детский сад сказка кумертау телефон
Детский сад сказка кумертау телефон
Муниципальное автономное дошкольное
образовательное учреждение детский сад
№ 11 «Сказка» комбинированного вида
городского округа город Кумертау
Республики Башкортостан
+7 (34761) 3-47- 47
От первого лица
Уважаемые посетители!
Мы рады приветствовать Вас на нашем сайте. На страницах нашего сайта Вы можете познакомиться с дошкольным учреждением, его сотрудниками. Сайт содержит информацию о реализуемых педагогическим коллективом программах воспитания и обучения детей дошкольного возраста, о его особенностях и традициях. Надеемся, что наш сайт во многом будет полезен как родителям воспитанников нашего детского сада, так и всем, кто его посетил!
Андреева Анна Васильевна
заведующий МАДОУ детского сада «Сказка»
Добрый день!
С целью повышения качества условий осуществления образовательной деятельности нашей организации просим Вас принять участие в анонимном анкетировании.
Ваше мнение нам очень важно и будет учтено в дальнейшей работе.
СТРУКТУРА И ОРГАНЫ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ
В своей деятельности Учреждение руководствуется Законом РФ «Об образовании», «Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении», законодательством Российской Федерации, нормативными правовыми актами органов, осуществляющих управление в сфере образования, договором, заключаемым между дошкольным образовательным учреждением и родителями (законными представителями), Уставом, «Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования».
Управление МАДОУ детский сад №11 (далее МАДОУ) осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.
Единоличным исполнительным органом образовательной организации является руководитель — заведующий МАДОУ Андреева А.В., которая осуществляет текущее руководство деятельностью образовательной организации.
МАДОУ самостоятельно в формировании своей структуры. Имеет в своей структуре различные структурные подразделения, обеспечивающие осуществление образовательной деятельности с учетом уровня, вида и реализуемой образовательной программы, формы обучения и режима пребывания воспитанников.
Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов управления МАДОУ, порядок принятия ими решения устанавливается уставом МАДОУ в соответствии с законодательством Российской Федерации.
МАДОУ самостоятельно в формировании своей структуры. Имеет в своей структуре различные структурные подразделения, обеспечивающие осуществление образовательной деятельности с учетом уровня, вида и реализуемой образовательной программы, формы обучения и режима пребывания воспитанников.
Управляющая система состоит из двух структур:
1 структура – коллегиальное управление :
— Общее собрание трудового коллектива;
— Общее родительское собрание, родительский комитет;
2 структура – административное управление, которое имеет линейную структуру:
1 уровень управления – заведующий ДОУ.
2 уровень управления – старший воспитатель, старшая медсестра, зам. зав. по АХР. Объект их управления – часть коллектива, согласно функциональным обязанностям (педагогический персонал, учебно-вспомогательный персонал, обслуживающий персонал).
Таким образом, в ДОУ реализуется возможность участия в управлении детским садом всех участников образовательного процесса. Заведующий детским садом занимает место координатора стратегических направлений.
Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов управления образовательной организацией, порядок принятия ими решений и выступления от имени образовательной организации устанавливаются Уставом в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Детский сад сказка кумертау телефон
Муниципальное автономное дошкольное
образовательное учреждение детский сад
№ 11 «Сказка» комбинированного вида
городского округа город Кумертау
Республики Башкортостан
+7 (34761) 3-47- 47
Дорогие гости!
Искренне приветствуем Вас на сайте Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 11 «Сказка» комбинированного вида городского округа город Кумертау Республики Башкортостан!
Основная цель создания нашего сайта — обеспечение открытости и гласности деятельности нашего учреждения, доступности информации о детском саде для общественности.
Здесь работает стабильный квалифицированный педагогический коллектив, который в своей работе опирается на достижения педагогической и психологической науки. Здесь созданы благоприятные условия для пребывания детей, их воспитания, развития и обучения.
Основным методом работы наших воспитателей с детьми является: педагогика сотрудничества, личностно-ориентированное обучение.
Организационно-методическое обеспечение образовательно-воспитательного процесса в нашем дошкольном учреждении строиться на принципах: гуманизации — в работе с детьми; демократизации — в работе с кадрами; сотрудничестве с родителями и другими общественными институтами; интеграции — в организации образовательной работы.
Верим, что наш сайт будет интересен родителям наших воспитанников, представителям образовательного пространства, всем, кто придерживается мнения, что детский сад – это территория детства, а главная задача взрослых – дать возможность детству состояться!
Мы вам рады! Добро пожаловать!
