерство намерено добиться разрешения без торгов увеличить стоимость контрактов на сумму до 25% стоимости. Начатые работы в республике доведут до конца, заверил замминистра.
Капремонт в цифрах
Объем финансирования по работающим с 2012 года программам капремонта сохранился на прежнем уровне — более 3 млрд рублей, сообщил сегодня замглавы Минстроя Татарстана Ильдус Насыров. В общей сложности за прошедшие девять лет по этим программам республика потратила 24 млрд рублей. Кроме того, появились новые программы: капремонт функциональных зон в школах, строительство теплых туалетов, организация мест горячего питания. С 2014 года действует программа по капремонту техникумов и училищ.
Программа капремонта предусматривает восемь видов работ в школах и 10 видов работ в детских садах: ремонт фасада, ремонт кровли, замена окон, ремонт входных групп, ремонт отмостки, замена санузлов, замена и ремонт инженерных внутренних коммуникаций. Для садиков, кроме этого, организуют теневые навесы, благоустраивают и ограждают территорию.
В прошлом году в рамках программы отремонтировали 172 объекта: 39 школ, 89 детских садов, восстановили 44 функциональные зоны в школах. В этом году запланирован ремонт 213 объектов образования: 33 муниципальных школ, 10 специальных коррекционных школ, 48 дошкольных образовательных организаций, реставрация одного детского сада, реконструкция одной муниципальной школы.
Объем работ по капремонту школ выполнен на 71%, добавил Ильдус Насыров. Фото minstroy.tatarstan.ru
На 116 объектах проводят ремонт функциональных зон. На четырех объектах идут работы в рамках программы «Доступная среда». Общий объем финансирования — 2 млрд рублей. На сегодняшний день общий объем выполнения работ составляет 51%. На 59% выполнены работы в детских садах.
Объем работ по капремонту школ выполнен на 71%, добавил Ильдус Насыров. Завершить его планируют к 20 августа.
Горячее питание в школах
С 2020 года реализуется программа по организации горячего питания в школах. По ней запланирован ремонт 198 объектов на сумму 1 млрд руб.: ремонт пищеблоков, столовых, закупка необходимого оборудования, чтобы организовать горячее питание на должном уровне. Замминистра отметил, что в школах и садиках не используется газовое оборудование для приготовления пищи, только электрическое, и закупка, монтаж или замена такого оборудования входят в стоимость работ.
Работы идут на 176 объектах. Объем выполнения на данный момент — 20%. Все работы завершатся до начала нового учебного года. Средства на реализацию программы распределяют в соответствии с персональными запросами каждой школы на оснащение зон организации горячего питания.
Все работы завершатся до начала нового учебного года. Фото kzn.ru
Капремонт ресурсных центров
С 2014 года министерство реализует программу капитального ремонта ресурсных центров — это организации, созданные на базе профтехучилищ или на базе техникумов. Центры созданы на волне движения WorldSkills. Их основная задача — подготовить специалистов среднего звена для работы в различных отраслях промышленности и экономики республики.
В рамках программы за 7 лет провели ремонт в 82 учреждениях на сумму около 5 млрд руб. В прошлом году отремонтированы 17 объектов на сумму 680 млн руб. В этом году — девять объектов на 500 млн руб. Работы выполнены на 52%. Один объект завершен.
Стоит задача завершить основные работы к 1 сентября. Замминистра отметил, что речь об основных работах, потому что при капитальном ремонте ресурсных центров выполняются не только восемь вышеперечисленных видов работ, но и комплексный ремонт — все проблемы, которые имеются в здании, устранят. Ремонт в этих зданиях начинается в июне-июле — до 31 мая в них идет учебный процесс, а в начале июня проходят экзамены. Все работы завершат до конца года, заверил замминистра.
Также в рамках реализации программы ремонтируют общежития. В прошлом году отремонтировали три общежития на сумму 190 млн руб. В этом году планируется провести работы на шести объектах на эту же сумму, по трем из которых проведут только проектно-изыскательские работы.
Программа по обеспечению учебных заведений теплыми туалетами реализуется с 2020 года. Внутри 271 объекта в сельской местности организованы теплые санузлы — раньше туалеты были во дворах. Сейчас в санузлы подведена вода, тепло.
