Как оформлять задачи по информатике

Как выполнить лабораторную работу по информатике: структура, оформление и образец

Лабораторная по информатике — незаменимый способ проверки знаний и навыков, в том числе практически. Ввиду специфики предмета, выполнение лабораторной работы не всегда дается студентам легко.

В этой статье коротко объясню, как грамотно написать и оформить работу.

Структура лабораторной работы по информатике

Лабораторная включает 2 части:

Как видно из структуры, сделать лабораторную работу по информатике без теоретических знаний, полагаясь только на практические навыки, не получится. Равно как и наоборот.

При этом в качестве практических заданий преподаватель может предложить вам как сложное, так и не очень — вроде редактирования текста и написания тегов.

Оформление лабораторной по информатике

Перед началом оформления работы нужно помнить, какие элементы обязательно должны в ней присутствовать:

Нередко студентам помимо самой лабораторной нужно оформить отчет. Убедитесь, что в отчете есть информация о вас (ф.и.о, группа, номер работы), формулировка цели, поэтапное выполнение, заключение и вывод.

Вывод нужно уделить особое внимание, так как качество этого элемента напрямую влияет на итоговую оценку за работу.

Чтобы грамотно написать вывод, опирайтесь на обозначенные в работе цели. Выводы и цели перекликаются.

Хотите увидеть наглядно, как сделать лабораторную по информатике? Скачайте готовый образец.

Источник

Примеры решения задач по информатике

Примеры решения задач по информатике

Информация.

Теория:

Переведите 2 Мб в Кб, байты, биты.

2 Мб * 1024 Кб = 2048 Кб

2 Мб * 1024 Кб * 1024 байт = 2097152 байт

2 Мб * 1024 Кб * 1024 байт * 8 бит = бит

2 Мб * 1024 Кб = 2048 Кб

2048 Кб * 1024 байт = 2097152 байт

2097152 байт * 8 бит = бит

Переведите бит в Мб, Кб, байты

бит : 8 бит = 3407872 байта

бит : 8 бит : 1024 байта = 3328 Кб

бит : 8 бит : 1024 байта : 1024 Кб = 3,25 Мб

бит :8 бит = 3407872 байта

3407872 байта : 1024 байта = 3328 Кб

3328 Кб : 1024 Кб = 3,25 Мб

Теория:

По умолчанию (если в задаче не указано специально) при решении задачи указывается 256-символьный алфавит – таблица ASCII (мощность алфавита = 256 символов). Значит, на один символ (букву, цифру, знак, знак препинания, пробел) приходится 8 бит информации или 1 байт.

Определить количество информации, которое содержится на печатном листе бумаги (двусторонняя печать), если на одной стороне умещается 40 строк по 67 символов в строке.

Определим количество символов на одной стороне листа:

40 строк * 67 символов = 2680 символов

Определим количество символов на 2-х сторонах листа:

2680 символов * 2 = 5360 символов

Количество информации = 5360 символов * 1 байт = 5360 байт

Переводим в Кб: 5360 байт : 1024 байт = 5,23 Кб

Если бы необходимо было получить ответ в бит, то

Количество информации = 5360 символов * 8 бит = 42880 бит

Переводим в байты 42880 бит : 8 бит = 5360 байт

Переводим в Кб 5360 байт : 1024 байт = 5,23 Кб

Теория:

,

где i – количество информации в бит, N – количество символов, количество событий

Символом является и знак препинания, и цифра, и специальные знаки. И пробел!

Какое количество информации будет содержаться на странице печатного текста при использовании 32-х символьного алфавита (на странице 60 строк по 56 символов).

Количество символов на странице = 60 строк * 56 символов = 3360 символов

По условию используется 32-х символьный алфавит (т. е. мощность алфавита = 32 символа).

Тогда , отсюда i = 5 бит. Такое количество информации приходится на 1 символ 32-х символьного алфавита.

Количество информации, содержащееся на странице = 3360 символов * 5 бит = 16800 бит

Переводим в байты: 16800 бит : 8 бит = 2100 байт

Переводим в Кб 2100 байт : 1024 байт = 2,05 Кб

общее количество символов на одной странице

количество бит информации, приходящейся на один символ

I
(количество информации)

Единицы измерения информации правой и левой части должны быть одинаковыми.

Какое количество символов содержится на странице энциклопедического словаря, если в памяти компьютера эта страница занимает 13 Кб?

По умолчанию количество бит информации, приходящейся на один символ, равно 8 бит.

Переведем 13 Кб в биты:

13 Кб * 1024 байт * 8 бит = 106496 бит

Используя данные предыдущей задачи и зная, что в одной строке находится 85 знаков, определить количество строк на странице.

Общее число символов на странице (по предыдущей задаче) = 13312 символов

Общее число символов 13312 символов

Количество символов в одной строке 85 знаков

Сколько бит содержится в слове ИНФОРМАЦИЯ?

