Как оформлять тетрадь по географии
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
о единых требованиях к ведению и проверке ученических тетрадей
по биологии, географии, физики, химии.
1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Федеральным Законом №273 «Об образовании в РФ», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении», гигиеническими требованиями к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях Уставом школы.
1.2. Данное Положение составлено в целях усиления мотивации обучающихся, поддержки их учебной активности и самостоятельности, проведения текущего контроля и оценивания уровня учебных достижений, развития на этой основе контрольно-оценочной деятельности и повышения качества образования.
1.3. Настоящее положение устанавливает требования к ведению и оформлению ученических тетрадей, определяет порядок проверки письменных работ учащихся, количество и назначение ученических тетрадей, о существление контроля.
1.4. Настоящее положение вступает в силу с момента издания приказа по школе до издания нового положения.
2. Требования к ведению и оформлению тетрадей
2.1. Учащиеся пользуются стандартными тетрадями, 12-18 листов в клеточку, допускается тетрадь на печатной основе, входящих в УМК.
2.2. Записи в тетрадях выполняются аккуратным, разборчивым подчерком.
2.3. Соблюдаются единые правила для оформления титульного листа установленного образца
для работ по _____________ (биологии, географии, физики, химии)
ученика (цы) _____ класса
МБОУ Воробьевская СОШ
Фамилия ___________________ Имя ____________ (в родительном падеже)
для контрольных и проверочных работ по _____________ (биологии, географии, физики, химии)
ученика (цы) _____ класса
МБОУ Воробьевская СОШ
Фамилия ___________________ Имя ____________ (в родительном падеже)
2.4. Все тетради должны быть в клеточку и обложены.
2.5. Дата выполнения работы записывается на полях арабскими цифрами (с полным указанием года. (Например: 02.09.2015 г )
2.6. Выполняемая в тетради работа должна иметь заголовок: вид работы или тема урока (контрольные и лабораторные работы идут обязательно с указанием номера).
Между работами должен оставаться промежуток не менее чем 4 клетки. Между столбиками примеров пропускается 3 клетки.
2.8. Основной текст пишется только синей пастой. Для выделений текста и подчёркиваний используется простой карандаш и линейка. Однако допустимо использование по указанию или разрешению учителя пасты других цветов (кроме красного). Недопустимо использование фломастеров и маркеров, оставляющих след на обратной стороне листа.
В тетрадях иллюстрации делаются по мере необходимости по указанию или разрешению учителя.
2.9. Ошибка, допущенная обучающимся, аккуратно зачёркивается карандашом или ручкой один раз и сверху или рядом пишется другой вариант ответа. Недопустимо: 1. использование корректора, 2. заключение ошибки в знак «скобки», 3. перечёркивание ошибки несколько раз
3. Оформление рисунков.
3.1 При оформлении рисунков, графиков, схем, таблиц учащиеся используют простой карандаш и /или цветные карандаши. Строго запрещено использовать краски, фломастеры, гелевые и шариковые ручки (при использовании этих средств оборотная сторона листа может пропитываться краской, изгибаться и др, что резко снижает опрятность тетрадей).
3.2 Рисунки, графики и другие подобные фрагменты должны быть на одной стороне листа и не менее ¼ страницы по объёму (в тетрадях на печатной основе – в пределах установленных рамок).
3.3 Названия рисунков, графиков, таблиц учащиеся подписывают снизу, с заглавной буквы. Названия прописывать, в основном, горизонтально, печатными буквами.
3.4 Детали рисунка указывать стрелками с расшифровкой сбоку, желательно справа от рисунка. Если рисунок большой, учащийся может цифрами обозначить детали его строения, а снизу подписать обозначения этих цифр. Каждый рисунок обязательно должен иметь название.
Рис.1. Внутреннее строение Земли.
Надписи обозначений выполняют печатными буквами, в основном, в горизонтальной плоскости.
3.6 Сначала рисуется общий контур объекта, затем внутри него намечаются контуры других деталей, после этого четко прорисовывают их.
4. Порядок проверки письменных работ.
4.1. Проверка тетрадей является одним из возможных способов контроля знаний, обучающихся и выполняет в нём различные функции: воспитывающую, обучающую, развивающую, диагностическую.