МАДОУ ДЕТСКИЙ САД №11
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №11 «СКАЗКА» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД КУМЕРТАУ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН
Информация обновлена и актуальна на 4 октября 2021 года
Оценка надежности
Высокая оценка надежности
Признаки фирмы-однодневки не обнаружены
Недостатков не обнаружено
Реквизиты
Коды статистики
Контакты МАДОУ ДЕТСКИЙ САД №11
Контактные данные неверны или неактуальны?
Если вы являетесь владельцем или руководителем МАДОУ ДЕТСКИЙ САД №11, вы можете добавить или отредактировать контактную информацию. Также, вы можете подключить сервис «Мой бизнес» для управления этой страницей.
Виды деятельности по кодам ОКВЭД-2
Заведующий МАДОУ ДЕТСКИЙ САД №11
Учредитель
Правопредшественники МАДОУ ДЕТСКИЙ САД №11
| 1. | МБДОУ ДЕТСКИЙ САД № 29 «КОЛОСОК» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД КУМЕРТАУ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 29 «КОЛОСОК» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД КУМЕРТАУ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН |
Лицензии
Согласно данным ФНС, организацией МАДОУ ДЕТСКИЙ САД №11 были получены 2 лицензии
Госзакупки
| Контракты | Общая сумма | |
|---|---|---|
| 94-ФЗ | — | — |
| 44-ФЗ | 2 | 2,6 млн руб. |
| 223-ФЗ | 48 | 19,72 млн руб. |
Проверки
Информация о проверках в отношении МАДОУ ДЕТСКИЙ САД №11 на основании данных ФГИС «Единый Реестр Проверок» Генеральной Прокуратуры РФ
| С нарушениями | Без нарушений | Нет данных о результатах | |||
| 6 | 54.55% | 3 | 27.27% | 2 | 18.18% |
Выявлены факты невыполнения в установленный срок предписания органа осуществляющего государственный пожарный надзор а именно пунктов 30 31 36 39 41 предписания Кумертауского межрайонного ОНД и ПР УНД и ПР Главного управления МЧС России по Республике Башкортостан от 20112019 15011 срок устранения которых 03112020
Протокол 2 от 20012021 в отношении должностного лица по ч 13 ст 195 КоАП РФ
Административное дело 2 направленно в Мировой суд г Кумертау РБ
Постановлением мирового суда г Кумертау 5922021 от 15022021 производство в отношении должностного лица прекращено на основании ч 4 ст245 КоАП РФ
Выявлены факты невыполнения в установленный срок предписания органа осуществляющего государственный пожарный надзор а именно пунктов 30 31 36 39 41 предписания Кумертауского межрайонного ОНД и ПР УНД и ПР Главного управления МЧС России по Республике Башкортостан от 20112019 15011 срок устранения которых 03112020
Протокол 2 от 20012021 в отношении должностного лица по ч 13 ст 195 КоАП РФ
Административное дело 2 направленно в Мировой суд г Кумертау РБ
Постановлением мирового суда г Кумертау 5922021 от 15022021 производство в отношении должностного лица прекращено на основании ч 4 ст245 КоАП РФ
Связи
113 организаций, связанных через учредителя МАДОУ ДЕТСКИЙ САД №11
| 1. | МБУ ДОР 453300, республика Башкортостан, г. Кумертау, ул. Магистральная, здание 6 Деятельность по чистке и уборке прочая |
| 2. | МАУ «САПСАН АРЕНА «СШ САПСАН» 453300, республика Башкортостан, г. Кумертау, ул. Карла Маркса, здание 2Б Деятельность спортивных объектов |
| 3. | АНО «КУМЕРТАУСКИЙ АТСК ДОСААФ РОССИИ» 453300, республика Башкортостан, г. Кумертау, ул. Худайбердина, д. 2 Деятельность в области спорта прочая |
| 4. | ООО ГОСТИНИЦА «КУМЕРТАУ» 453305, республика Башкортостан, г. Кумертау, ул. Пушкина, д. 10 Деятельность гостиниц и прочих мест для временного проживания |
| 5. | МБУ АРХИВ Г. КУМЕРТАУ 453300, республика Башкортостан, г. Кумертау, ул. Карла Маркса, д. 24, корп. 2 Деятельность органов государственного управления и местного самоуправления по вопросам общего характера Учредитель — АДМИНИСТРАЦИЯ Г.О.Г. КУМЕРТАУ РБ |
1 предприниматель, имеющий отношение к МАДОУ ДЕТСКИЙ САД №11
| 1. | Андреева Анна Васильевна Оптовая торговля через агентов (за вознаграждение или на договорной основе) |
История изменений
Организация МАДОУ ДЕТСКИЙ САД №11, г. Кумертау, зарегистрирована 26 ноября 2002 года, ей были присвоены ОГРН 1020201813609, ИНН 0262010341 и КПП 026201001, регистратор — Межрайонная инспекция Федеральной налоговой службы №39 по Республике Башкортостан. Полное наименование — МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №11 «СКАЗКА» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД КУМЕРТАУ РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН. Юридический адрес организации — 453303, республика Башкортостан, г. Кумертау, ул. Машиностроителей, д. 3, к.в. Основным видом деятельности является «Образование дошкольное». Организация «МАДОУ ДЕТСКИЙ САД №11» также зарегистрирована в таких категориях ОКВЭД (всего 3) как «Предоставление услуг по дневному уходу за детьми», «Образование дополнительное детей и взрослых», «Деятельность в области медицины прочая, не включенная в другие группировки». Заведующий — Андреева Анна Васильевна. Организационно-правовая форма (ОПФ) — муниципальные автономные учреждения. На сегодняшний день организация является действующей.
Образование
Вид деятельности МАДОУ детский сад № 11:
§ образовательная деятельность по основным общеобразовательным программам дошкольного образования;
§ образовательная деятельность по программам дополнительного образования;
§ образовательная деятельность по адаптированным общеобразовательным программам дошкольного образования;
§ обеспечение (оказание услуг по) присмотра(у) и ухода(у) за воспитанниками.
Реализуемые уровни образования : дошкольное образование
Форма обучения : очная
Срок освоения образовательной программы : 5 лет
Язык на котором осуществляется образование : русский
Учреждение функционирует в режиме 5-дневной рабочей недели с двумя выходными днями (суббота, воскресенье); длительность работы – 10,5 часов, график работы групп – с 7.30 до 18. 0 0 часов.
Режим работы групп, длительность пребывания в них воспитанников, а также учебные нагрузки определяются Уставом учреждения и не превышают нормы предельно допустимых нагрузок, определенных на основе СанПиН.
Объем непрерывной образовательной деятельности (учебной нагрузки) в течение недели определен в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций (СанПиН 2.4.1.3049-13).
— для детей от 2 до 3 лет – не более 10 минут,
— для детей от 3 до 4 лет – не более 15 минут,
— для детей от 4 до 5 лет – не более 20 минут,
— для детей от 5 до 6 лет – не более 25 минут,
— для детей от 6 до 7 лет – не более 30 минут.
Максимально допустимый объём образовательной нагрузки в первой половине дня:
— в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно,
— в старшей и подготовительной – 45 минут и 1,5 часа соответственно.
В середине времени, отведённого на непрерывную образовательную деятельность, проводятся физкультурные минутки.
Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности – не менее 10 минут.
Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Её продолжительность составляет не более 25 – 30 минут в день. В середине непосредственно образовательной деятельности статического характера проводятся физкультурные минутки. Образовательную деятельность, требующую повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, следует организовывать в первую половину дня. В образовательном процессе используется интегрированный подход, который позволяет гибко реализовывать в режиме дня различные виды детской деятельности.
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 11 «Сказка» комбинированного вида городского округа город Кумертау Республики Башкортостан разработана на основании примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы»/ Под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.
Образовательная программа определяет содержание и организацию образовательной деятельности на уровне дошкольного образования, обеспечивает развитие личности детей дошкольного возраста в различных видах общения и деятельности с учетом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей и направлена на решение задач, указанных в пункте 1.6 ФГОС ДО от 17.10.2013г. № 1155.
Программа сформирована как программа психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей дошкольного возраста и определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования (объем, содержание и планируемые результаты в виде целевых ориентиров дошкольного образования).
Программа направлена на:
— создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества с взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности;
— создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.
Программа спроектирована исходя из конкретного анализа исходного состояния детского сада, территориальной специфики, специфики контингента воспитанников, потребности родителей воспитанников, а также с учетом рисков, возможных в процессе реализации программы.
В МАДОУ детский сад №11 в каждой возрастной группе разработаны рабочие программы.
Структура и содержание рабочих программ учитывают принцип интеграции образовательных областей, практико-ориентированное взаимодействие всех участников процесса и мотивации ребенка.
Законом № 273-ФЗ устанавливается значение рабочей программы в системе образования, которая входит в понятие «образовательная программа» как составная часть комплекса основных характеристик образования, а также в понятие «примерная основная образовательная программа» как структурная единица учебно-методической документации.
Цель разработки рабочих программ: создание условий для эффективного планирования, организации, управления воспитательно-образовательным процессом в ДОУ в рамках реализации образовательных областей в соответствии с ФГОС.
Рабочие программы представляют собой индивидуальную трактовку и траекторию реализации основной образовательной программы в деятельности каждого педагога. В основу разработки рабочей программы положен принцип учебной программы, выступающий как нормативный правовой акт. Выделение образовательных областей в образовательной программе и специализация деятельности каждого педагога в ДОУ позволяет регламентировать содержание образования, как на уровне всего образовательного учреждения, так и в деятельности конкретного педагога. Рабочая программа является индивидуальной для каждого педагога, поскольку только программируемая деятельность может быть контролируемой, подобные программы являются основанием для оценки компетентности и вклада каждого педагога в реализацию образовательной программы. Каждая рабочая программа уникальна – как своеобразная образовательная среда каждой конкретной возрастной группы детского сада. Рабочие программы разработаны на основе основной общеобразовательной программы.
Образовательная деяте льность МАДОУ детский сад №11 «Сказка» реализуется в соответствии с нормативными документами и годовым планом, образовательный процесс осуществляется на основе поставленных задач, которые решаются с помощью соответствующих методов, приёмов.
ДОУ реализует Основную общеобразовательную программу дошкольного образования на основе содержания Программы «От рождения до школы» ( под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой)., а также комплексом парциальных программ:
— «Обучение плаванию в детском саду» Т.И. Осокина, Е.А. Тимофеева;
— «Физическая культура – дошкольникам» Л.Д. Глазырина;
— «Мой край – Башкортостан» Ф.Н. Фазлыева;
— «Земля отцов» Р.Х. Гасанова.
— «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Р.Б.Стёркина
А так же программы, разработанные ИРО РБ:
Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений представляет собой:
— реализацию регионального компонента дошкольного образования;
— деятельность по речевому направлению развития воспитанников посредством реализации парциальной программы О.С. Ушаковой «Программа развития речи дошкольников», (младшая- подготовительные группы);
— деятельность по художественно – эстетическому направлению развития дошкольников посредством реализации парциальной программы И.А. Лыковой «Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет» (2 группа раннего возраста – подготовительная группы)
— Система обучения плаванию детей дошкольного возраста, под редакцией А.А. Чеменевой.
Парциальные программы и технологии :
«Подготовка к школе детей с ОНР» (Т.Б.Филичева, Г.В.Чиркина)
«Занятия по изобразительной деятельности в детском саду» (Г.С. Швайко)
«Наш дом – природа» (Н.А. Рыжова)
«Мир вокруг нас» (Т.И. Попова)
«Комплексное развитие дошкольников в процессе общения с природой» (Л.И. Марченко)
«Математические ступеньки» (Е.В.Колесникова)
«Я – ты – мы. Программа социально – эмоционального развития дошкольников» (О.Л.Князева)
«Музыка в детском саду» (А.Кубагушев)
«Ладушки» (И.М. Каплунова, И.А. Новоскольцева)
«Физическая культура дошкольникам» (Л.Д. Глазырина)
Игровые технологии (ТРИЗ; «Сказочные лабиринты игры» (В. Воскобович, Т. Харько, Т.Балацкая) и другие.
«Экономическое воспитание дошкольников: формирование предпосылок финансовой грамотности» (Шатова А.Д., Аксенова Ю.А., Кириллов
«Малыши играют в шахматы» (автор:В.Г. Гришин)
Парциальная программа экологического образования дошкольников «Экология для малышей» (Гончарова Е.В, Гаврилова О.Н., МоисееваЛ.В.
Парциальная программа «Социокультурные истоки» (И.А. Кузьмин, А.В. Камкин)
М етодическая тема на 2017- 2021 учебный год : «Социально-личностное развитие ребенка, ориентированное на приобщение к системе общественных ценностей через художественно-эстетическое воспитание»
Цель –создание образовательной системы, ориентированной на развитие личности через приобщение к духовным ценностям, через вовлечение в творческую деятельность.
Задачи :
1. Усовершенствовать предметно-развивающую среду в группах дошкольного образовательного учреждения в соответствии с условиями реализации основной общеобразовательной программы и ФГОС для формирования системы подготовки детей к школе.
2.Совершенствовать работу по развитию элементарных математических представлений, используя современные образовательные технологии.
3.Продолжать способствовать развитию у детей художественно-творческих способностей через интеграцию различных видов художественной деятельности.
4.Расширять и углублять знания педагогов о современных подходах к организации образовательной деятельности в условиях введения ФГОС ДО, применение их в практической деятельности.
5. Продолжать работу по патриотическому воспитанию, способствовать формированию у детей нравственных качеств, представлений о человеке в истории и культуре на основе изучения традиций и обычаев родного края. Воспитывать элементы гражданственности.
6. Совершенствовать работу с семьей по созданию условий, необходимых для защиты, сохранения и укрепления здоровья каждого ребенка, сохранения и поддержки индивидуальности ребёнка, развития индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с людьми, миром и самим собой. Создать условия для обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.