изобразительное искусство номер специальности
ОКСО: 8.54.00.00 — Изобразительное и прикладные виды искусств
| Классификатор | Профессии, специальность, направление подготовки | МСКО | Число дочерних кодов | ||
|---|---|---|---|---|---|
| Код | Наименование | Код образовательной программы (МСКО 2011) | Код области образования (МСКО-О 2013) | ||
| ОКСО | 8.54.00.00 | Изобразительное и прикладные виды искусств | 47 | ||
Уточняющие коды
Запись в классификаторе с кодом 8.54.00.00 содержит 47 уточняющих (дочерних) кодов.
| Профессии, специальность, направление подготовки | МСКО | ||
|---|---|---|---|
| Код | Наименование | Код образовательной программы (МСКО 2011) | Код области образования (МСКО-О 2013) |
| 8.54.01.01 | Исполнитель художественно-оформительских работ | 354 | 0214 |
| 8.54.01.02 | Ювелир | 354 | 0214 |
| 8.54.01.03 | Фотограф | 354 | 0214 |
| 8.54.01.04 | Мастер народных художественных промыслов | 354 | 0214 |
| 8.54.01.05 | Изготовитель художественных изделий из тканей с художественной росписью | 354 | 0214 |
| 8.54.01.06 | Изготовитель художественных изделий из металла | 354 | 0214 |
| 8.54.01.07 | Изготовитель художественных изделий из керамики | 354 | 0214 |
| 8.54.01.08 | Художник декоративной росписи по металлу | 354 | 0214 |
| 8.54.01.09 | Художник росписи по эмали | 354 | 0214 |
| 8.54.01.10 | Художник росписи по дереву | 354 | 0214 |
| 8.54.01.11 | Художник росписи по ткани | 354 | 0214 |
| 8.54.01.12 | Художник миниатюрной живописи | 354 | 0214 |
| 8.54.01.13 | Изготовитель художественных изделий из дерева | 354 | 0214 |
| 8.54.01.14 | Резчик | 354 | 0214 |
| 8.54.01.15 | Инкрустатор | 354 | 0214 |
| 8.54.01.16 | Лепщик-модельщик архитектурных деталей | 354 | 0214 |
| 8.54.01.17 | Реставратор строительный | 354 | 0214 |
| 8.54.01.18 | Реставратор тканей, гобеленов и ковров | 354 | 0214 |
| 8.54.01.19 | Реставратор памятников каменного и деревянного зодчества | 354 | 0214 |
| 8.54.02.01 | Дизайн (по отраслям) | 554 | 0212 |
| 8.54.02.02 | Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам) | 554 | 0214 |
| 8.54.02.03 | Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности | 554 | 0212 |
| 8.54.02.04 | Реставрация | 554 | 0214 |
| 8.54.02.05 | Живопись (по видам) | 554 | 0213 |
| 8.54.02.06 | Изобразительное искусство и черчение | 554 | 0213 |
| 8.54.02.07 | Скульптура | 554 | 0213 |
| 8.54.02.08 | Техника и искусство фотографии | 554 | 0214 |
| 8.54.03.01 | Дизайн | 665 | 0212 |
| 8.54.03.02 | Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы | 665 | 0214 |
| 8.54.03.03 | Искусство костюма и текстиля | 665 | 0212 |
| 8.54.03.04 | Реставрация | 665 | 0214 |
| 8.54.04.01 | Дизайн | 767 | 0212 |
| 8.54.04.02 | Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы | 767 | 0214 |
| 8.54.04.03 | Искусство костюма и текстиля | 767 | 0212 |
| 8.54.04.04 | Реставрация | 767 | 0214 |
| 8.54.05.01 | Монументально-декоративное искусство | 766 | 0213 |
| 8.54.05.02 | Живопись | 766 | 0213 |
| 8.54.05.03 | Графика | 766 | 0213 |
| 8.54.05.04 | Скульптура | 766 | 0213 |
| 8.54.05.05 | Живопись и изящные искусства | 766 | 0213 |
| 8.54.09.01 | Монументально-декоративное мастерство | 768 | 0213 |
| 8.54.09.02 | Мастерство декоративно-прикладного искусства и народных промыслов (по видам) | 768 | 0214 |
| 8.54.09.03 | Искусство дизайна (по видам) | 768 | 0212 |
| 8.54.09.04 | Искусство живописи (по видам) | 768 | 0213 |
| 8.54.09.05 | Искусство графики (по видам) | 768 | 0213 |
| 8.54.09.06 | Искусство скульптуры | 768 | 0213 |
| 8.54.09.07 | Искусство реставрации (по видам) | 768 | 0214 |
Схема
Схема иерархии в классификаторе ОКСО для кода 8.54.00.00:
Комментарии
По коду 8.54.00.00 классификатора ОКСО пока нет комментариев пользователей.