4.2. При проверке тетрадей учитель использует, делает записи только пастой красного цвета.
4.3. Учитель имеет право, помимо выставления оценки, делать в тетрадях записи, касающиеся только непосредственно проверяемой работы.
4.4. Запрещается делать в тетради записи, касающиеся поведения обучающихся.
4.5. В качестве отметки может быть использован только один из следующих символов: «1», «2», «3», «4», «5». Допускается выставление нескольких отметок за каждый вид деятельности (в том числе и через дробь).
4.6. С целью повышения качества проверки и оценки уровня усвоения обучающимися изученного материала, учителю-предметнику, необходимо ознакомить обучающихся с критериями выставления оценок.
4.7. Основными видами классных и домашних письменных работ учащихся, подлежащих систематической проверке учителем, являются разнообразные работы, выстроенные в логике освоения обучающимися предметного содержания, направленные на овладение ими различных способов действия при решении системы учебных задач, в том числе – контрольно-оценочной деятельности.
4.8. Необходимым условием включения обучающихся в начале учебного года в учебную деятельность является обязательное проведение стартовой проверочной работы, призванной определить уровень знаний обучающегося и наметить зону его ближайшего развития.
4.9. Контрольные и проверочные работы имеют целью проверку усвоения изучаемого программного материала; их содержание и частотность определяются учителем с учетом специфики предмета, степени сложности изучаемого материала, а также особенностей учащихся каждого класса. Для проведения контрольных и проверочных работ учитель может отводить весь урок или только его часть.
4.10. Промежуточная аттестация по предметам проводится по итогам полугодия; итоговая аттестация организуется после полного изучения программного материала.
4.11. Основными видами классных и домашних письменных работ, учащихся являются обучающие работы, к которым относятся: письменные ответы на вопросы; упражнения; задачи; конспекты первоисточников и рефераты; составление аналитических и обобщающих таблиц, схем; фиксация наблюдений в природе, осуществляемых в процессе изучения отдельных тем; различные виды рабочих записей и зарисовок по ходу и результатам лабораторных (практических) работ.
5. Количество и назначение ученических тетрадей.
Для выполнения всех видов письменных работ, лабораторных, контрольных, проверочных работ надлежит иметь следующее количество тетрадей из расчёта на каждого учащегося:
Рабочая тетрадь для письменных (классных, домашних),
лабораторных, практических работ
Тетрадь для контрольных и проверочных работ
Положение о ведении тетрадей учащимися
Настоящее положение разработано в целях упорядочения ведения и соблюдения единого орфографического режима в школе и распространяется на обучающихся 1–11-х классов, обучающихся по очной и индивидуальной формам обучения.
Требования к ведению тетрадей.
Например: 21.12.03. (без буквы “г”).
Количество и назначение ученических тетрадей
II. Оформление надписей на обложках ученических тетрадей.
Единообразно выполнять надписи на обложке тетради: указывать, для чего предназначена тетрадь (для работ по русскому языку, математике и т.д.), класс, номер и название школы, фамилию и имя ученика. Надписи на тетрадях следует делать по следующему образцу:
для творческих работ
по русскому языку
ученика(цы) 2а класса
средней школы №6
Иванова Сергея.
Образец подписи рабочей тетради по английскому языку в 5-11 классах следует оформлять по следующему образцу:
English 5а form
Sedova Elena.
Словарь по английскому языку в 5-11 классах следует оформлять по следующему образцу:
Dictionary
English 5а form
Sedova Elena.
Образец подписи тетради по английскому языку для контрольных и проверочных работ:
For tests
English 5а form
Sedova Elena.
Тетради для обучающихся первого класса подписываются только учителем, а тетради обучающихся 2-11 классов подписываются самими обучающимися.
Классная работа.
Диктант.
Сочинение.
Изложение.
Работа над ошибками.
VI. Порядок проверки письменных работ учителем.
Тетради обучающихся, в которых выполняются обучающие классные и домашние работы проверяются:
Проверочные работы, выполненные в рабочих тетрадях, подлежат обязательной проверке.
