Как открыть тетрадь по алгебре
Изучению алгебры нужно уделять большое количество времени и сил. Любой пробел в знаниях может привести к полному непониманию предмета, и, как следствие, к неуспеваемости. Особенно важно это учитывать в 7 классе, когда ребенок познает первые азы этой сложной дисциплины. Отличным помощником в этом процессе станет пособие «Алгебра 7 класс рабочая тетрадь Миндюк, Шлыкова», издательства Просвещение.
Содержание рабочей тетради
Рабочая тетрадь по алгебре 7 класс Миндюк была разработана в качестве дополнения к основному учебнику. В ней содержится большое количество практических задач по всем изучаемым темам:
Для удобства освоения материала, все задания разделены по уровням сложности и для каждого есть пример решения. Если семиклассник в полной мере усвоил тему, то этих образцов будет достаточно для выполнения заданий. Но более детальную информацию можно найти в «ГДЗ по алгебре 7 класс рабочая тетрадь Миндюк».
Что такое решебник
«ГДЗ по алгебре 7 класс рабочая тетрадь Миндюк» содержат решения и ответы на абсолютно все задачи рабочей тетради. Скачивать его не надо, достаточно открыть онлайн решебник и выбрать номер страницы, задание которой нужно разобрать.
Плюсы от использования ГДЗ
ГДЗ Алгебра Рабочая тетрадь УМК за 7 класс Миндюк, Шлыкова Просвещение 2017 Часть 1, 2 ФГОС
ГДЗ рабочая тетрадь по алгебре 7 класс Миндюк 1, 2 часть помогут семиклассникам освоить сложные темы, наверстать упущенный материал, а также заняться самоподготовкой. Благодаря решебнику у обучающихся появится возможность проверять правильность выполненных заданий прежде, чем они сдадут тетрадки на проверку учителю. Таким образом, теперь не придется ждать помощи со стороны. Школьники вправе сами контролировать уровень знаний. Посредством готовых ключей, которые содержатся в сборнике, ученики и будут проверять себя. Главное – не списывать бездумно решения. Следует сначала самому проработать заданное на дом, а уже потом открыть справочник для сравнения результатов. Только в таком случае онлайн-издание принесет практическую пользу. Придерживаясь таких положений, семиклассники станут увереннее ощущать себя на уроках, начнут сами тянуть руку, чтобы ответить у доски, а учителя несомненно отметят такую тягу к обучению.
Как ученику помогут ГДЗ по алгебре РТ за 7 класс Миндюк (1, 2 часть)
Учебно-методический комплекс в полной мере отвечает требованиям образовательного стандарта. Номера прорешаны опытными педагогами, поэтому наличие каких-либо ошибок здесь исключено. Можно смело использовать задачник, причем каждый сам для себя решит, как именно. В основном пособие поможет подросткам, которые:
Данный УМК станет отличным подспорьем в любых ситуациях. Обучающийся благодаря ему сможет нарешивать сложные примеры и уравнения, с которыми потом будет справляться лучше всех своих одноклассников. Среди сверстников к такому школьнику явно возникнет уважение, он станет для них авторитетом, к нему будут обращаться по непонятным вопросам. Решебник по алгебре для 7 класса к рабочей тетради (авторы: Миндюк Н. Г., Шлыкова И. С.) поспособствует повышению успеваемости всем, кто имеет в этом потребность.
Часть 1. Страницы
Часть 2. Страницы
С каждым годом в школьной программе появляются новые дисциплины. В среднем звене дети отдельно изучают некоторые курсы, которые раньше являлись одни предметом. К таким можно отнести географию и биологию, которые в начальной школе относились к окружающему миру. На седьмой ступени обучения дети продолжат познавать математику, но уже в рамках специальных разделов. Постигать арифметику школьники будут довольно часто. Так как в современном обществе цифры окружают нас повсюду, то и внимание этой науке надо уделить больше. А чтобы уроки не казались нудными и скучными, мы рекомендуем пользоваться при этом готовыми домашними заданиями. Сборник позволит с интересом усваивать всю информацию и дополнительно упражняться.