Оставьте комментарий, если 1) у вас есть дополнительная информация по коду классификатора, 2) заметили ошибки и неточности, 3) хотите задать вопрос, ответ на который могут дать другие пользователи сайта.
Все поля формы обязательны для заполнения. При отправке комментария Вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности.
Изобразительное искусство номер специальности
Художник – педагог – профессионал, который способен выполнять не только произведения изобразительного искусства, но и обладает методикой преподавания изобразительного искусства своим ученикам. Преимущество творческой личности такого художника с двумя профилями подготовки заключается во владении графических редакторов и методикой обучения. Профессия преподавателя живописи, рисунка и компьютерной графики востребована в учебных заведениях различного уровня. Ваша деятельность после окончания обучения будет заключаться в развитии Вашего профессионального художественного творчества с возможностью передачи Вашего личного опыта своим ученикам, что дополняется компетенциями педагогического процесса. В течении двадцатого века существование многоуровневой структуры художественного образования в нашей стране послужило базой развития школ по подготовке художников-педагогов. Одна из таких молодых и перспективных школ находится в Тамбовском государственном университете имени Г.Р. Державина. Язык академической художественной подготовки органично сочетается с современной компьютерной графикой, приобретает важное значение в современном мире и является востребованным в различных сферах деятельности социума и обучения подрастающих поколений.
Образовательный процесс
Особенностью образовательного процесса является выявление способностей студентов в различных жанрах изобразительного искусства и графического дизайна. Изучение классических основ и законов изобразительного искусства синтезируется с
изучением графических редакторов. Уже в первый год студенты выполняют авторские художественные произведения искусства и арт-объекты: живописи, рисунка и дизайн-проектирования. На старших курсах студенты активно вовлекаются в практическое дизайн-проектирование, являясь участниками городских, региональных, всероссийских и международных конкурсов-выставок. Изучая язык компьютерной графики и дизайна, студенты осваивают алгоритм дизайн-проектирования, создавая современные арт-объекты. Отличительной особенностью образовательного процесса является изучение методик преподавания дисциплин художественного профиля и компьютерной графики.
Дисциплины
История педагогики и образования
Современные образовательные технологии
Русский язык и культура речи
Информационные технологии в образовании
Концепция современного естествознания
Возрастная анатомия и физиология
Физическая культура и спорт
Введение в проектную деятельность
Основы вожатской деятельности
Элективные дисциплины по физической культуре и спорту
Методика преподавания изобразительного искусства
Методика преподавания компьютерной графики
Теория и история изобразительного искусства
Академическая скульптура и пластическая анатомия
Мультимедийные возможности сетей в учебном процессе
Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы
Художественное оформление в образовательных учреждениях
Трехмерная компьютерная графика и анимация
Художественная обработка материалов
Теория и история развития художественного образования
Черчение и техническая графика
Практика
В учебном процессе предусмотрены три вида практик.
Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных навыков научно-исследовательской деятельности.