У слабоуспевающих учащихся и учащихся, находящихся на индивидуальном обучении тетради проверяются регулярно.
Контрольные, практические (лабораторные) работы по физике, химии, биологии, географии проверяются к следующему уроку, но не дольше одной недели.
У учащихся 2-11 классов, находящихся на индивидуальном обучении контрольные диктанты, изложения и сочинения; контрольные работы по математике; контрольные, практические (лабораторные) работы по физике, химии, биологии, географии проверяются и оценки выставляются к следующему уроку.
Во 2-11 классах после контрольного диктанта, сочинения, изложения обязательно выполняется работа над ошибками (дата не указывается). Пишется тема урока посередине:
Работа над ошибками.
Во 2-11 классах с учащимися, находящимся на индивидуальном обучении после контрольного диктанта, сочинения, изложения работа над ошибками проводится по мере необходимости.
Во 2-4 классах обязательна система работы над ошибками в тетрадях по математике и по русскому языку. В ходе проверки работ обучающихся рекомендуется зачеркивать неправильный ответ или ошибку, подчеркнуть это место и дать возможность обучающимся самим в классе или дома написать нужный ответ или орфограмму, хорошо изученную на данном этапе обучения.
При проверке тетрадей и контрольных работ по русскому языку:
— в 5-8 классах орфографическая ошибка зачеркивается косой линией; на полях выставляется знак “ /” (орфографическая ошибка);
— в 9-11 классах учитель подчеркивает ошибочное написание.
При пунктуационной ошибке неверно поставленный знак зачеркивается, а при отсутствии знака подчеркивается пробел, где знак должен быть. На полях выставляется знак “V” (пунктуационная ошибка).
После контрольной работы в 5-11 классах по мере необходимости проводится работа над ошибками. В этом случае в тетради указывается и пишут в этой же строке:
Работа над ошибками.
В зависимости от цели проверки работ по всем предметам учитель может исправить ошибки, подчеркнуть или вынести на поля.
Как оформить тетрадь по географии правильно, образец какой?
Как оформить тетрадь по географии?
Как оформить тетрадь по географии внутри?
Как оформить тетрадь по географии рисунок
Тетрадь по географии 5 класс
Тетрадь по географии 6 класс
Тетрадь по географии 7 класс
Тетрадь по географии 8 класс
Тетрадь по предмету должна иметь аккуратный вид. На обложке делается следующая запись (образцы подписания тетрадей по географии):
ученика (ученицы) 5 «Б» класса
ученика (ученицы) 6 «А» класса
ученика (ученицы) 7 «В» класса
ученика (ученицы) 8 «Г» класса
Как правило, предлог «по» следует написать строго на второй строчке: по географии.
Положение о единых требованиях к ведению и проверке ученических тетрадей по биологии, экологии, географии, истории, обществознанию, праву, химии.
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Тимшерская средняя общеобразовательная школа
Введено в действие приказом № 11
от «16» января 2017 года.
о единых требованиях к ведению и проверке ученических тетрадей
по биологии, экологии, географии, истории, обществознанию, праву, химии.
1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Федеральным Законом №273 «Об образовании в РФ», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении», гигиеническими требованиями к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях Уставом школы.
1.3. Настоящее положение устанавливает требования к ведению и оформлению ученических тетрадей, определяет порядок проверки письменных работ учащихся, количество и назначение ученических тетрадей, о существление контроля.
1.4. Настоящее положение вступает в силу с момента издания приказа по школе до издания нового положения.
2. Требования к ведению и оформлению тетрадей
2.1. Учащиеся пользуются стандартными тетрадями, допускается тетрадь на печатной основе, входящих в УМК.
2.2. Записи в тетрадях выполняются аккуратным, разборчивым подчерком.
2.3. Соблюдаются единые правила для оформления титульного листа установленного образца
для работ по _____________ (биологии, географии, истории, обществознанию, право, химии)
ученика (цы) _____ класса
МОУ Тимшерской СОШ
Фамилия ___________________ Имя ____________ (в родительном падеже)
для контрольных и проверочных работ по _____________ (биологии, географии, истории, обществознанию, право, химии)
ученика (цы) _____ класса
МОУ Тимшерской СОШ
Фамилия ___________________ Имя ____________ (в родительном падеже)
2.4. Все тетради должны быть обложены.