В чем особенность ГДЗ по алгебре для седьмого класса к рабочей тетради Миндюк (1-2 часть)
Вспомогательная печатная тетрадка позволяет учителям-предметникам лучше организовать проведение урока. Т. к. у всех детей разная скорость письма, то с помощью таких изданий педагоги могут за меньшее время выдать больше материала, который учащиеся с успехом воспримут. В таких разработках уже имеются первоначальные записи, которые ребятам просто необходимо продолжить. Таким образом, в школе можно пройти и закрепить больше параграфов, а дома выиграть время для занятий любимым делом. Справочник универсален и помогает мальчикам и девочкам во всем, чего бы они не касались. С ним можно и подготовиться к контрольной, и проверить правильность д/з. Он наделен рядом плюсов, которые невозможно не выделить:
Все упражнения в онлайн-руководстве решены подробно и расписаны по пунктам. Наличие необходимых комментариев позволяет на 100% справиться с любой задачей. Оформление уравнений в полной мере соответствует требованиям ФГОС, что очень важно для получения максимального балла за работу, ведь, как известно, преподаватели выводят общую отметку не только за правильный ответ, но и за корректно оформленные записи.
Какие разделы охватывает решебник по алгебре для 7-го класса к рабочей тетради (Миндюк Н. Г., Шлыкова И. С.)
Онлайн-ГДЗ вбирают в себя темы, идентичные главному пособию. Содержание интернет-издания в точности повторяет оглавление учебника:
Представленное разделение на соответствующие главы помогает лучше ориентироваться в онлайн-ключах и их тематических блоках. Эта структурированность посодействует удобному использованию входящих в сборник методических рекомендаций.
Требования к ведению и проверке тетрадей по математике
Измененные рекомендации по ведению и проверке тетрадей
ПОРЯДОК ПРОВЕРКИ ТЕТРАДЕЙ.
Математика
Учитель соблюдает следующий порядок проверки рабочих тетрадей учащихся:
5классы– все работы в течении учебного года;
6 классы- все работы в течении 1 четверти и через урок во 2-4 четверти
7-8 классы – 1 раз в 2 недели у всех учащихся;
9-11 классы – у всех учащихся 1 раз в 1 месяц;
Учитель соблюдает следующие сроки проверки контрольных работ:
Хранит тетради контрольных работ учащихся в течение текущего учебного года.
При проверке контрольных работ учащихся 5-11 классов по математике учитель только подчёркивает и отмечает на полях допущенную ошибку. Ошибку, которую исправляет сам ученик, учитель подчеркивает волнистой линией и отмечает галочкой на полях. При проверке работ учитывать и исправления самим ребенком. Более 3 исправлений – 1 ошибка, 1-2 исправления – 1 недочет.
Все контрольные работы обязательно оцениваются учителем с занесением оценок в классный журнал. Самостоятельные обучающие письменные работы также оцениваются. Оценки в журнал за эти работы могут быть выставлены по усмотрению учителя.
После проверки письменных работ учащимся даётся задание по исправлению ошибок или выполнению упражнений, предупреждающих повторение аналогичных ошибок.
Требования к оформлению и ведению тетрадей
Учащиеся пользуются стандартными тетрадями, состоящие из 12-18 листов. Общие тетради могут использоваться в 7-11 классах на уроках по учебным дисциплинам, при изучении которых необходимо выполнение больших по объему работ
Тетрадь по предмету должна иметь аккуратный внешний вид. На ее обложке (первой странице) делается следующая запись:
для _________________________ работ
ученика(цы) _________________ класса
При выполнении работ учащимся не разрешается писать на полях (за исключением пометок на полях во время записи лекций в старших классах). Обязательным является соблюдение правила «красной» строки в тетрадях по всем предметам.
Дата выполнения работы записывается в 5-11-м классах цифрами на.полях.
Размер полей в тетрадях устанавливается учителем исходя из специфики письменных работ по учебному предмету.