Возросла стоимость изделий из металла, цена деловой древесины и других стройматериалов. Фото kzn.ru
Дерево и металл дорожают — с ними и контракты
В конце 2020 года произошел скачок стоимости строительных материалов, отметил сегодня замглавы республиканского Минстроя. Возросла стоимость изделий из металла, цена деловой древесины и других стройматериалов. Из-за этого на многих объектах возникает дефицит средств для реализации программ, отметил Насыров. Масштабы проблемы он не назвал: на данный момент идет сбор информации по нехватке строительных материалов, об этом будет доложено в правительство республики, после чего будут разработаны меры, которые позволят довести начатые работы до конца.
По этой же причине министерство начало подготовку нормативно-правовых актов о возможности без торгов увеличить стоимость контрактов на сумму до 25% стоимости при наличии возможности дальнейшего финансирования объектов.
— Раньше строительный контракт подразумевал жесткие цифры, теперь мы ждем изменения в нормативно-правовых актах. Вопрос рассматривается в Министерстве строительства РФ, — заявил Насыров.
«Рассчитывали отремонтировать школу за счет родителей?»: чиновникам казанского исполкома придется ответить в суде за бездействие
История с протекающей в казанской школе № 143 крышей, которую исполком Казани обещал отремонтировать еще в апреле, но так и не починил, похоже, может серьезно подмочить его репутацию. После многочисленных обращений родителей школьников прокуратура Казани вышла с иском в суд с требованием признать незаконным бездействие городских властей в отношении разваливающейся без ремонта школы. Ведь кроме ветхой кровли и цветущей на стенах и потолках плесени сотрудники прокуратуры и Роспотребнадзора в ходе проверки школы обнаружили протекающую канализацию и старые деревянные рамы, которые по предписанию надзорных органов должны были заменить еще три года назад.
Управление образования исполкома Казани поспешило успокоить общественность: в школу вызывали бригаду электриков, детей из залитых кабинетов перевели в сухие, а «ремонт кровли будет проведен в апреле в соответствии с погодными условиями».
Тем не менее недовольные родители продолжали бомбардировать соцсети фотографиями с желтыми разводами и грибком на школьных стенах и жаловаться: «Дети дышат плесенью». После чего все проблемные места на третьем этаже школы были оперативно зашиты фанерой и новыми потолочными панелями. В мэрии эти манипуляции назвали «косметическим ремонтом».
На днях Косенков получил ответ из Прокуратуры РТ. Из него следует, что ведомство, учитывая, в каком плачевном состоянии находится школа, вышло с иском в Вахитовский райсуд «о признании бездействия исполкома Казани». Прокуратура намерена также через суд обязать городские власти провести в школе полную замену кровли, деревянного покрытия в спортзале, ремонт канализационной трубы, а также кабинетов и коридоров, пострадавших от дождей. Кроме того, в ведомстве настаивают на замене в школе большей части окон.
Отмечается также, что до того, как направить в суд иск, прокуратура вносила руководству горисполкома предписание отремонтировать крышу. Казанские власти в ответ сообщили, что на ремонт крыши выделено 2,55 млн рублей и вопрос будет решен.
Родитель признался, что доволен тем, что прокуратура наконец встала на защиту детей. Но не полностью.
«ВК» обратилась в пресс-службу мэрии Казани с просьбой уточнить: когда же отремонтируют школьную крышу? Там ответили следующее:
По программе текущего ремонта на 2021 год в школе запланирован ремонт 600 кв. м кровли (полный капремонт с заменой стяжки утеплителя и верхнего покрытия гидроизоляции) и ремонт спортивного зала. Для этих целей из бюджета города выделено 2 551 500 руб. За время весенних каникул к началу новой учебной четверти были устранены последствия протечек кровли. Помещения после ремонта были осмотрены и приняты комиссией отдела образования района совместно с представителями районной прокуратуры.
Также подтверждаем, что в 2020 году, согласно предписанию Роспотребнадзора, в школе проведена замена 14 оконных блоков в коридорах и ремонт санитарного узла на 2-м этаже. Эта работа будет продолжена в последующие годы в рамках финансирования, выделяемого на ежегодный текущий ремонт школы».