Т. к. по умолчанию количество бит информации, приходящейся на 1 символ = 8 бит
(256-символьный алфавит, , i=8 бит), а в предлагаемом слове 10 букв, то количество бит, содержащихся в слове =

10 букв * 8 бит = 80 бит = 10 байт

В каком алфавите одна буква несет в себе больше информации, в русском или латинском? Примечание: в русском языке 33 буквы, в латинском – 26 букв.

Русский язык: , i = 6 бит (i не должно быть меньше 6, т. к., а у нас 33 буквы

Латинский язык: , i = 5 бит.

Количество бит информации одного символа русского языка больше на 1, чем в латинском языке.

Теория:

При форматировании дискеты 3.5 (А) ее физический размер составляет 1.44 Мб. Тем не менее, доступно для записи непосредственно самой информации пользователя только 1.37 Мб, т. к. 71,7 Кб отводится на создание каталога диска и нулевую дорожку.

Сколько дискет объемом 1.37 Мб необходимо для сохранения информации с винчестера объемом 40 Гб? А сколько CD-дисков?

Переводим единицы измерения информации к одному виду.

40 Гб * 1024 Мб = 40960 Мб

Количество дискет = 40960 Мб : 1.37 Мб =дискет.

Т. е. примерно 30 тыс. дискет 3.5 (А)!

Один CD-диск содержит примерно 700 Mb информации, тогда 40960 Mb / 700Mb = 58,51? Т. е. примерно 59 компакт-дисков CD-R объемом по 700 Мб.

Допустим, в вашем классе 27 человек.

, где N=27, т. е.

Точной степени для этого уравнения нет (и).

В первом случае мы угадаем только из 16 человек, во втором из 32-х.

Значит, чтобы угадать из 27 человек необходимо получить 5 бит информации,
т. е. задать 5 вопросов.

Сколько символов содержится в алфавите, при помощи которого написана книга из 20 страниц, на каждой из которых содержится 15 строк по 20 символов и занимает в памяти компьютера вся книга 5,86 Кб.

Всего символов в книге n = 300 символов * 20 страниц = 6000 символов

Общее количество информации I = бит в 1 символе * n символов

5,86 Кб = 48005,12 бит

Определим сколько бит в 1 символе:

x =

, где N – мощность алфавита, значит ,

N=256 символов в алфавите

В алфавите некоторого формального языка всего два знака буквы. Каждое слово этого языка состоит обязательно из 7 букв. Какое максимальное число слов возможно записать в этом языке?

Т. к. для записи слов используется только 2 знака-буквы, при N-перемещениях существуетразличных наборов слов. N=7, значит , тогда N=128 слов.

Решить уравнение

Приведем выражение к общему основанию и общим единицам измерения.

, т. к. 1 Мб =

x =

Какое количество информации несет в себе экран SVGA – монитора (16-bit кодирование, размер экрана 800*600)?

Определим, сколько всего пиксел содержится на всем экране:

* 16 бит = 7 бит = байт = 937,5 Кб = 0,9 Мб

Сколько цветов содержит рисунок размером 100*150 пиксел и объемом 29,3 Кб

Количество точек по вертикали

I
(количество информации)

Глубина цвета в бит

Количество точек по горизонтали

Количество цветов =

Тогда, 29,3 Кб = 30003,2 байт = 6 бит

Общее число точек = 100*150 =

Глубина цвета =

Тогда количество цветов =

256-цветный рисунок содержит 120 байт информации. Из скольких точек он состоит?

Т. к. рисунок содержит 256 цветов, то , i = 8 бит – глубина цвета

I = кол-во точек * глубину цвета

Количество точек = , т. к. 120 байт = 960 бит

Достаточно ли видеопамяти объемом 256 Кб для работы монитора в режиме 640*480 точек и палитрой в 16 цветов.

Т. к. используется 16 цветов, значит глубина цвета = 4 бита ()

640*480 = всего точек

Необходимое количество видеопамяти:

2 бит дано изначально

* 4 бита = 1 занимает экран

— получается, что дано в 1,7 раз больше, значит видеопамяти хватит!

Источник

Общая схема решения задач на количество информации

Задачи, связанные с определением количества информации, занимают довольно большое место как в общем курсе 9-11 классов, так и при итоговой аттестации разного типа.

Обычно решение подобных задач не представляет трудности для учащихся с хорошими способностями к анализу ситуаций. Но большинство учеников поначалу путаются в понятиях и не знают, как приступить к решению.

Тем не менее, к 9-му классу учащиеся уже имеют определенный опыт решения задач по другим предметам (более всего – физика) с применением формул. Определить, что в задаче дано, что необходимо найти, и выразить одну переменную через другую – действия довольно привычные, и с ними справляются даже слабые ученики. Представляется возможным ввести некоторые дополнительные формулы в курсе информатики и найти общий стиль их применения в решении задач.