2.5. Дата записывается арабскими цифрами (например: 10.01.17).
2.6. Учащиеся ведут записи в тетрадях черной пастой. Синяя или зелёная пасты, цветные карандаш могут быть использованы при подчёркивании, составлении графиков и т.д. Запрещается писать в тетрадях красной пастой.
2.7. При выполнении заданий в тетрадях учащиеся должны указывать номер вопроса, упражнения, задачи, дискуссии (при необходимости, указывать страницы учебника).
2.8. Запрещается использование корректирующего штриха
3. Порядок проверки письменных работ.
3.1. Проверка тетрадей является одним из возможных способов контроля знаний обучающихся и выполняет в нём различные функции: воспитывающую, обучающую, развивающую, диагностическую.
3.2. При проверке тетрадей учитель использует, делает записи только пастой красного цвета.
3.3. Учитель имеет право, помимо выставления оценки, делать в тетрадях записи, касающиеся только непосредственно проверяемой работы.
3.4. Запрещается делать в тетради записи, касающиеся поведения обучающихся.
3. 5. В качестве отметки может быть использован только один из следующих символов: «1»,«2», «3», «4», «5». Допускается выставление нескольких отметок за каждый вид деятельности (в том числе и через дробь).
3.6. С целью повышения качества проверки и оценки уровня усвоения обучающимися изученного материала, учителю-предметнику, необходимо ознакомить обучающихся с критериями выставления оценок.
3.7. Основными видами классных и домашних письменных работ учащихся, подлежащих систематической проверке учителем, являются разнообразные работы, выстроенные в логике освоения обучающимися предметного содержания, направленные на овладение ими различных способов действия при решении системы учебных задач, в том числе – контрольно-оценочной деятельности.
3.8. Необходимым условием включения обучающихся в начале учебного года в учебную деятельность является обязательное проведение стартовой проверочной работы, призванной определить уровень знаний обучающегося и наметить зону его ближайшего развития.
3.9. Контрольные и проверочные работы имеют целью проверку усвоения изучаемого программного материала; их содержание и частотность определяются учителем с учетом специфики предмета, степени сложности изучаемого материала, а также особенностей учащихся каждого класса. Для проведения контрольных и проверочных работ учитель может отводить весь урок или только его часть.
3.10. Промежуточная аттестация по предметам проводится по итогам полугодия; итоговая аттестация организуется после полного изучения программного материала.
3.11. Основными видами классных и домашних письменных работ учащихся являются обучающие работы, к которым относятся: письменные ответы на вопросы; упражнения; задачи; конспекты первоисточников и рефераты; составление аналитических и обобщающих таблиц, схем; фиксация наблюдений в природе, осуществляемых в процессе изучения отдельных тем; различные виды рабочих записей и зарисовок по ходу и результатам лабораторных (практических) работ.
4. Количество и назначение ученических тетрадей.
Для выполнения всех видов письменных работ, лабораторных, контрольных, проверочных работ надлежит иметь следующее количество тетрадей из расчёта на каждого учащегося:
Рабочая тетрадь для письменных (классных, домашних), лабораторных, практических работ
Тетрадь для контрольных и проверочных работ
одна рабочая тетрадь ( допускается тетрадь на печатной основе, входящих в УМК)
одна рабочая тетрадь ( допускается тетрадь на печатной основе, входящих в УМК)
одна рабочая тетрадь ( допускается тетрадь на печатной основе, входящих в УМК)
одна рабочая тетрадь ( допускается тетрадь на печатной основе, входящих в УМК)
одна рабочая тетрадь ( допускается тетрадь на печатной основе, входящих в УМК)
одна рабочая тетрадь ( допускается тетрадь на печатной основе, входящих в УМК)
одна рабочая тетрадь ( допускается тетрадь на печатной основе, входящих в УМК)
5.1. Контроль за порядком ведения и проверкой тетрадей осуществляет заместитель директора по учебно – воспитательной работе, совместно с руководителем методического объединения, согласно плану внутришкольного контроля и плану методического объединения.