На каждом уроке по математике, алгебре и геометрии – указать вид выполняемой работы (классная, домашняя, самостоятельная и т.д.), тему урока – записывать их на 11 полной клетке от начала строки.
Устанавливается следующий порядок пропуска клеток и линеек в тетрадях:
по математике (алгебре, геометрии) – начинать писать с самой верхней полной клетки, между разными заданиями пропускать 2 клетки, между домашней и классной – 4 клетки, между датой и заголовком работы – 2 клетки, между темой и номерами – 1 клетка.
Текст каждой новой работы начинается с «красной» строки на той же странице тетради, на которой написана дата и наименование работы.
Учащиеся ведут записи в тетрадях синей или фиолетовой пастой. Черная, зеленая или другие цвета – не допускаются. Карандаш используется при подчеркивании, составлении графиков и т.д. Учащимся запрещается писать в тетрадях красной пастой.
Количество и название ученических тетрадей
Ученики должны иметь следующее количество тетрадей:
Электронная тетрадь
по алгебре
9-й класс ФГОС
450
практических
упражнений
с самопроверкой
Разработана
в помощь
учителям, ученикам
и родителям
Сочетается
с любыми УМК
и программами
«Даже практическая работа, на которой невозможно уследить,
помочь и справедливо оценить всех учащихся, может сегодня показаться
спокойным и интересным занятием для любого учителя».
Индивидуальная
работа с каждым
Объективная
оценка знаний
Дисциплина
на уроке
Свободное время
учителя и родителя
С какими сложностями сталкивается учитель
в практической части урока?
Создание или подбор
разнообразных заданий
в своё личное время
Использование бумажной
распечатки и других
раздаточных материалов
Желание учеников мгновенно
получить оценку своей работы
Необходимость проверки
некоторых работ после уроков
Электронная тетрадь поможет вам провести
практическую работу более эффективно
У вас готовы все интересные
разнообразные задания.
Каждый ученик работает
в удобном для себя темпе.
Компьютер по первому желанию
ученика мгновенно проверяет
решения.
Ведётся учёт и оценка
результативности
выполненной работы.
Программа проверяет верно
или неверно выполнено задание.
План урока
Что такое электронная тетрадь
и как с ней работать?
Электронная тетрадь — это компьютерная программа, содержащая интересные задания различных типов и уровней сложности с самопроверкой.
Скорее всего, вы уже пользовались печатными тетрадями для учащихся, где они могли записывать ответы, соединять, закрашивать и выполнять другие действия, работая над заданиями. В электронной тетради у ученика намного больше возможностей и всё более ярко, красиво и точно.
Учёт работы поможет учителю автоматически проверять все ответы и оценить результативность ученика. Посмотрите видео, в котором коротко показываются основные принципы работы с ЭТ.
На этой странице вы можете получить программу
«Электронная тетрадь по алгебре 9-й класс ФГОС»
Содержит 450 практических
упражнений с самопроверкой.
Разработана в помощь учителям
математики, ученикам и родителям.
Ориентирована на учебник
Макарычева Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешкова К. И. и др. Соответствует ФГОС.
Сочетается с любыми УМК
и программами.
Содержит 450 практических
упражнений с самопроверкой.
Разработана в помощь учителям
математики, ученикам и родителям.
Ориентирована на учебник
Макарычева Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешкова К. И. и др. Соответствует ФГОС.
Сочетается с любыми УМК
и программами.
* Стоимость может увеличиться уже завтра.
Основы работы с ЭТ и примеры заданий
различных типов
Запуск программы
Чтобы начать работу с программой, необходимо запустить файл «Электронная тетрадь по алгебре для 9 класса ФГОС.exe». Появится титульная страница программы. На этой странице учащийся должен напечатать свою фамилию, имя, класс, а также номер выполняемого задания. Затем необходимо нажать на экране кнопку «Начать» либо на клавиатуре клавишу «Enter». Поля для ввода фамилии и имени, а также класса должны быть обязательно заполнены, иначе переход на страницу с нужным заданием не состоится.
Заполнение титульной страницы тетради
В строке «№ задания» компьютер позволяет печатать только цифры. Здесь может быть введён любой номер задания, который находится в интервале [1; 450]. Если ученик введёт число, которое находится вне этого интервала, или не введёт вовсе, то будет открыта первая страница тетради.
Содержание электронной тетради
Учебный материал электронной тетради по алгебре для 9 класса составлен в соответствии с программой по данному предмету. Он разбит на 45 тем, в каждой из которых содержится по 10 упражнений. Упражнения каждого урока расположены в порядке возрастания уровня сложности и содержат чёткие инструкции по их выполнению. В программе предусмотрена сортировка вариантов ответов случайным образом.
Содержание электронной тетради
Упражнения электронной тетради различаются по способу выполнения и введения ответов, что позволяет не только более полно проверить учебный материал, но и разнообразить учебный труд учащихся, сделать его более увлекательным.
Во многих заданиях случайным образом выпадают исходные данные. Всё это увеличивает количество учебного материала, содержащего в данном электронном продукте.
Навигация по урокам в программе
В электронной тетради предусмотрена возможность перемещения по страницам с упражнениями при помощи меню, в котором указаны темы уроков и номера упражнений. Это меню доступно только тогда, когда на титульной странице введены все данные и осуществлён переход на любую страницу с упражнением. На титульной странице меню недоступно.
Перемещение между заданиями
Внизу каждой страницы, в строке состояния, отображаются следующие данные: фамилия и имя ученика, класс, количество допущенных ошибок, количество выполненных и пропущенных упражнений. Чуть выше строки состояния находятся кнопки: «Назад» (для перемещения на предыдущую страницу), «Вперёд» (для перемещения на следующую страницу), «Проверить». Кнопка «Вперёд» не будет активна до тех пор, пока ученик не выполнит задание правильно.
Проверка выполнения упражнений
Для проверки выполненного задания необходимо нажать на кнопку «Проверить». Если ученик выполнил задание верно, на экране появится небольшое окно с роботом и надписью «Молодец», увеличится количество выполненных заданий, кнопка «Вперёд» станет активной. При нажатии на неё будет выполнен переход на следующую страницу тетради, а окно с роботом автоматически закроется.
Проверка выполнения упражнений
Если же задание выполнено неправильно, кнопка «Вперёд» останется неактивной. В этом случае ученику нужно закрыть окно с роботом и ещё раз поработать над заданием. Если ученик хочет пропустить задание и перейти к следующему, он должен использовать комбинацию клавиш
Интересный момент!
Выполнив упражнение к какой-либо теме урока, ученик может в любой момент вернуться к нему и ещё раз выполнить. В окошке, которое появится на экране, будет отмечено, что задание выполнено повторно. Ученик также сможет прочесть в нём слова одобрения.
Повторно выполненное задание не повлияет на статистику результатов, но использование данной возможности программы позволит учащимся лучше усвоить учебный материал.
Задания с выбором единственного правильного ответа
При выполнении данных упражнений ученикам может быть предложено выбрать верное определение понятия, продолжение предложения, ответ на вопрос. Среди предложенных вариантов ответа учащийся должен выбрать единственный правильный, щёлкнув по нему левой кнопкой мыши. Если необходимо изменить вариант ответа, следует щёлкнуть левой кнопкой мыши на другом варианте.
Задания с выбором единственного правильного ответа
В заданиях с одиночным выбором ученикам также может быть предложено выделить ответ цветом, прямоугольным контуром, подчеркнуть его, отметить галочкой, переместить в указанную область экрана. Для выполнения любой из этих операций необходимо щёлкнуть по выбранному ответу левой кнопкой мыши. Перемещение верного ответа осуществляется также с помощью мышки.
Задания с выбором единственного правильного ответа
Если ученик заметил, что выбрал неверный ответ, и хочет изменить свой выбор, необходимо сначала снять выделение, подчёркивание (зачёркивание), а затем уже выбрать нужный ответ. Эти операции выполняются по щелчку левой кнопкой мыши на том элементе, над которым выполняются данные действия.