При этом формула может применяться в решении задач разного типа, если правильно определить систему обозначений.

Выделим в системе задач на количество информации задачи следующих типов:

Все задачи группы A (в случае, если мы имеем дело с равновероятными событиями) решаются непосредственно по формуле Хартли с ее привычными обозначениями:

Причем в задаче может быть определена любая из переменных с заданием найти вторую. В случае если число N не является непосредственно числом, представляющим ту или иную степень числа 2, количество бит нам необходимо определить «с запасом». Так для гарантированного угадывания числа в диапазоне от 1 до 100 необходимо задать минимально 7 вопросов (27=128).

Решение задач для случаев неравновероятных событий в этой статье не рассматривается.

Для решения задач групп B-E дополнительно введем еще одну формулу:

и определим систему обозначений для задач разного типа.

Для задач группы B значение переменных в формуле Хартли таково:

Рассмотрим структуру решения по формуле:

Задача 1: Сколько существует различных последовательностей из символов «плюс» и «минус» длиной ровно в пять символов?

Каждый элемент в последовательности для кодирования несет один бит информации.

Очевидно, что при определении количества элементов, необходимых для кодирования N положений, нас всегда интересует минимально необходимое для этого количество бит.

При однократном кодировании необходимого количества положений мы определяем необходимое количество бит и ограничиваемся формулой Хартли. Если кодирование проводится несколько раз, то это количество мы обозначаем как k и, определяя общее количество информации для всего кода (Q), применяем вторую формулу.

Задача 2: Метеорологическая станция ведет наблюдение за влажностью воздуха, результатом которых является целое число от 1 до 100%, которое кодируется посредством минимально возможного количества бит. Станция сделала 80 измерений. Какой информационный объем результатов наблюдений.

По формуле Хартли i = 7 (с запасом); Q = 80 * 7 = 560

(Если в задаче даны варианты ответов с использованием других единиц измерения количества информации, осуществляем перевод: 560 бит = 70 байт).

Отметим дополнительно, что, если для кодирования используются нe «двоичные», а скажем, «троичные» элементы, то мы меняем в формуле основание степени.

Задача 3: Световое табло состоит из лампочек. Каждая из лампочек может находиться в одном из трех состояний («включено», «выключена» или «мигает»). Какое наименьшее количество лампочек должно находиться на табло, чтобы с его помощью можно было передать 18 различных сигналов.

В данном случае N = 18, основание степени – 3. Необходимо найти i. Если логарифмы еще не знакомы, определяем методом подбора – 5. Ответ: 5 лампочек

Далее рассмотрим решение задач на кодирование текстовой, графической и звуковой информации.

Здесь важно провести параллели:

Информация, которая обрабатывается на компьютере, должна быть представлена в виде конечного множества элементов (символ для текста, точка – для графики, фрагмент звуковой волны – для звука), каждый из которых кодируется отдельно с использованием заданного количества бит. Зависимость количества элементов, которые могут быть закодированы, от количества бит, отводимых, на кодирование одного элемента, как и раньше, определяем по формуле Хартли.

А путем умножения количества элементов (k) на «информационный вес» одного из них, определяем общее количество информации в текстовом, графическом, звуковом фрагменте (Q).

Каждую задачу можно решить, обозначив заданными переменными известные данные, и выразив одну переменную через другую. Только необходимо помнить, что непосредственно расчеты чаще всего производятся в минимальных единицах измерения (битах, секундах, герцах), а потом, если необходимо, ответ переводится в более крупные единицы измерения.

Рассмотрим конкретные примеры:

Алфавитный подход позволяет определить количество информации, заключенной в тексте. Причем под «текстом» в данном случае понимают любую конечную последовательность знаков, несущую информационную нагрузку. Поэтому обозначения переменных для задач группы C одинаково применимы как для задач на передачу обычной текстовой информации посредством компьютера (i = 8, N = 256 или i = 16, N = 16256) так и для задач на передачу сообщений посредством любых других алфавитов (здесь и далее используются разные названия, встречающиеся в задачах):

Задача 4: Объем сообщения – 7,5 кбайт. Известно, что данное сообщение содержит 7680 символов. Какова мощность алфавита?

Q = 7,5 Кбайт = 7680 байт ( в данном случае нет необходимости перевода в биты);

Решение: i = Q / k = 1 байт = 8 бит; N = 2 8 = 256

Задача 5: Дан текст из 600 символов. Известно, что символы берутся из таблицы размером 16 на 32. Определите информационный объем текста в битах.

N = 2 4 * 2 5 = 2 9 ; i = 9; Q = 600 * 9 = 5400 бит;

Задача 6: Мощность алфавита равна 64. Сколько кбайт памяти потребуется, чтобы сохранить 128 страниц текста, содержащего в среднем 256 символов на каждой странице?