Результатом художественно-педагогической деятельности является подготовленный к реализации идеи полиграфической продукции, журналов, книг; объектов визуальных коммуникаций в среде, афиши, плакаты, носители информации; анимация и видеоролики. Апробация практических и теоретических результатов студенческого дизайн-проектирования происходит на Всероссийских и международных научных конференциях, конкурсах, фестивалях и выставках, в том числе проводимых на базе факультета культуры и искусств. Навыки академического художественного образования закрепляются на летней пленэрной практике. Производственная и педагогическая практика по изобразительному искусству и компьютерной графике проходит в учреждениях культуры и образования нашего региона, а также на предприятиях и студиях дизайна.
Карьера
После успешного освоения образовательной программы вы сможете реализовывать авторские идеи в компьютерной графике, а также изобразительными средствами в различных техниках и материалах. Компетенции в области графических редакторов и изобразительного искусства позволит Вам выполнять задачи графического дизайнера: осуществлять разработку фирменного стиля, элементов брэнд бука, дизайна печатной продукции, веб-приложений, визуально-графической информации для навигации в предметно-пространственной среде зданий, сооружений и городов. Основным вашим профессиональным преимуществом станет умение преподать учебный материал по изобразительному искусству и компьютерной графике своим ученикам. Художник-педагог – интересная и социально значимая профессия в любой стране. Генерировать (придумывать) и воплощать смелые авторские решения компьютерной графики и изобразительного искусства у учащихся различных возрастов.
Фундаментальная приобретаемая художественная база послужит стимулом развития вашей творческой личности. Со старта в роли художника или художника-педагога у вас есть шанс реализовать себя в изобразительном искусстве, в сфере графического дизайна. Именно вы можете стать всемирно известным художником или родоначальником новых методик обучения в изобразительном искусстве и дизайне.
© 2003-2018 Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина
Все права защищены. При использовании материалов ссылка на сайт обязательна.
Адрес: 392000 г. Тамбов, ул. Интернациональная, 33
Тел.: 8 (4752) 72-34-34, e-mail: post@tsutmb.ru
10 профессий для тех, кто любит рисовать
Графический дизайнер
Среди множества «визуальных» направлений графический дизайн пользуется сейчас особенно большим спросом. Специалисты в этой области разрабатывают рекламные материалы, буклеты и плакаты, создают книжные макеты, упаковку, сайты и многое другое. Дизайнеру необходимы отличное знание графических пакетов (Photoshop, Illustrator, InDesign), мультимедийных программ, колористики, композиции, веб-верстки, а также хотя бы базовые навыки рисования.
Помимо этого, графическим дизайнерам необходимо уметь общаться с заказчиками, а также понимать, как мыслит конечный потребитель их продукции.
Где учат:
Архитектор
Архитектура находится на стыке технической и творческой специальностей, поэтому тут, с одной стороны, понадобится хорошо развитый художественный вкус, умение создавать новое и креативно обрабатывать уже существующее и чувство стиля, а с другой — знание математики, инженерной графики, умение рационально и логически мыслить.
Профессия архитектора включает в себя множество специализаций (проектирование зданий и строений, урбанистика, градостроительство, ландшафтная архитектура и т. д.) и позволяет выбрать интересное направление и найти баланс между техническим и творческим.
Где учат:
Художник-постановщик
Художники-постановщики создают окружающую среду в фильмах или на сцене, в театре. Они занимаются разработкой эскизов и чертежей декораций, подбирают подходящую мебель и реквизит, оценивают места для натурных съемок и т. д.
Помимо художественного образования, умения рисовать и развитого вкуса, художнику-постановщику необходимо разбираться в особенностях киносъемки или театрального процесса, хорошо знать воссоздаваемую эпоху или произведения. Например, такой специалист всегда может сказать, как должна выглядеть вилла олигарха или трущобы времен Достоевского.
