детский сад номер 7 кубинка

Старший дошкольный возраст (5-6 лет)
Рабочая программа воспитательно-образовательной работы с детьми старшей группы на 2020-2021 учебный год: Рабочая программа рассчитана для организации образовательной деятельности с детьми старшей группы (5-6 лет). Программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, с учетом примерной программы и с привлечением материалов общеобразовательной программы дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Цель: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.
Основные задачи:
1) охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
2) обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);
3) обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее – преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования);
4) создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;
5) объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
6) формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирования предпосылок учебной деятельности;
7) обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учётом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей;
8) обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Старший дошкольный возраст (6-7 лет)
Рабочая программа воспитательно-образовательной работы с детьми подготовительной к школе группы на 2020-2021 учебный год: Рабочая программа обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 6 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям: физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому. Программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, с учетом примерной программы и с привлечением материалов общеобразовательной программы дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Цель Программы: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.
Основные задачи Программы:
1) охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
2) обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);
3) обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (далее – преемственность основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования);
4) создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром;
5) объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
6) формирование общей культуры личности детей, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных,
физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирования предпосылок учебной деятельности;
7) обеспечение вариативности и разнообразия содержания Программ и организационных форм дошкольного образования, возможности формирования Программ различной направленности с учётом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей;
8) обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

Аннотация к рабочей программе на 2020-2021 учебный год группы компенсирующей направленности на 2020-2021 учебный год: Программа составлена для воспитанников 5-7 лет с тяжелыми нарушениями речи. Программа учитывает возрастные и индивидуальные особенности детей по основным областям – физическому, социально-коммуникативному, познавательно-исследовательскому, речевому и художественно-эстетическому развития, обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе. Программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, с учетом примерной программы и с привлечением материалов общеобразовательной программы дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Цель программы: создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности.
Задачи:
1. забота о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;
2. создание в группе атмосферы гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам, что позволяет растить их общительными, добрыми, любознательными, инициативными, стремящимися к самостоятельности и творчеству;
3. максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, их интеграция в целях повышения эффективности образовательного процесса;
4. вариативность использования образовательного материала, позволяющая развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого ребенка;
5. уважительное отношение к результатам детского творчества;
6. единство подходов к воспитанию детей в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи;
7. соблюдение в работе детского сада и начальной школы преемственности, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивающей отсутствие давления предметного обучения.

Данная Программа позволяет построить систему коррекционно-развивающей работы с детьми 5-7 лет на основе полного взаимодействия и преемственности всех специалистов ДОУ и родителей воспитанников. Помимо задач развивающего обучения и всестороннего развития, основной задачей Программы является овладение детьми правильной речью и навыками речевого общения. Целостность Программы обеспечивается включением основных направлений педагогического процесса в ДОУ (диагностического, коррекционного, развивающего и других).
Цель Программы: Совершенствование системы квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников коррекционно-педагогическая помощь в интеграции детей с ОВЗ в единое образовательное пространство
Задачи Программы:
1.Сформировать у обучающихся полноценную фонетическую систему языка.
2.Развивать фонематическое восприятие и навыки первоначального звукового анализа и синтеза.
3.Автоматизировать произносительные умения и навыки в различных ситуациях, развивать связную речь, достичь уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования.

Аннотация к рабочей программе на 2020-2021 учебный год коррекционно-развивающей работы для проведения логопедических индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми 5-7 лет
Основной целью Программы является построение системы коррекционной работы в группе компенсирующей направленности для детей с нарушением речи (ОНР) в возрасте с 5 до 7 лет, максимально обеспечивающей создание условий для развития ребенка психофизического развития в соответствующих его возрасту видах деятельности, предусматривающей полную интеграцию действий всех специалистов дошкольной образовательной организации и родителей (законных представителей) дошкольников.
Ведущей задачей представленной Программы является осуществление комплексной коррекционной помощи ребенку в преодолении речевой патологии (ОНР).
Программа определяет содержание и структуру деятельности учителя-логопеда по направлениям: развитие словаря, совершенствование грамматического строя речи, развитие фонетико-фонематической системы языка и навыков языкового анализа и синтеза, обучение грамоте, развитие связной речи и речевого общения в работе с детьми от 5 до 7 лет, родителями (законными представителями) воспитанников и педагогами ДОУ и обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач образовательного процесса в группе компенсирующей направленности для детей с нарушением речи (ОНР).
Содержание Программы определено с учетом дидактических принципов: от простого к сложному, систематичность, доступность и повторяемость материала.
Решение программных образовательных задач осуществляется через организованную образовательную деятельность с воспитанниками, совместную и самостоятельную организованную деятельность.
В рамках реализации направлений речевого развития используются
авторские комплексные программы:
— «Вариативная примерная адаптированная основная образовательная программа для детей с тяжелыми нарушениями речи (ОНР) с 3 до 7 лет» Н.В. Нищевой;
— парциальные программы и методические пособия:
— «Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей» Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной, Т.В. Тумановой.
Рабочая программа коррекционно-развивающей работы для проведения логопедических индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми 5-7 лет на 2020-2021 учебный год ​ ​