Казанскую гимназию № 175 перестроили, учитывая рекомендации психологов и новые требования безопасности. Это первый подобный опыт в России
Воссоздать атмосферу доверия — в сжатые сроки и с нормативными ограничениями
Архитектурной компании AKVK & Partners предложили участвовать в капремонте гимназии в конце мая. Из-за следственных действий доступ к объекту в то время был закрыт, и попасть в само здание получилось только 1 июня. Тогда представители компании узнали, что гимназия должна принять учеников наравне со всеми остальными, 1 сентября. Меньше чем через две недели появился первый эскиз, 20 июня его презентовали Рустаму Минниханову. Курировала проект помощник президента Татарстана Наталия Фишман-Бекмамбетова.
генеральный директор архитектурной компании AKVK & Partners
В тот же день, когда в СМИ разошлась информация о трагедии в 175-й гимназии в Казани, мы были и взволнованы, и профессионально озадачены, поскольку передовая архитектура школы — наш профессиональный интерес. Возникла уйма вопросов: насколько безопасны наши школы? что случившееся означает для архитектуры школ будущего? Ведь школа будущего — место развития, пространство, свободное от страхов, насилия и буллинга. И это обязательные темы для любого ответственного проектировщика. Конечно, мы подумали: а чем мы могли бы быть полезны, можем ли как-то помочь? Даже без всяких перспектив быть вовлеченными в разрешение ситуации вокруг школы в Казани, для нас это сработало как виртуальный вызов. Поэтому, когда нас пригласили подумать об участии, внутренне и психологически мы были готовы.
Обычно на разработку концепции проекта требуется полгода, а в этом случае пришлось создать и воплотить ее за три месяца. Важнее всего для архитекторов было преобразить гимназию, воссоздав в ней атмосферу доверия.
генеральный директор архитектурной компании AKVK & Partners
При этом мы ведь знаем, что школа — едва ли не самый занормированный объект. Действует множество строительных норм, правил и ограничений в построении школьных зданий. Возник огромный разрыв — между нашим пониманием, что и как делать для преобразования атмосферы и архитектурно-педагогической трансформации школы, и реальными сроками, организационными и техническими ограничениями. С самого начала мы понимали, что все — и коллектив школы, и родители, и администраторы, и школьное сообщество города и даже страны после трагических событий окажутся в новой реальности. Что школьная среда будет восприниматься иначе, с особой настороженностью. На всю архитектуру и системы безопасности школ будут накладываться особые требования. Можно даже сказать, что все системы безопасности будут рассматриваться как «до трагедии в гимназии 175 в Казани» и «после».
Мировой опыт и соучаствующее проектирование
генеральный директор архитектурной компании AKVK & Partners
Обсуждения, как сделать школы более безопасными, слишком сосредоточены на дополнительных технических мерах: устанавливать металлоискатели? или системы распознавания и камеры слежения за территорией и поведением учеников? вооружать учителей? оборудовать пуленепробиваемые окна и двери? Но все эти меры усиления безопасности, эффективны они или нет, не затрагивают фундаментальных принципов работы школы, обустройства ее среды. Чтобы они работали, важен баланс. Нужна среда, в которой дети будут чувствовать вдохновение, ощущать уверенность и заботу, черпать позитивную энергию для обучения.
В России подобного опыта обновления школы с трагическим прошлым, как за рубежом, еще не было. В этом случае применяют соучаствующее проектирование — то есть учитывают и новые требования к безопасности, и пожелания учеников, педагогов, родителей. Но первые встречи проектировщиков с ними обычно проходят только через год после трагических событий. Здесь сроки сильно сократились. На демонтаж, перепроектирование и строительно-монтажные работы отводилось 100 дней.
Сложность была и в том, что школьный коллектив и родители находились в посттравматическом состоянии, а детей отправили на отдых или в санатории для реабилитации. Но с некоторыми педагогами удалось переговорить и вместе решить, как переделать функциональные блоки школы, высвободить кабинеты, скомпоновать новое пространство библиотеки-коворкинга: территория гимназии использовалась неэффективно и требовала благоустройства.