Где учат:
Иллюстратор
Иллюстраторы — специалисты, которые передают или усиливают смысл текста за счет использования изображений и графических элементов. Они востребованы как в книгоиздании, для оформления обложек и внутренних иллюстраций книг, так и в СМИ — для оформления газет, журналов, сайтов. Иллюстратору потребуется умение вникать в текст и способность четко и ярко передавать его посыл и настроение, улавливать необходимый стиль, но при этом создавать изображения, подходящие под стиль, оформление и серию своего издания.
Где учат:
3D-моделлер
3D-моделлеры в общем смысле слова — это специалисты, которые создают объемные модели чего бы то ни было. Разделяться они могут на моделлеров персонажей, техники, ландшафта, отдельных объектов и т. п. Сейчас это направление становится все более востребованным: 3D-графика используется при создании компьютерных игр, в кино, для различных симуляторов и представлений проектов.
Где учат:
Реставратор
Реставратор восстанавливает поврежденные картины или другие предметы искусства. Поскольку техник, объектов, а также материалов, с помощью которых они создаются, очень много, реставраторы, как правило, специализируются на чем-то конкретном. Им необходимо не только уметь рисовать и копировать стиль и манеру художника, чтобы не испортить ценную картину, но и уметь оценивать степень и особенность повреждений и подбирать необходимые для восстановления материалы.
Где учат:
Мультипликатор
Работа художника-мультипликатора включает в себя несколько различных направлений. Можно стать художником по персонажам и разрабатывать образ героев мультфильмов, заниматься раскадровкой — прорисовывать фазы движения персонажей, создавать «чистые» кадры для финального использования, фоны, локации и т. п. Для работы обязательно понадобится знание графических пакетов, причем не только из области традиционной 2D-анимации, но и из сферы 3D-моделирования.
Где учат:
Игровой художник
Благодаря популярности мобильных и «социальных» приложений, индустрия игр в последние годы активно развивается и в России. Художники отвечают за все многообразие визуальных образов: разрабатывают концепцию и создают персонажей, отрисовывают интерфейсы, локации, предметы (оружие, доспехи и т. п), создают визуальные эффекты и т. д. Для работы в этой профессии, помимо основных художественных навыков, потребуется интерес к компьютерным играм и игровой опыт.
Где учат: «Игровая графика», Scream School.
Модельер
Дизайнер одежды — многогранная профессия. С одной стороны, в его задачи входит разработка эскизов новых вещей и коллекций одежды, и это требует творческого подхода и нестандартного мышления. С другой, даже если речь идет о высокой моде, модельеру необходимо разрабатывать конструкторские решения, чтобы одежда хорошо сидела на человеке. Кроме того, такие специалисты часто готовят одежду для промышленного производства и участвуют в организации показов.
Где учат:
Свободный художник
Создавать и затем продавать свои собственные картины — один из самых трудных и самых интересных вариантов для тех, кто любит рисовать. Сейчас нет необходимости пробиваться в галереи и рисовать только в традиционном стиле — картины можно продавать самостоятельно на специализированных сайтах. Однако и там конкуренция очень велика.
Впрочем, если вы сможете собрать аудиторию поклонников и выработаете собственный авторский стиль, можно будет жить исключительно с продаж картин и товаров, созданных на их основе: принтов, постеров, кружек и т. д.
Где учат:
Во Владимирской области открылся центр ц.
В Элисте открыли детский технопарк «Кван.
В Вологодской области в 44 сельских школ.
В Москве 1 октября открывается онлайн-ре.
В Иркутской области в Боханском педколле.
- Общежитие Государственный Лицензированный Аккредитованный Бюджетные Места
- Общежитие Государственный Лицензированный Аккредитованный Бюджетные Места
- Общежитие Государственный Лицензированный Аккредитованный Бюджетные Места
- Общежитие Государственный Лицензированный Аккредитованный Бюджетные Места
- Общежитие Государственный Лицензированный Аккредитованный Бюджетные Места
- Общежитие Государственный Лицензированный Аккредитованный Бюджетные Места
- Общежитие Государственный Лицензированный Аккредитованный Бюджетные Места
- Общежитие Государственный Лицензированный Аккредитованный Бюджетные Места
- Общежитие Государственный Лицензированный Аккредитованный Бюджетные Места
- Общежитие Государственный Лицензированный Аккредитованный Бюджетные Места
- Общежитие Государственный Лицензированный Аккредитованный Бюджетные Места
- Общежитие Государственный Лицензированный Аккредитованный Бюджетные Места
- Общежитие Государственный Лицензированный Аккредитованный Бюджетные Места
- Общежитие Государственный Лицензированный Аккредитованный Бюджетные Места
- Общежитие Государственный Лицензированный Аккредитованный Бюджетные Места
- Общежитие Государственный Лицензированный Аккредитованный Бюджетные Места
- Общежитие Государственный Лицензированный Аккредитованный Бюджетные Места
- Общежитие Государственный Лицензированный Аккредитованный Бюджетные Места
- Общежитие Государственный Лицензированный Аккредитованный Бюджетные Места
- Общежитие Государственный Лицензированный Аккредитованный Бюджетные Места
- Общежитие Государственный Лицензированный Аккредитованный Бюджетные Места
- Общежитие Государственный Лицензированный Аккредитованный Бюджетные Места
- Общежитие Государственный Лицензированный Аккредитованный Бюджетные Места
- Общежитие Государственный Лицензированный Аккредитованный Бюджетные Места
- Общежитие Государственный Лицензированный Аккредитованный Бюджетные Места
- Общежитие Государственный Лицензированный Аккредитованный Бюджетные Места
- Общежитие Государственный Лицензированный Аккредитованный Бюджетные Места
- Общежитие Государственный Лицензированный Аккредитованный Бюджетные Места
- Общежитие Государственный Лицензированный Аккредитованный Бюджетные Места
- Общежитие Государственный Лицензированный Аккредитованный Бюджетные Места
Обучение в ВУЗах по специальности Изобразительное и прикладные виды искусств
Количество предложений по специальности Изобразительное и прикладные виды искусств: 690. Вы можете выбрать одно из направлений и оставить заявку на посупление на сайте. Помните, что самую точную достоверную информацию по обучению по специальности Изобразительное и прикладные виды искусств Вы можете получить на официальном сайте ВУЗа. Мы предоставили сравнительные данные по всем ВУЗам России, чтобы Вы имели общее представление о стоимости и сроках обучения.
44.03.01 Изобразительное искусство
Описание программы
Программа предназначена для выпускников художественных училищ, детских художественных школ, школ искусств, а также для всех желающих изучить основы изобразительной грамоты, традиции и инновации современного художественного творчества, раскрыть свои креативные способности. Востребованность и популярность занятий изобразительным и декоративно-прикладным творчеством вызывает необходимость подготовки кадров для системы дошкольного, начального, основного, дополнительного образования и внеурочной деятельности. Художественно-эстетическое образование детей и молодежи является важнейшей составляющей формирования национального самосознания. Художественно-педагогическое образование – универсальная подготовка в области изобразительного и декоративно-прикладного творчества, дизайна и искусствознания.
Вы научитесь
организовывать учебную деятельность и управлять ею;применять современные технологии обучения изобразительному искусству, анализировать и составлять программы
Художественно-педагогическое образование – универсальная подготовка в области изобразительного и декоративно-прикладного творчества, дизайна и искусствознания
Кем работать
учителем; воспитателем; педагогом в общеобразовательных школах; учебно-воспитательных учреждениях дополнительного образования детей и молодежи в области изобразительного искусства
Где работать
в дошкольных образовательных учреждениях; в центрах детского творчества, студиях, творческих мастерских, клубах; в культурно-просветительских организациях; в учреждениях основного общего образования; в учреждениях дополнительного образования детей и молодежи