64 = 2 i ; i = 6; Q = 128 * 256 * 6 = 196608 бит = 24576 байт = 24 Кбайт;

Задача 7: Для кодирования нотной записи используется 7 значков-нот. Каждая нота кодируется одним и тем же минимально возможным количеством бит. Чему равен информационный объем сообщения, состоящего из 180 нот?

7 = 2 i ; i = 3 (с запасом); Q = 180 * 3 = 540 бит;

Рассматривая задачи групп D и E, вспоминаем, что при кодировании графики и звука производится дискретизация, то есть разбиение изображения на конечное множество элементов (пикселей) и звуковой волны на конечное множество отрезков, количество которых зависит от количества измерений в секунду уровня звука (частоты дискретизации) и времени звучания звукового файла.

Рассмотрим всю систему обозначений для данного типа задач:

Задача 8: Для хранения растрового изображения размером 64 на 64 пикселя отвели 512 байтов памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?

k = 64 * 64 = 212; Q = 512 байтов = 29 * 23 = 212 бит;

i = Q / k = 2 12 / 2 12 = 1; N = 21 = 2

Задача 9: Сколько памяти нужно для хранения 64-цветного растрового графического изображения размером 32 на 128 точек?

i = 6 (по формуле Хартли); Q = 32 * 128 * 6 = 24576 бит = 3072 байт = 3 Кбайт

Задача 10: Оцените информационный объем моноаудиофайла длительностью звучания 1 минута, если глубина кодирования равна 16 бит при частоте дискретизации 8 кГц

Q = 60 * 8000 * 16 = 7680000 бит = 960000 байт = 937,5 Кбайт

(Если файл стерео, Q будет больше в 2 раза).

Задача 11: Рассчитайте время звучания моноаудиофайла, если при 16-битном кодировании и частоте дискретизации 32 кГц его объем равен 625 Кбайт

i = 16; k = 32000 * t; Q = 625 кбайт = 640000 байт = 5120000 бит;

k = Q / i; k = 5120000 / 16 = 320000; t = 320000 / 32000 = 10 сек

В эту же схему укладывается решение задач на скорость передачи информации любого типа, если в хорошо известной учащимся формуле:

S = V * t принять S = Q (количество переданной информации вместо расстояния).

Задача 12: Сколько секунд потребуется обычному модему, передающему сообщения со скоростью 28800 бит/сек, чтобы передать цветное растровое изображение размером 640 на 480 пикселей, при условии, что цвет каждого пикселя кодируется тремя байтами?

V = 28800 бит/сек; k = 640 * 480; i = 3 байт = 24 бит;

t = S (Q) / V; Q = k * i = 640 * 480 * 24 = 7372800 бит; t = 7372800 / 28800 = 256 сек.

В заключение отметим, что после определенной тренировки решения задач по формулам, многие учащиеся перестают нуждаться в их прописывании в задаче, сразу определяя порядок необходимых арифметических действий для ее решения.

Источник

Информатика 3. Образец выполнения заданий по информатике

«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

1. Заполнить таблицу (5-7 строк). Имеющиеся в шапке таблицы данные (года, месяцы, дни недели) заносить с помощью автозаполнения.

2. Оформить таблицу с помощью обрамления, добавить заголовок, расположив его по центру таблицы. Шапку таблицы выполнить в цвете (шрифт и фон), полужирным шрифтом.

3. Переименовать лист книги по смыслу введенной информации.

4. Добавить в начало таблицы столбец «№ п\п» и заполнить его автоматически.

5. Выполнить соответствующие вычисления. При построении диаграммы предусмотреть название.

6. Скопировать таблицу на второй лист книги.

1. Общее число больных за каждый месяц.

2. Среднее число больных за каждый месяц.

3. Процент больных гриппом в каждом месяце текущего года.

4. Построить гистограмму заболеваемости за полугодие.

Вариант №2 Наименование изделий

Количество изделий (текущая неделя)

1. Общее количество изделий за каждый день текущей недели.

2. Среднее количество изделий за каждый день текущей недели.

3. Минимальное количество каждого изделия за текущую неделю.

4. Построить круговые диаграммы выпуска деталей каждого наименования.

Вариант №3 Областной Центр

Прирост населения в тыс. чел.

1. Максимальный прирост населения за пятилетие по каждому городу.

2. Средний прирост населения за пятилетие по каждому городу.

3. Общий прирост населения по всем городам за каждый год.

4. Построить гистограмму прироста населения за каждый год.

Вариант №4 ФИО студента

Пропущено по неуважительной причине

1. Среднее количество пропущенных занятий каждым студентом.

2. Общее количество пропущенных занятий студентами за каждый семестр.

3. Количество максимальных пропусков занятий в каждом семестре.