Презентация к рабочей программе коррекционно-развивающей работы для проведения логопедических индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми 5-7 лет на 2020-2021 учебный год

Аннотация к рабочей программе на 2020-2021 учебный год педагога-психолога по работе с детьми (3-7 лет)
Рабочая программа определяет содержание и структуру деятельности педагога-психолога по направлениям: психопрофилактика, психодиагностика, психокоррекция, психологическое консультирование и поддержка деятельности ДОУ в работе с детьми от 3 до 7 лет, родителями воспитанников и педагогами ДОУ. Рабочая программа включает в себя организацию психологического сопровождения деятельности ДОУ по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому, обеспечивает единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования.
Учитывая специфику профессиональной деятельности педагога-психолога ДОУ, – значительное место уделяется целенаправленной деятельности по профилактике, поддержанию и коррекции нарушений развития детей.
Содержание рабочей программы реализуется с учетом возрастных особенностей дошкольников и спецификой ДОУ.
Цель программы определение основных направлений психологического сопровождения реализации образовательных инициатив для обеспечения полноценного формирования интегративных качеств дошкольников, в том числе общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств с приоритетным направлением познавательно-речевого развития; предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, коррекцию недостатков в их психическом развитии.
Данная цель конкретизируется в следующих задачах:
— предупреждать возникновение проблем развития ребенка;
— оказать помощь (содействие) ребенку в решении актуальных задач развития.
— повышать психолого-педагогическую компетентность (психологическую культуру) родителей воспитанников и педагогов;
— обеспечить психологическое сопровождение разработки и реализации образовательных программ и развития ДОУ в целом.
Таким образом, решение программных задач осуществляется в совместной деятельности взрослых и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования.
Рабочая программа педагога-психолога по работе с детьми (3-7 лет) МБДОУ детский сад №7 комбинированного вида на 2020-2021 г. ​ ​

Презентация к рабочей программе педагога-психолога по работе с детьми (3-7 лет) МБДОУ детский сад №7 комбинированного вида на 2020-2021 г.

Аннотация к рабочей программе на 2020-2021 учебный год по физическому развитию для детей дошкольного возраста (3-7 лет)
Цель Программы: создание условий для полноценного гармоничного физического развития детей, формирование потребности у детей здорового образа жизни, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.
Основные задачи программы:
1. охрана жизни и укрепление физического.психического и духовного здоровья детей;
2. способствовать накоплению и обогащению двигательного опыта детей;
3. всесторонне развивать физические качества в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей 3-7 лет воспитывать культурно-гигиенические навыки;
4. создавать условия для формирования опорно-двигательной системы организма, выполнения основных движений (ходьба, бег, прыжки), овладения подвижными играми с правилами;
5. развивать интерес к спорту, расширять представления детей о некоторых видах спорта;
6. способствовать становлению ценностей здорового образа жизни, овладению его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.).
7. развивать творческую инициативу детей;
8. воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, окружающей природе, семье;
9. осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом развитии детей;
10. взаимодействие с семьями для обеспечения полноценного физического развития детей;
11. взаимодействие с персоналом Учреждения;
12. оказание консультативной и методической помощи родителям и педагогам по вопросам воспитания, обучения и развития детей

Рабочая программа по физическому развитию «Плавание» для детей дошкольного возраста (3-7 лет) на 2020-2021 учебный год

Презентация рабочей программы по физическому развитию «Плавание» для детей дошкольного возраста (3-7 лет) на 2020-2021 учебный год

Аннотация к рабочей программе по реализации музыкального развития детей 3-7 лет на 2020-2021 год)

Презентация рабочей программы по реализации музыкального развития детей 3-7 лет на 2020-2021 год)

Информация о календарном графике

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса

Информация о методических и об иных документах, разработанных образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса

И нформация о реализуемых образовательных программах, в том числе адаптированные образовательные программы, а также об использовании при реализации указанных образовательных программ дистанционных образовательных технологий

МБДОУ детский сад №7 комбинированного вида работает по Основной общеобразовательной программе дошкольного образования разработанной на основе федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, с учетом примерной программы и с привлечением материалов общеобразовательной программы дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

В работе используются парциальные программы:

Коррекционная работа с детьми в группе компенсирующей направленности осуществляется по программе

Программа разработана в соответствии со следующими методологическими подходами:
В содержании Программы учтены общие и специфические особенности психического развития детей дошкольного возраста, новые вариативные формы организации коррекции отклонений речевого развития, а также необходимость взаимодействия целей и задач дифференцированного и интегрированного обучения и воспитания детей с разными проявлениями речевой патологии и детей ОВЗ.

На основании п.4. ст. 69.2. Бюджетного кодекса РФ финансовое обеспечение выполнения муниципального задания осуществляется за счет средств бюджета Московской области, Одинцовского городского округа в порядке, установленном высшим исполнительным органом государственной власти субъекта РФ, местной администрацией.

По договорам об образовании за счёт средств физических и (или) юридических лиц — 80 воспитанников.

Информация о численности воспитанников, являющихся иностранными гражданами