5.2. Проверка тетрадей осуществляется по следующей схеме:
соответствие количества тетрадей количественному составу класса;
правильность оформления титульного листа;
внешний вид тетрадей (оформление, аккуратность ведение, единообразие надписи тетрадей);
регулярность проверки учителем;
качество проверки тетрадей, соответствие отметок критериям выставления оценок;
объём классных и домашних работ, соответствие возрастным нормам.
5.3. За проверку тетрадей учителям устанавливаются доплаты в соответствии с положением об оплате труда. 5.4. Размер доплаты может быть отменён либо уменьшен в случаях:
Тетради по географии: как проверять?
Содержимое разработки
Тетради по географии: как проверять?
МОУ «ООШ с. Петропавловка»
Проверка тетрадей по географии осуществляется учителем в соответствии с Положением о ведении ученических тетрадей, которое имеет каждая школа. В данном Положении указаны требования к оформлению и ведению тетрадей, порядок проверки письменных работ учащихся.
В соответствии с Положением о ведении ученических тетрадей и их проверке учитель обязан организовать работу обучающихся с тетрадями. Для выполнения всех видов обучающих работ, в том числе практических и контрольных, ученику необходимо иметь одну тетрадь по географии. На что же следует обращать особое внимание?
Ведение тетрадей по географии является обязательным. Учитель географии контролирует наличие у учащихся тетрадей, соблюдение установленного в школе порядка, их оформления, ведения, соблюдение орфографического режима.
В тетрадях записи обучающимися ведутся согласно требованиям учителя систематически, аккуратно, соблюдая единый орфографический режим.
Тетрадь должна иметь аккуратный внешний вид. На ее обложке (первой странице) делается следующая запись (в соответствии с Положением нашей школы):
для работ по _____________________
ученика (цы)______класса _______
В тетрадях обязательно наличие полей по внешнему краю страниц, ширина – не менее 4 клеток. Во всех выполняемых в тетради работах обязательно наличие даты: цифрами на полях.
Выполняемая в тетради работа должна иметь заголовок: вид работы или тема урока. Текст в тетрадях должен быть разделён на абзацы по смыслу. Начало абзаца всегда с красной строки. В тетрадях схемы и иллюстрации делаются по мере необходимости по указанию или разрешению учителя.
Ошибка, допущенная обучающимся, аккуратно зачёркивается карандашом или ручкой один раз и сверху или рядом пишется другой вариант ответа. Недопустимо использование корректора, перечёркивание ошибки несколько раз.
Учащиеся ведут записи в тетрадях синей или фиолетовой пастой. Черная или зеленая пасты, карандаш могут быть использованы при подчеркивании, составлении графиков и т.д. Учащимся запрещается писать в тетрадях красной пастой. Недопустимо использование фломастеров и маркеров, оставляющих след на обратной стороне листа.
Учитель обязан регулярно осуществлять проверку тетрадей с целью установить:
— качество выполняемых заданий, подлежащих оцениванию,
— ошибки, допускаемые обучающимся, для принятия мер по устранению пробелов в знаниях.
Периодичность и сроки проверки тетрадей должны быть оптимальными для эффективной организации процесса обучения.
Устанавливается следующий порядок проверки тетрадей учащихся: 1-2 раза в четверть. Проверка тетрадей учителем осуществляется чернилами красного цвета. Практические или контрольные работы проверяются по мере проведения работ, предусмотренных тематическим планированием, к следующему уроку. При проверке учитель помечает ошибки, делает поясняющие пометки. Допускается выставление оценки за ведение тетради за четверть по усмотрению учителя. Учитель географии, как и все учителя-предметники, должен помечать грамматические ошибки, но наличие этих ошибок не должно напрямую влиять на отметку за работу по данному предмету. Отметка за работу выставляется согласно критериям оценки для данного типа работ, которые должны быть доведены заранее до сведения обучающихся.
Ведение тетрадей обучающимися углубляет усвоение программного материала, облегчает его повторение. По тетрадям учеников учитель может следить за их работой, за усвоением учебного материала. Тетради учеников могут быть использованы как документы для более объективной оценки их успеваемости. По тетрадям родители могут видеть работу своих детей, как результат школьного обучения.