4. Построить круговые диаграммы пропусков занятий каждым студентом.

Вариант №5 Название шахты

Количество травмированных работников

1. Общее число травмированных работников за каждый квартал.

2. Среднее число травмированных работников за год по каждой шахте.

3. Шахта, на которой количество травм было наибольшим (за год).

4. Построить гистограмму травматизма за каждый квартал.

Вариант №6 Название банка

Выданные ссуды, тыс. грн.

1. Общая сумма выданных ссуд за каждый год.

2. Сумма ссуд выданных каждым банком за пять лет.

3. Вклад (в %) в общую сумму ссуд, выданных банком «Инко» за каждый год.

4. Построить круговые диаграммы выданных ссуд.

Вариант №7 Наименование фирмы

Общая сумма з/платы, грн.

1. Общую сумму з/платы каждой фирмы за пять лет.

2. Среднюю сумму з/платы рабочих всех фирм за каждый год.

3. % з/платы каждой фирмы за 2000 год от суммы за 5 лет.

4. Построить круговые диаграммы роста з/п в течении 5 лет.

Количество проданных путевок

1. Среднее количество путевок в каждую страну за полугодие.

2. Общее количество путевок по месяцам.

3. На какую сумму было продано путевок в Грецию за лето, если стоимость одной путевки 250$.

4. Построить гистограмму реализации путевок в указанные страны.

1. Суммарную добычу всех бригад за каждый день недели.

2. Среднее количество угля, добываемое каждой бригадой за неделю.

3. Вклад бригады Иванова (в %) в общую добычу за каждый день недели.

4. Построить круговые диаграммы ежедневной добычи.

1. Общее количество пассажиров, перевезенных в каждый город.

2. Стоимость проданных билетов в Киев за полугодие (цена одного билета 78 грн).

3. Среднее количество всех билетов за каждый месяц.

4. Построить гистограмму роста перевозок в указанные города.

Вариант №11 Изделия

Количество поставленных изделий

1. Среднее количество изделий за полугодие по каждому наименованию.

2. Общее количество всех изделий за каждый месяц.

3. Вклад (в %) поставок столов в общее количество за каждый месяц.

4. Построить кольцевую диаграмму ежемесячных поставок.

Продолжительность переговоров (мин.)

1. Среднюю продолжительность переговоров с каждым городом.

2. Общую и среднюю продолжительность переговоров по дням недели.

3. Процент переговоров с Киевом (от общей продолжительности за день) по дням недели.

4. Построить кольцевую диаграмму ежедневных переговоров.

Вариант №13 ФИО продавца

Сумма продажи товаров, грн.

1. Сумму продажи товаров всеми продавцами за каждый месяц.

2. Среднюю сумму продажи товаров каждым продавцом за полугодие.

3. Зарплату Петрова в декабре, если он получает 8% от продаж.

4. Построить круговые диаграммы продаж каждым из продавцов.

Количество дней по больничному листу

1. Общее количество дней болезни за каждый месяц.

2. Минимальное количество дней болезни за полугодие по заводу.

3. Процент заболевших рабочих литейного цеха за каждый месяц (от общего числа за месяц).

4. Построить кольцевую диаграмму заболеваемости в цехах.

Вариант №15 Отделение

1. Общее количество койко-дней за каждый месяц.

2. Среднее количество койко-дней за полугодие в каждом отделении.

3. Отделение, принявшее максимальное кол-во больных за полугодие.

4. Построить гистограмму загруженности отделений.

Вариант №16 ФИО рабочего

Количество деталей за текущую неделю

1. Общее количество деталей за каждый день недели.

2. Максимальное количество деталей для каждого рабочего за неделю.

3. Вклад (в %) Иванова в общее количество деталей, изготовленных за каждый день текущей недели.

4. Построить гистограмму производительности рабочих.

Вариант №17 Наименование радиостанции

Рекламное время за текущий год

1. Минимальное время рекламы за текущий год для каждой радиостанции.

2. Сумму рекламного времени по месяцам и в целом за полугодие.

3. Вклад (в %) радиостанции «ДА» в общее рекламное время по месяцам.

4. Построить гистограмму распределения рекламного времени на радиостанциях.

Вариант №18 Наименование товара

Стоимость 1 ед. товара

Количество проданного товара за год

1. Общее количество проданного товара каждого наименования за год.

2. Среднее количество товара проданного за каждый квартал.

3. Сумму продажи каждого товара за текущий год.

4. Построить круговые диаграммы роста продаж по наименованиям.

Вариант №19 Отрасль

Количество книг, проданных за 2 полугодие (шт.)

1. Общее количество проданных книг за каждый месяц 2 полугодия.

2. Среднее количество проданных книг за каждый месяц 2 полугодия.

3. Долю продажи книг по экономике за каждый месяц 2 полугодия.