Задания с множественным выбором
В данных заданиях нужно выбрать несколько верных ответов из числа предложенных, щёлкнув левой кнопкой мыши по каждому из ответов. Вариант считается выбранным, если в квадратике возле него появилась галочка. Для отмены выбора следует щёлкнуть левой кнопкой мыши по выбранному варианту ещё раз. Кнопку «Проверить» нужно нажимать только после того, как отмечены все ответы. Если не указан хотя бы один из верных ответов, задание считается выполненным неверно.
Задания с множественным выбором
Аналогично, как и в заданиях с одиночным выбором, в заданиях этого типа ответы могут выделяться цветом или прямоугольным контуром, подчёркиваться (зачёркиваться), отмечаться галочками, перемещаться. Для установки галочек, подчёркивания выбранных ответов или выделения их цветом (прямоугольным контуром) необходимо щёлкнуть по каждому из вариантов левой кнопкой мыши. Если нужно отказаться от ответа, который уже выбран, следует ещё раз по нему щёлкнуть левой кнопкой мыши. Перемещение выбранных ответов осуществляется с помощью мышки.
Задания с множественным выбором
Ответы в заданиях множественного выбора могут быть даны в прямоугольниках. В этом случае осуществляется закрашивание всех прямоугольников, содержащих правильные ответы.
Задания альтернативного выбора
В данных упражнениях даётся только два варианта ответов. Ученик должен выбрать один из них: да – нет, верно – неверно и т. п.
Задания на установление соответствия
В заданиях этого типа нужно установить соответствие между элементами двух множеств. Количество элементов в множествах может быть как одинаковым, так и разным. Для выполнения задания ученику нужно соединить стрелками связанные понятия, объекты. Для установки стрелок необходимо щёлкать левой кнопкой мыши по элементам, указанным в условии задания.
Задания на установление соответствия
Задания на установление соответствия могут быть представлены и в другом виде. Учащимся может быть предложено закрасить прямоугольники со связанными понятиями одинаковым цветом. Чтобы закрасить прямоугольник, необходимо щёлкнуть по нему левой кнопкой мыши. Для смены цвета нужно повторить щелчок.
Задания на восстановление последовательности
В заданиях на восстановление последовательности учащийся должен установить правильный порядок предложенных элементов, связанных определённой задачей. Порядок указывается с помощью цифр. Задание будет считаться выполненным правильно, если все элементы будут расставлены верно.
Ввод ответа с помощью клавиатуры
В данных заданиях нет готовых вариантов ответа на вопрос. Ответ ученик должен ввести с помощью клавиатуры. Ответом (ответами) в таких заданиях может быть число, какой-то символ, слово, последовательность цифр и букв и т. д. Обратите внимание на то, что введённые в ответе слова не должны содержать ошибок, иначе задание будет засчитано программой как выполненное неверно.
Задания на подстановку
В заданиях на подстановку нужно вставить слово, число или другие символы как дополнение к контексту. В программе эти задания представлены двумя видами. В одних использован выпадающий список, из которого ученик должен выбрать подставляемый элемент, а в других это нужно сделать с помощью перемещения текста.
Задания на классификацию
В данном типе вопросов необходимо отнести варианты ответов в предлагаемые категории. Для выполнения этих заданий в программе заложены возможности выделения ответов цветом или цветным прямоугольным контуром, а также возможности закрашивания прямоугольников с вариантами ответов разными цветами. В инструкциях по выполнению этих заданий даются чёткие указания по их выполнению.
Упражнения-задачи
Кроме упражнений, о которых говорилось выше, в электронной тетради содержится много задач. В большинстве задач случайным образом выпадают исходные данные. Ответы в данных упражнениях вводятся с помощью клавиатуры либо ученику предлагается выбрать верный ответ из числа предложенных.
Упражнения на заполнение схем, таблиц
В ряде заданий электронной тетради предусмотрено заполнение схемы или таблицы. Заполняются они с помощью перемещения предложенных чисел, слов, словосочетаний в соответствующие ячейки либо путём ввода текста.
Занимательные упражнения
В тетради также содержатся занимательные упражнения, которые помогут разнообразить учебную деятельность учащихся, а также позволят в увлекательной форме проверить знания и умения.
Занимательные упражнения
Обратите внимание на то, что слова в кроссвордах должны быть записаны без ошибок. Если хотя бы в одном слове будет допущена ошибка, упражнение будет считаться выполненным неверно.
При заполнении кроссворда для более удобного и быстрого передвижения по его клеточкам используйте кнопку «Tab».
Список уроков проекта ЭТ по алгебре
9-й класс ФГОС
Повторение
1. Уравнения. Неравенства
3. Обобщение и систематизация знаний по теме «Уравнения. Неравенства. Функции»
Квадратичная функция
4. Функция. Область определения и область значений функции
5. Свойства функций
6. Квадратный трёхчлен и его корни
7. Разложение квадратного трёхчлена на множители
8. Обобщение и систематизация знаний по теме «Функции. Квадратный трёхчлен»
10. Графики функций у = ax 2 + n и y = a(x – m) 2
11. Построение графика квадратичной функции
13. Корень n-й степени
14. Дробно-линейная функция и её график
15. Степень с рациональным показателем
16. Обобщение и систематизация знаний по теме «Квадратичная функция»
Уравнения и неравенства с одной переменной
17. Целое уравнение и его корни
18. Дробные рациональные уравнения
19. Решение неравенств второй степени с одной переменной
20. Решение неравенств методом интервалов
21. Некоторые приёмы решения целых уравнений
22. Обобщение и систематизация знаний по теме «Уравнения и неравенства с одной переменной»
Уравнения и неравенства с двумя переменными
23. Уравнение с двумя переменными и его график
24. Графический способ решения систем уравнений
25. Решение систем уравнений второй степени
26. Решение задач с помощью систем уравнений второй степени
27. Неравенства с двумя переменными
28. Системы неравенств с двумя переменными
29. Некоторые приёмы решения систем уравнений второй степени с двумя переменными
30. Обобщение и систематизация знаний по теме «Уравнения и неравенства с двумя переменными»
Арифметическая и геометрическая прогрессии
32. Определение арифметической прогрессии. Формула n-го члена арифметической прогрессии
33. Формула суммы первых n членов арифметической прогрессии
34. Определение геометрической прогрессии. Формула n-го члена геометрической прогрессии
35. Формула суммы первых n членов геометрической прогрессии
36. Метод математической индукции
37. Обобщение и систематизация знаний по теме «Арифметическая и геометрическая прогрессии»
Элементы комбинаторики и теории вероятностей
38. Примеры комбинаторных задач
42. Относительная частота случайного события
43. Вероятность равновозможных событий
44. Сложение и умножение вероятностей
45. Обобщение и систематизация знаний по теме «Элементы комбинаторики и теории вероятностей»
Как посмотреть результаты и оценить
работу ученика
В любой момент времени, пока запущена программа, можно перейти на лист «Итоги», щёлкнув ЛКМ по соответствующей строчке меню.
На этой странице можно увидеть фамилию, имя ученика, класс, количество выполненных заданий, пропущенных заданий, ошибок, номера верно выполненных и пропущенных упражнений.
В зависимости от полученного результата на экране появляется та или иная анимированная картинка с главным героем тетради — роботом с обложки.
Например, когда результативность ученика 0–20%, робот выводит сообщение «Плохо» и принимает огорчённый вид.
Когда результативность 21–50%, робот выводит на экран сообщение «Нормально» и выглядит менее огорчённым.
Если результативность 51–80%, то робот одобрительно поднимает руку и показывает надпись «Хорошо».
А если же ученик получит более 80%, то робот просто счастлив и подпрыгивает от радости, выводя надпись «Отлично».