Ощущение нового места
Из-за ограниченности по срокам многие поставщики материалов и оборудования не могли принять заказы. Пришлось оперативно искать замену отделочным материалам, мебели, адаптировать проектные решения. К работе над гимназией подключился Татинвестгражданпроект. Предприятие стало генеральным проектировщиком и заменило все инженерные сети, включая отопление и вентиляцию.
Фасад обновился полностью (от цветовых решений, окон, отделки до символики гимназии), плюс его утеплили, что в будущем снизит затраты на отопление. Все сделано и для того, чтобы у школьников и учителей появилось ощущение нового места, без привязки к трагическим событиям. Ученикам фасад понравился больше, чем педагогам, — школьники говорят: он похож на космический корабль, рассказывают архитекторы.
При капремонте советовались с психологами — именно они предложили не сносить школу. Вместо этого добавили гимназии функциональности, создали новые места, опираясь на исследования. Например, при выборе цветовой гаммы ориентировались на исследование, специально проведенное для этого проекта.
креативный директор архитектурной компании AKVK & Partners
Специалисты исследовали, как разные возрастные группы детей воспринимают те или иные цвета. Детям младшего возраста нравятся более яркие оттенки, поэтому мы использовали их в начальных классах. А старшеклассники предпочитают сдержанные цвета, и исходя из этого преобразованы кабинеты, в которых они учатся. В целом мы подобрали нейтральную цветовую гамму, чтобы не отвлекать от занятий. А заднюю стену в классах сделали яркой.
Преобразовали входную группу: в вестибюль теперь можно попасть с уровня земли, никаких лесенок, внутри — амфитеатр, зона ожидания, выше находится переговорная комната для общения родителей с учителями. Дальше нее просто так никто не пройдет. Пост охраны расположен у входа так, чтобы было видно всю улицу. Благодаря новому рисунку оконных переплетов теперь в помещениях больше света, и создается ощущение, что окна стали шире. Зону ожидания называет еще и зоной памяти — здесь висят девять светильников, количество символично. А вытянутые светильники в холле символизируют движение людей — параллельное друг другу. В классах поставили стеклянные двери: так у детей не возникнет чувство заточения и ограниченности пространства.
Появилась навигация по школе, ее напечатали с помощью робота-принтера. Новое расположение кабинетов поменяло траектории движения по гимназии, это тоже создает впечатление совершенно иного места. Все специализированные учебные классы объединены в тематические кластеры: физико-технический, химико-биологический и так далее. Каждый из них обозначен особым цветом, что помогает не потеряться на этажах. Вместо привычного звонка теперь играет ненавязчивая мелодия, чтобы этот звук не ассоциировался с чем-то раздражающим и неприятным. На этажах появились урны для раздельного сбора мусора: стекла, пластика и несортируемых отходов.
Тихая зона и усиление безопасности
На первом этаже расположены начальные классы, столовая, бассейн и актовый зал, где установили акустическую систему, новые кресла и избавились от перегородки, которая мешала вошедшим в помещение сесть на любое место, не спускаясь вниз по лестнице. Профиль архитектуры формирует правильное рассеивание звуковой волны в зале. В столовой стало больше посадочных мест, а светлые оттенки подобраны так, чтобы создать воздушность пространства, несмотря на низкий потолок.
Спортзал находится на втором этаже, там же — библиотека-коворкинг. Массивные стеллажи в помещении на самом деле очень легко передвигаются, благодаря колесикам. Так освобождается место под разные занятия. Библиотека разделена на зоны для отдыха и учебы: есть лекторий, большие и маленькие столы, а позже здесь появится вендинговый аппарат. Лестница в библиотеке ведет на третий этаж, где расставлены столики и обустроено (пока не до конца) выставочное пространство.
Оттуда можно попасть в тихую зону, где раньше находился тот самый класс. Сейчас там белые стены, большие окна и девять светильников — по числу жертв майской трагедии. Такие символы архитекторы старались сделать незаметными, чтобы у детей не возникло чувства тревоги. Сюда приходят родители погибших — просто посидеть в тишине.
Особое внимание при ремонте школы уделили системам безопасности, они многоуровневые. За калиткой с электронным замком следит охрана, чей пост теперь расположен у самого входа в здание и оснащен металлодетекторами. Вестибюль входной группы от других кабинетов отделяют двери с системой контроля и управления доступом. По периметру здания установлены камеры дистанционного наблюдения.