4. Построить кольцевую диаграмму продаж по месяцам.

1. Общее количество рейсов в каждый город за полугодие.

2. Общее кол-во пассажиров, перевозимых каждый месяц.

3. % пассажиров, перевозимых в Мариуполь каждый месяц.

4. Построить кольцевую диаграмму полетов по городам.

Количество проданной мебели

1. Общее количество проданной мебели по каждому наименованию.

2. Сумму продажи всей мебели за каждый месяц и в целом за полугодие.

3. % выручки от продажи мебели «Набор 1» за каждый месяц.

4. Построить кольцевую диаграмму продаж по месяцам.

Вариант №22 Название банка

1. Сумму прибыли на 1.01.2001г. по каждому банку.

2. Общую прибыль всех банков за каждый год.

3. % прибыли банка «Украина» за каждый год, если начальный капитал составлял 1.2 млн.грн.

4. Построить гистограмму прибыли банков за пять лет.

1. Среднее количество пассажиров, перевезенных в каждую страну.

2. Количество пассажиров, перевезенных каждый месяц во все страны.

3. Процент перевозок в Польшу за каждый месяц (от общей кол-ва перевозок).

4. Построить гистограмму перевозок по месяцам за все полугодие.

Вариант №24 Марка автомобиля

Продано за 4 квартал

1. Количество проданных автомобилей каждой марки за квартал.

2. Выручку от продажи всех автомобилей за каждый месяц.

3. Среднее количество проданных автомобилей за каждый месяц.

4. Построить гистограмму продаж автомобилей за каждый месяц 4 кв.

Вариант №25 Заболевание

Стоимость 1 дня лечения

1. Среднюю стоимость 1 дня лечения каждой болезни за 5 лет.

2. Общую стоимость лечения всех болезней по годам.

3. % изменения стоимости лечения в 1997 г. по сравнению с 1993 г.

4. Построить гистограмму роста стоимости лечения по заболеваниям.

1. Общее количество родившихся за каждый квартал.

2. Среднее количество родившихся по районам.

3. Прирост населения по районам в %.

4. Построить гистограмму роста рождаемости в 2001г. по районам.

Вариант №27 Название фирмы

Количество проданных компьютеров за предыдущий год

Количество проданных компьютеров в текущем году

1. Кол-во проданных компьютеров за текущий год по каждой фирме.

2. Максимальное кол-во компьютеров, продаваемых в каждый квартал.

3. % прироста продажи по фирмам, по сравнению с предыдущим годом.

4. Построить круговые диаграммы продаж компьютеров за каждый квартал текущего года.

Вариант №28 Наименование магазина

Сумма реализации (текущая неделя)

1. Общую сумму реализации за каждый день текущей недели.

2. Минимальный объем реализации каждого магазина за неделю.

3. Вклад (в %) магазина «Бисквит» в общую сумму реализации.

4. Построить гистограмму объема реализации каждым магазином.

Количество контрактов в текущем году Январь

1. Общее количество контрактов для всех фирм по каждому месяцу.

2. Среднее количество контрактов за полугодие для каждой фирмы.

3. Вклад (в %) контрактов «Стилуса» в общее количество контрактов.

4. Построить гистограмму контрактов, заключенных филиалами.

Вариант №30 Марка телевизора

Количество проданного товара

1. Среднее количество проданных телевизоров за каждый месяц.

2. Сумму продажи всех телевизоров за полугодие.

3. Прирост продажи телевизоров в июне по сравнению с январем.

4. Построить гистограмму спроса на телевизоры.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в деятельности учителя

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

ВАРИАНТЫ ЗАДАНИЙ

1. Заполнить таблицу (5-7 строк). Имеющиеся в шапке таблицы данные (года, месяцы, дни недели) заносить с помощью автозаполнения.

2. Оформить таблицу с помощью обрамления, добавить заголовок, расположив его по центру таблицы. Шапку таблицы выполнить в цвете (шрифт и фон), полужирным шрифтом.

3. Переименовать лист книги по смыслу введенной информации.

4. Добавить в начало таблицы столбец «№ п\п» и заполнить его автоматически.

5. Выполнить соответствующие вычисления. При построении диаграммы предусмотреть название.

6. Скопировать таблицу на второй лист книги.

7. Сохранить файл.

Вариант №1 Болезнь

1. Общее число больных за каждый месяц.

2. Среднее число больных за каждый месяц.

3. Процент больных гриппом в каждом месяце текущего года.

4. Построить гистограмму заболеваемости за полугодие.

Вариант №2 Наименование изделий

Количество изделий (текущая неделя)

1. Общее количество изделий за каждый день текущей недели.

2. Среднее количество изделий за каждый день текущей недели.

3. Минимальное количество каждого изделия за текущую неделю.

4. Построить круговые диаграммы выпуска деталей каждого наименования.