На этой же странице показана результативность работы данного ученика, которая высчитывается по формуле:
((количество выполненных – количество пропущенных – количество неправильных * 0,25)/количество заданий в уроке)*100.
Ответ округляется до целых, отрицательные числа заменяются нулём.
Сохраняем соревновательный эффект
Обратите внимание на то, что результативность может превышать 100%. Было бы логично оставить результативность в пределах 100%, но ведь тогда пропадает соревновательный эффект в работе.
Поэтому результативность может расти и выше 100%. Норма выполнена и даже перевыполнена.
За 100% считаем всю практическую работу, заготовленную на один урок. Но успевающие ученики могут пойти дальше и выполнять упражнения дальше. Через неделю они просто повторят те задания, которые делали раньше, и лучше усвоят материал.
А как поставить отметку? Как оценить ученика?
Если вам трудно понять, какую отметку поставить, то просто обратите внимание на главного героя. Фактически он сам показывает её своей реакцией на результат. Но чтобы у вас сохранилась возможность создать собственные критерии оценивания работы, результат показывается в процентах.
На каждый урок даётся 10 упражнений, которые ученик должен выполнить. Если он выполнит их правильно, то получит результативность 100%, что означает отличный результат. По этим процентам очень легко сориентироваться и выставить отметку.
Попробуйте использовать электронную тетрадь на уроке и сразу поймёте, насколько проще станет ваша работа.
Системные требования и характеристики
* В Линукс программу можно запустить через wine, но есть вероятность, что некоторые упражнения не будут работать. Второй вариант — использовать VirtualBox OSE.
Для работы на Mac OS и Android программа не предназначена.
Кто мы такие и почему смогли создать этот проект?
Здравствуйте. Меня зовут Дмитрий Тарасов. Я учитель, который в течение нескольких лет изучал и внедрял в свою работу современные информационные технологии. Еще в 2008 году я начал делиться накопленным опытом с коллегами в рамках проекта videouroki.net.
Сейчас над ним работает целая команда профессиональных учителей, художников, дизайнеров, программистов и дикторов.
Уже более 12 лет мы разрабатываем видеоуроки, тесты, презентации, электронные тетради и прочие полезные материалы для работы учителей.
Кому будет полезна эта электронная тетрадь?
Представьте себе, что практическая работа на ваших уроках может проходить так… У вас уже есть все готовые интересные упражнения, и вы не тратите на подготовку к уроку много времени. На уроке дисциплина, потому что каждый работает в своём темпе, и мгновенно получает обратную связь от программы, и не тянет руку для того, чтобы вы скорее проверили его работу.
Компьютер сам даёт ученику ответы «правильно» или «неправильно». При этом для вас фиксируется, сколько раз ученик ошибся, сколько раз ответил правильно, какие упражнения пропустил и какая итоговая результативность работы. Всё организовано так, как будто вы работаете индивидуально с каждым. Около каждого ученика — персональный учитель 😉
Электронная тетрадь может быть использована родителями для дополнительных занятий с ребёнком. Она избавит от необходимости самостоятельно подбирать учебный материал для таких занятий, поможет качественно и увлекательно организовать их. К тому же занятия, построенные на материале электронной тетради, не потребуют от взрослых больших затрат усилий и времени.
А дети будут заниматься с удовольствием, поскольку задания, собранные в тетради, красочно иллюстрированы и носят занимательный характер. Результатом занятий по данному электронному пособию станут стабильные знания ребёнка, развитие интереса к предмету, желания учиться.
Каждый ученик благодаря простому интерфейсу программы сможет работать с электронной тетрадью самостоятельно. Она позволяет ученику обучаться на практике, не требуя внимания учителя. Сама программа отвечает на его вопросы и показывает что правильно, а что неправильно.
Многие задания в качестве исходных данных содержат случайные числа, что позволяет выполнить задание несколько раз, но уже с другим условием. При этом ведётся учёт и статистика по выполненным заданиям и допущенным ошибкам, что позволит ученику получить полноценную обратную связь и самостоятельно исправить допущенные ошибки.