город жирновск школа номер 1
Город жирновск школа номер 1
и. о. директора школы
высшая квалификационная категория
награждена «Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации»,имеет почётное звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации», победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации, победитель конкурса лучших учителей Волгоградской области
заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель математики и информатики
высшая квалификационная категория
награждена «Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации», имеет почётное звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации»
заместитель директора по воспитательной работе, учитель технологии
высшая квалификационная категория
награждена «Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации»
имеет почётное звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации»
заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель географии
высшая квалификационная категория
награждена «Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации», имеет почётное звание «Почетный работник общего образования Российской Федерации», победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации
специалист по кадрам
Стаж: 19 лет, электронная почта: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. тел: +7 937 700 34 53
Город жирновск школа номер 1
Основные сведения
Учредитель образовательной организации: муниципальное образование Жирновский муниципальный район Волгоградской области
Функции и полномочия учредителя. Все функции осуществляются администрацией Жирновского муниципального района Волгоградской области или главой Жирновского муниципального района Волгоградской области. Учредитель несет ответственность по обязательствам Школы в случаях и пределах, установленных гражданским законодательством.
График работы:
Телефон: +7(84454) 5-25-23
Адрес электронной почты учредителя: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Место нахождения образовательной организации (Школы): 403791, Волгоградская область, г.Жирновск, ул. Ленина дом 19
График работы: школа работает в одну смену
выходные дни – суббота, воскресенье.
Телефоны: +7(84454) 5-54-13,
Адрес сайта в сети Интернет: www.jsosh1.ru
Адрес электронной почты: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
И. о. директора школы: Хадиева Светлана Владимировна
Школа №1 города Жирновска
Вадим Ананьев запись закреплена
Владимир Ермилин запись закреплена
Татьяна Игнашова запись закреплена
Дорогие друзья!!
Начались бесплатные онлайн-школы по темам:
• «Методика исследования и осмысление моей родословной»
и
• «Методика исследования и осмысления сюжетов истории малой Родины»!
Показать полностью.
Ведущая школ – историк Марина Геннадьевна Балашкина:
https://youtu.be/jwB5KWI_eIw
Школы проводятся в рамках Всероссийского конкурса «Добровольцы локальной истории» АНО ДПО «Открытое образование» при поддержке Министерства Просвещения Российской Федерации в рамках нацпроекта «Образование». Для получения доступа к обучающим курсам необходимо зарегистрироваться по ссылке https://forms.gle/S8ekhJcL4KiW6JW69
Напоминаем, что в конкурсе могут принять участие семейные команды, состоящие из трех или более человек: учащегося в возрасте 12 и более лет, родителя (представителя семьи) и наставника от образовательной организации, возраст которых не ограничен.
С уважением, Оргкомитет Всероссийского конкурса «Добровольцы локальной истории»
Елена Старостина запись закреплена
Аделина Аксенова запись закреплена
#Абитуриентам #Поступление
Здравствуйте, выпускники, будущие абитуриенты и их родители! 
Добро пожаловать в университет, в котором можно ВСЁ!
ЛЭТИ – просто создает возможности, а решаешь всегда ТЫ
Узнай, чему стоит учиться сегодня, чтобы быть востребованным завтра!
Подробная информация о наших направлениях:
Вячеслав Чумаков запись закреплена
Дорогие абитуриенты! В Волгоградском государственном медицинском университете (г. Волгоград) осуществляется прием документов на направление социальная работа: медико-социальная работа с населением (бакалавриат)!
. ЕСТЬ БЮДЖЕТНЫЕ МЕСТА
Срок обучения – 4 года. Вступительные ЕГЭ – русский язык, история, обществознание.
Показать полностью.
Профессиональное образование на социальной работе – это возможность получить диплом одного из ведущих вузов России, овладеть актуальной специальностью и построить успешную карьеру. Выпускники ВолгГМУ востребованы во всех сферах деятельностив России и за рубежом. Наличие бюджетных мест и комфортабельные студенческие общежития делают образование в Волгоградском государственном медицинском университете более предпочтительным, а прохождение факультетом социальной работы и клинической психологии в 2019 году государственной аккредитации дает гарантию завершения обучения на ближайшие годы!
Помимо знаний и диплома, помогающего найти желанную работу, учеба на факультете социальной работы и клинической психологии ВолгГМУ дает много других, очень важных для будущей жизни умений:
Город жирновск школа номер 1
Директор школы
Матыкин Сергей Викторович
403791
город Жирновск
улица Ленина 19
Учить не мыслям, а мыслить!
Иммануил Кант
Результатом обучения в нашей школе является овладение учащимися ключевыми и профессиональными компетенциями, способность осознанно выбирать профессию, приобретение навыков самообразования, высокая конкурентоспособность при поступлении в ВУЗы.
Педагогический коллектив школы осуществляет образовательный процесс, опираясь на следующие принципы и традиции:
• открытость образовательного процесса;
• уважение к личности ученика и педагога;
• создание условий для развития каждого ребенка с учетом его индивидуальных образовательных возможностей и познавательных потребностей;
• реализация преемственности образовательного процесса на всех ступенях обучения;
• изучение, распространение и обобщение передового педагогического опыта;
• ориентация на использование передовых педагогических технологий в сочетании с эффективными традиционными методами обучения;
• развитие адаптивной воспитательно-образовательной среды, способствующей сохранению здоровья, развитию и успешной социализации детей;
• активное включение учащихся в образовательный процесс.
Атмосфера любви и творчества, осознание школой уникальных особенностей своего развития привели к постепенному возникновению культурологического фундамента развития школы- общешкольных традиций и праздников. К уникальным традициям, сложившимся в школе, относятся:
— появление в школе «школьных династий»- семей, где и дети, и родители выбрали для обучения и закончили школу;
— пополнение школы в качестве учителей ее бывшими выпускниками;
— родители являются активными участниками учебно-воспитательного процесса
МКОУ СШ № 1 г. Жирновска
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 1 города Жирновска» Жирновского муниципального района Волгоградской области.
Адрес: 403791, Волгоградская область, Жирновский район, г.Жирновск, ул. Ленина, д.19.
Директор: Матыкин Сергей Викторович.
Телефон: 8 (84454) 5-54-13
Факс: 8 (84454) 5-54-09
E-mail: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Результатом обучения в нашей школе является овладение учащимися ключевыми и профессиональными компетенциями, способность осознанно выбирать профессию, приобретение навыков самообразования, высокая конкурентоспособность при поступлении в ВУЗы.
Следуя принципу адаптивности образовательного процесса, школа предлагает условия для обучения, развития и воспитания, учащихся с разными учебными возможностями.
Педагогический коллектив школы осуществляет образовательный процесс, опираясь на следующие принципы и традиции:
•открытость образовательного процесса;
•уважение к личности ученика и педагога;
•создание условий для развития каждого ребенка с учетом его индивидуальных образовательных возможностей и познавательных потребностей;
•реализация преемственности образовательного процесса на всех ступенях обучения;
•изучение, распространение и обобщение передового педагогического опыта;
•ориентация на использование передовых педагогических технологий в сочетании с эффективными традиционными методами обучения;
•развитие адаптивной воспитательно-образовательной среды, способствующей сохранению здоровья, развитию и успешной социализации детей;
•активное включение учащихся в образовательный процесс.
Атмосфера любви и творчества, осознание школой уникальных особенностей своего развития привели к постепенному возникновению культурологического фундамента развития школы- общешкольных традиций и праздников. К уникальным традициям, сложившимся в школе, относятся:
— появление в школе «школьных династий»- семей, где и дети, и родители выбрали для обучения и закончили школу;
— пополнение школы в качестве учителей ее бывшими выпускниками;
— родители являются активными участниками учебно-воспитательного процесса
Проблема сохранения и развития здоровья в последнее десятилетие приобрела статус приоритетного направления.
Педагоги нашей школы считают, что ребенок с ограниченными возможностями здоровья наравне с другими должен получать образование и развиваться. Поэтому когда учителям предложили стать участниками Федеральной программы «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов», они, конечно, согласились.
Учителя школы прошли обучение по программе «Применение программно-технических средств и возможностей сети Интернет для организации дистанционного образования детей-инвалидов».
Образовательное учреждение получило необходимое оборудование для осуществления дистанционного обучения.
Системное использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), технологий дистанционного обучения – эффективное решение проблемы образования и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья.
Сегодня технологии дистанционного образования развиваются очень активно, и если в недалеком прошлом в распоряжении сетевого учителя была лишь электронная почта, то теперь специальные учебные среды позволяют организовать учебный процесс, ни в чем не уступающий по своим дидактическим возможностям традиционному, а во многом и превосходящий его.
Главным образом, эффективность достигается за счет индивидуализации обучения: каждый ребенок занимается по удобному для него расписанию и в удобном для него темпе; каждый может учиться столько, сколько ему лично необходимо для освоения той или иной дисциплины.
Дистанционное обучение позволяет свести до минимума непродуктивное использование времени учащегося. Ребенок не ждет, пока учитель запишет на доске; электронный лабораторный эксперимент всегда пройдет четко, по заданному сценарию; поисковые системы позволят быстро найти нужные материалы.
Ученик не исключается из образовательного пространства своего места жительства, но включается в информационную среду, объединяющую учащихся и сетевых педагогов из разных школ и разных населенных пунктов.
Современный мир не знает пространственных границ.
Сложно переоценить роль дистанционных технологий в организации современного учебного процесса. Важно подчеркнуть, что система дистанционного обучения не антагонистична по отношению к существующим формам обучения и не отрицает имеющихся достижений. Она естественным образом интегрируется в эти системы, дополняя и развивая их, способствуя созданию мобильной образовательной среды. Мы рассматриваем дистанционные технологии не только для обучения учеников с ограниченными возможностями здоровья, но и как средство расширения информационного образовательного пространства.