Вариант №3 Областной Центр

Прирост населения в тыс. чел.

1. Максимальный прирост населения за пятилетие по каждому городу.

2. Средний прирост населения за пятилетие по каждому городу.

3. Общий прирост населения по всем городам за каждый год.

4. Построить гистограмму прироста населения за каждый год.

Вариант №4 ФИО студента

Пропущено по неуважительной причине

1. Среднее количество пропущенных занятий каждым студентом.

2. Общее количество пропущенных занятий студентами за каждый семестр.

3. Количество максимальных пропусков занятий в каждом семестре.

4. Построить круговые диаграммы пропусков занятий каждым студентом.

Вариант №5 Название шахты

Количество травмированных работников

1. Общее число травмированных работников за каждый квартал.

2. Среднее число травмированных работников за год по каждой шахте.

3. Шахта, на которой количество травм было наибольшим (за год).

4. Построить гистограмму травматизма за каждый квартал.

Вариант №6 Название банка

Выданные ссуды, тыс. грн.

1. Общая сумма выданных ссуд за каждый год.

2. Сумма ссуд выданных каждым банком за пять лет.

3. Вклад (в %) в общую сумму ссуд, выданных банком «Инко» за каждый год.

4. Построить круговые диаграммы выданных ссуд.

Вариант №7 Наименование фирмы

Общая сумма з/платы, грн.

1. Общую сумму з/платы каждой фирмы за пять лет.

2. Среднюю сумму з/платы рабочих всех фирм за каждый год.

3. % з/платы каждой фирмы за 2000 год от суммы за 5 лет.

4. Построить круговые диаграммы роста з/п в течении 5 лет.

Вариант №8 Страна

Количество проданных путевок

1. Среднее количество путевок в каждую страну за полугодие.

2. Общее количество путевок по месяцам.

3. На какую сумму было продано путевок в Грецию за лето, если стоимость одной путевки 250$.

4. Построить гистограмму реализации путевок в указанные страны.

Вариант №9 Бригада

1. Суммарную добычу всех бригад за каждый день недели.

2. Среднее количество угля, добываемое каждой бригадой за неделю.

3. Вклад бригады Иванова (в %) в общую добычу за каждый день недели.

4. Построить круговые диаграммы ежедневной добычи.

Вариант №10 Город

1. Общее количество пассажиров, перевезенных в каждый город.

2. Стоимость проданных билетов в Киев за полугодие (цена одного билета 78 грн).

3. Среднее количество всех билетов за каждый месяц.

4. Построить гистограмму роста перевозок в указанные города.

Вариант №11 Изделия

Количество поставленных изделий

1. Среднее количество изделий за полугодие по каждому наименованию.

2. Общее количество всех изделий за каждый месяц.

3. Вклад (в %) поставок столов в общее количество за каждый месяц.

4. Построить кольцевую диаграмму ежемесячных поставок.

Вариант №12 Город

Продолжительность переговоров (мин.)

1. Среднюю продолжительность переговоров с каждым городом.

2. Общую и среднюю продолжительность переговоров по дням недели.

3. Процент переговоров с Киевом (от общей продолжительности за день) по дням недели.

4. Построить кольцевую диаграмму ежедневных переговоров.

Вариант №13 ФИО продавца

Сумма продажи товаров, грн.

1. Сумму продажи товаров всеми продавцами за каждый месяц.

2. Среднюю сумму продажи товаров каждым продавцом за полугодие.

3. Зарплату Петрова в декабре, если он получает 8% от продаж.

4. Построить круговые диаграммы продаж каждым из продавцов.

Вариант №14 Цех

Количество дней по больничному листу

1. Общее количество дней болезни за каждый месяц.

2. Минимальное количество дней болезни за полугодие по заводу.

3. Процент заболевших рабочих литейного цеха за каждый месяц (от общего числа за месяц).

4. Построить кольцевую диаграмму заболеваемости в цехах.

Вариант №15 Отделение

1. Общее количество койко-дней за каждый месяц.

2. Среднее количество койко-дней за полугодие в каждом отделении.

3. Отделение, принявшее максимальное кол-во больных за полугодие.

4. Построить гистограмму загруженности отделений.

Вариант №16 ФИО рабочего

Количество деталей за текущую неделю

1. Общее количество деталей за каждый день недели.

2. Максимальное количество деталей для каждого рабочего за неделю.

3. Вклад (в %) Иванова в общее количество деталей, изготовленных за каждый день текущей недели.

4. Построить гистограмму производительности рабочих.

Вариант №17 Наименование радиостанции

Рекламное время за текущий год

1. Минимальное время рекламы за текущий год для каждой радиостанции.

2. Сумму рекламного времени по месяцам и в целом за полугодие.

3. Вклад (в %) радиостанции «ДА» в общее рекламное время по месяцам.

4. Построить гистограмму распределения рекламного времени на радиостанциях.

Вариант №18 Наименование товара

Стоимость 1 ед. товара

Количество проданного товара за год

1. Общее количество проданного товара каждого наименования за год.

2. Среднее количество товара проданного за каждый квартал.

3. Сумму продажи каждого товара за текущий год.

4. Построить круговые диаграммы роста продаж по наименованиям.

Вариант №19 Отрасль

Количество книг, проданных за 2 полугодие (шт.)

1. Общее количество проданных книг за каждый месяц 2 полугодия.

2. Среднее количество проданных книг за каждый месяц 2 полугодия.

3. Долю продажи книг по экономике за каждый месяц 2 полугодия.

4. Построить кольцевую диаграмму продаж по месяцам.

Вариант №20 Город

1. Общее количество рейсов в каждый город за полугодие.

2. Общее кол-во пассажиров, перевозимых каждый месяц.

3. % пассажиров, перевозимых в Мариуполь каждый месяц.

4. Построить кольцевую диаграмму полетов по городам.

Вариант №21 Мебель

Количество проданной мебели

1. Общее количество проданной мебели по каждому наименованию.

2. Сумму продажи всей мебели за каждый месяц и в целом за полугодие.

3. % выручки от продажи мебели «Набор 1» за каждый месяц.

4. Построить кольцевую диаграмму продаж по месяцам.

Вариант №22 Название банка

1. Сумму прибыли на 1.01.2001г. по каждому банку.

2. Общую прибыль всех банков за каждый год.

3. % прибыли банка «Украина» за каждый год, если начальный капитал составлял 1.2 млн.грн.

4. Построить гистограмму прибыли банков за пять лет.

Вариант №23 Страна

1. Среднее количество пассажиров, перевезенных в каждую страну.

2. Количество пассажиров, перевезенных каждый месяц во все страны.

3. Процент перевозок в Польшу за каждый месяц (от общей кол-ва перевозок).

4. Построить гистограмму перевозок по месяцам за все полугодие.

Вариант №24 Марка автомобиля

Продано за 4 квартал

1. Количество проданных автомобилей каждой марки за квартал.

2. Выручку от продажи всех автомобилей за каждый месяц.

3. Среднее количество проданных автомобилей за каждый месяц.

4. Построить гистограмму продаж автомобилей за каждый месяц 4 кв.

Вариант №25 Заболевание

Стоимость 1 дня лечения

1. Среднюю стоимость 1 дня лечения каждой болезни за 5 лет.

2. Общую стоимость лечения всех болезней по годам.

3. % изменения стоимости лечения в 1997 г. по сравнению с 1993 г.

4. Построить гистограмму роста стоимости лечения по заболеваниям.

Вариант №26 Район

1. Общее количество родившихся за каждый квартал.

2. Среднее количество родившихся по районам.

3. Прирост населения по районам в %.

4. Построить гистограмму роста рождаемости в 2001г. по районам.

Вариант №27 Название фирмы

Количество проданных компьютеров за предыдущий год

Количество проданных компьютеров в текущем году

1. Кол-во проданных компьютеров за текущий год по каждой фирме.

2. Максимальное кол-во компьютеров, продаваемых в каждый квартал.

3. % прироста продажи по фирмам, по сравнению с предыдущим годом.

4. Построить круговые диаграммы продаж компьютеров за каждый квартал текущего года.

Вариант №28 Наименование магазина

Сумма реализации (текущая неделя)

1. Общую сумму реализации за каждый день текущей недели.

2. Минимальный объем реализации каждого магазина за неделю.

3. Вклад (в %) магазина «Бисквит» в общую сумму реализации.

4. Построить гистограмму объема реализации каждым магазином.

Вариант №29 Филиал

Количество контрактов в текущем году Январь

1. Общее количество контрактов для всех фирм по каждому месяцу.

2. Среднее количество контрактов за полугодие для каждой фирмы.

3. Вклад (в %) контрактов «Стилуса» в общее количество контрактов.

4. Построить гистограмму контрактов, заключенных филиалами.

Вариант №30 Марка телевизора

Количество проданного товара

1. Среднее количество проданных телевизоров за каждый месяц.

2. Сумму продажи всех телевизоров за полугодие.

3. Прирост продажи телевизоров в июне по сравнению с январем.

4. Построить гистограмму спроса на телевизоры.

Номер материала: ДБ-1429353

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Минпросвещения создает цифровую психологическую службу для школьников

Время чтения: 1 минута

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников

Время чтения: 1 минута

В Липецкой области начинающие педагоги получат 120 тысяч рублей

Время чтения: 0 минут

В российских школах могут появиться «службы примирения»

Время чтения: 1 минута

Названы главные риски для детей на зимних каникулах

Время чтения: 3 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник