детский сад номер 10 шадринск
Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав.
Руководство
Заведующий МБДОУ: Федоринова Анна Николаевна
Педагогический стаж: 20 лет 11 месяцев
Контактный телефон: 8 (35253) 6-70-25 (корпус №1)
Адрес электронной почты: mbdou10_umka@mail.ru
Заместитель заведующего по АХЧ: Баландина Наталья Евгеньевна
Контактный телефон: 8 (35253) 3-42-46
Старший воспитатель корпуса №1: Язовских Марина Александровна
Контактный телефон: 8 (35253) 6-70-12
Старший воспитатель корпуса №2: Фролова Елена Юрьевна
Контактный телефон: 8 (35253) 3-42-39
Адрес электронной почты: mbdou10_umka@mail.ru
Заведующая хозяйством (корпус №1): Белошевская Ольга Викторовна
Контактный телефон:
Педагогический коллектив МБДОУ (корпус №1)
Педагог по дополнительному образованию: Антипова Светлана Викторовна
Образование: высшее профессиональное
Учебное заведение, год окончания, специальность по диплому: ФГБОУ ВПО «ШГПИ» 2015 г.«Профессиональное обучение (дизайн)», специализация – дизайн интерьера
Квалификация: педагог профессионального обучения
Общий стаж работы: 2 года 7 мес.
Педагогический стаж: 1 год 10 мес.
Стаж в должности: 1 год 10 мес.
Категория / год аттестации: не имеет
Курсы: ФГБОУ ВО «ШГПУ» с 15 апреля по 26 апреля 2019 года по дополнительной профессиональной программе «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: вопросы теории и практики» в объеме 72 часов.
Образование: высшее профессиональное
Учебное заведение, год окончания, специальность по диплому: ФГБОУ ВПО «ШГПИ» 2013 г. «Специальная психология с дополнительной специальностью (логопедия)»
Квалификация: специальный психолог, учитель-логопед
Общий стаж работы: 2 года 8 мес.
Педагогический стаж: 2 года 8 мес.
Стаж в должности: 2 года 8 мес
Категория / год аттестации: первая квалификационная категория, 2020г.
Курсы: ГАОУ ДПО ИРОСТ с 25.02.2019 по 05.04.2019 г. по дополнительной профессиональной
программе «Организация деятельности педагога-психолога в условиях реализации ФГОС ДО и
профстандарта» в объеме 72 часов.
Образование: высшее профессиональное
Учебное заведение, год окончания, специальность по диплому: ГОУ ВПО «ШГПИ» 2010 г. «Логопедия», «Специальная дошкольная педагогика и психология
Общий стаж работы: 10 лет
Педагогический стаж: 9 лет 11 мес.
Стаж в должности: 2 года 5 мес
Курсы : ФГБОУ ВО «ШГПУ» с 18.05.2020 по 29.05.2020 г. «Актуальные проблемы логопедии » в объеме 72 часов.
Музыкальный руководитель: Теплякова Наталья Юрьевна
Образование: высшее профессиональное
Учебное заведение, год окончания, специальность по диплому: ФГБОУ ВПО «ШГПИ» 2002 г., «Технология и предпринимательство»
Квалификация: учитель технологии
Профессиональная переподготовка: АНО «НИИДПО» 2020 г. по программе «Музыкальный руководитель. Технологии планирования и реализации музыкального образования в ДОО с учетом требований ФГОС»
Общий стаж работы: 32 года
Педагогический стаж: 2 года 1 мес.
Стаж в должности: 2 года 1 мес
Курсы: ФГБОУ ВО «ШГПУ» с 15 апреля по 26 апреля 2019 года по дополнительной профессиональной программе «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: вопросы теории и практики» в объеме 72 часов.
Музыкальный руководитель: Черных Ирина Фёдоровна
Образование: высшее профессиональное
Учебное заведение, год окончания, специальность по диплому: Челябинский государственный институт культуры, 1988 г., «Руководитель самодеятельного театрального коллектива» по специальности культурно- просветительная работа
Квалификация: культпросветработник
Профессиональная переподготовка: АНО «НИИДПО» 2020 г. по программе «Музыкальный руководитель. Технологии планирования и реализации музыкального образования в ДОО с учетом требований ФГОС»
Общий стаж работы: 31 год 6 мес
Педагогический стаж: 22 года 11 мес.
Стаж в должности: 1 год 9 мес
Категория / год аттестации: первая квалификационная категория, 2015
Курсы: : ФГБОУ ВО «ШГПУ» с 03.12.2018 по 14.12.2018 года по проблеме «Музыкально- творческое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО» с использованием дистанционных образовательных технологий в объеме 72 часов.
Образование
Реализуемый уровень образования
Дошкольное образование (ст. 10 п. 4 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 года № 273-ФЗ)
Форма обучения
Очная
При реализации образовательных программ, программ дополнительного образования электронного обучения и дистанционных образовательных технологий не предусмотрено
Нормативный срок обучения
5 лет
Язык, на котором осуществляется образование
Обучение осуществляется на государственном языке Российской Федерации
Численность обучающихся
Описание образовательной программы дошкольного образования с приложением копии
Парциальные программы:
Учебный план Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 10 «Умка» на 2020-2021 учебный год
Аннотации к программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) с приложением их копий (при наличии)
Аннотация к программе инструктор по физической культуре с приложением ее копии.
Аннотация к программе воспитателя по ИЗОдеятельности с приложением ее копии.
Аннотация к программе педагога дополнительного образования с приложением ее копии.
Аннотация к программе педагога-психолога с приложением ее копии
Аннотация к программе «Юные патриоты» с приложением ее копии.
Календарный учебный график на 2020-2021 учебный год Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 10 «Умка»
Реализация дополнительных образовательных программ
Программа дополнительного образования творческого объединения по поддержке детской интеллектуальной одаренности «Развивай-ка»
Программа дополнительного образования детского объединения «Кораблик дружбы» для детей младшего дошкольного возраста (3-4 года)
Программа дополнительного образования кружка «Волшебные ладошки» для детей дошкольного возраста (4-5 лет)
Программа дополнительного образования детей дошкольного возраста по организации логопедической деятельности «Болтушка»
Программа дополнительного образования по развитию творческих способностей детей дошкольного возраста (4-7 лет) посредством театрализованной деятельности «Маленький актёр»
Программа дополнительного образования секции «Самбо» для детей дошкольного возраста (6-7 лет)
Программа дополнительного образования факультатива по изучению основ информатики «Компьютошка» для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет)
Программа дополнительного образования «Английский уже в детском саду»
Программа дополнительного образования «Английский уже в детском саду» для детей дошкольного возраста (3-7 лет)
Программа творческого объединения по поддержке детской интеллектуальной одаренности «Развивай-ка»
Программа дополнительного образования кружка русской народной культуры «Горошинки» для детей дошкольного возраста
Программа дополнительного образования в рамках кружка «Волшебная кисточка» для детей дошкольного возраста (5-7 лет)
/ Программа дополнительного образования детей дошкольного возраста «Каблучок»
Программа дополнительного образования творческого объединения по поддержке детской интеллектуальной одаренности «Познайка» для детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет)
Программа дополнительного образования «Школа маленького гения» для детей среднего дошкольного возраста (4-5 лет)
media/2019/06/04/1261987411/Programma_DO_Kabluchok_Chern_IF.pdf
Методические и иные документы, разработанные детским садом для обеспечения образовательного процесса:
Консультационный центр
Уважаемые родители!
Специально для Вас на базе нашего детского сада начинает свою работу КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР, обратившись в который, Вы получите бесплатную квалифицированную помощь специалистов: заместителей заведующего, воспитателей, педагога-психолога, учителя-логопеда, инструктора по физической культуре, музыкального руководителя.
Специалисты помогут определить особенности развития Вашего ребенка для подготовки ребенка к поступлению в детский сад или школу, помогут решить проблемы общения как со сверстниками, так и со взрослыми. На консультацию к специалистам можно записаться по телефону: 6-70-17
Но, если у Вас нет возможности посетить наш консультационный центр, то Вы можете задать интересующий Вас вопрос по телефону: 6-70-17, и наши специалисты предоставят информацию на сайте нашего детского сада.
ПРИХОДИТЕ К НАМ! ЗВОНИТЕ НАМ!
МЫ БУДЕМ РАДЫ ВАМ ПОМОЧЬ!
ПОРЯДОК ЗАПИСИ НА КОНСУЛЬТАЦИЮ ПО ТЕЛЕФОНУ:
1. Позвонить по указанному номеру телефона и сообщить цель Вашего обращения в детский сад («Запись к специалисту Консультационного центра»).
2. По просьбе сотрудника детского сада назвать свою фамилию, имя, отчество, номер телефона (для обратной связи), фамилию, имя, отчество своего ребенка, дату его рождения. Кратко сформулировать свою проблему, вопрос, назвать специалиста, с которым Вы хотели бы проконсультироваться.
3. После регистрации обращения, сотрудник детского сада согласует дату и время консультации со специалистом и перезвонит Вам.
Так же родители могут получить помощь специалистов в дистанционной форме (через электронную почту заявителя)
Порядок оказания помощи специалистами в дистанционной форме:
1. Заполнить анкету в электронном виде (формат Word)
2. Отправить анкету по электронному адресу: mbdou10_umka@mail.ru
3. После получения Вашей анкеты специалисты Консультационного центра подготовят консультацию и отправят ее по электронной почте, указанной в анкете.
4. Родители могут получить консультацию специалистов в дистанционной форме через сайт нашего детского сада на странице «Консультационный центр» (консультации публикуются в соответствии с планом работы Консультационного центра).
ВНИМАНИЕ!
Для получения очной консультации специалистами Консультационного центра заявитель (родитель) должен иметь при себе документ, удостоверяющий личность с подтверждением статуса родителя (законного представителя) несовершеннолетнего ребенка (паспорт гражданина РФ).
ФОРМЫ РАБОТЫ
Индивидуальная консультация для родителей с присутствием ребёнка и в его отсутствии (содержание консультации носит адресный характер).
Семейное консультирование родителей в сочетании с индивидуальными занятиями ребёнка со специалистами.
Заочное консультирование (по письменному обращению, через организацию работы сайта образовательного учреждения).
ПОРЯДОК КОНСУЛЬТАЦИИ
Запись родителей на консультацию по телефону.
Родители сообщают, какая проблема их волнует.
Исходя из заявленной тематики, администрация привлекает к проведению консультации того специалиста, который владеет необходимой информацией.
Консультирование проводится одним или несколькими специалистами одновременно, в зависимости от содержания проблемы.
Приём родителей по предварительно составленному графику. Консультирование родителей происходит в соответствии с графиком работы консультационного центра.
Примерное время одной консультации – 20-40 минут.
ГРАФИК РАБОТЫ
КОНСУЛЬТАЦИОННОГО ЦЕНТРА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
(ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ) ДЕТЕЙ,
НЕ ПОСЕЩАЮЩИХ ДОУ
Д ень недели
Время работы
Форма работы
Должность ответственного работника МБДОУ
— консультации для родителей (законных представителей) (индивидуальная и подгрупповая)
— обучающие занятия для родителей (законных представителей)
— консультации для родителей (законных представителей) с детьми (индивидуальные)
— совместная деятельность с детьми (индивидуальная и подгрупповая)
— обучающие занятия для родителей (законных представителей)
— семинары, лектории, тренинги и др.
Воспитатели (по запросу),
ПЛАН РАБОТЫ КОНСУЛЬТАЦИОННОГО ЦЕНТРА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
(ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ) ДЕТЕЙ, НЕ ПОСЕЩАЮЩИХ ДОУ
на 2017-2018 учебный год
Месяц
ема / Мероприятие / Содержание
Формы работы
Ответственный
1. «Об организации представления муниципальной услуги по оказанию консультативной педагогической
помощи семьям, воспитывающим
детей дошкольного возраста на дому».
Совещание при заведующем
А.Н. Федоринова, заведующий
2. Выявление семей, воспитывающих детей дошкольного возраста на дому.
3. «Роль матери и отца в воспитании ребёнка»
А.М. Паклина, педагог-психолог
4. Индивидуальная работа по запросу родителей
1. «Адаптация ребенка к детскому саду»
Информация на сайт
2. «Нужно ли заранее знакомить ребенка с садиком, в который он скоро пойдёт»
3. «Детский сад: за и против»
4. «Родителям о музыкальном воспитании детей: зачем Вашему ребенку нужна музыка»
Д.А. Гордиевских, музыкальный руководитель
5. Индивидуальная работа по запросу родителей.
1. «Психологическое здоровье ребёнка»
А.М. Паклина, педагог-психолог
2. «Что должен уметь ребенок, который идет в детский сад».
Информация на сайт
3. Индивидуальная работа по запросу родителей.
1. «Учите детей ходить на лыжах»
Т.А. Шипицына, инструктор по физкультуре
2. «Как приучить ребенка к горшку».
Информация на сайт
3. Индивидуальная работа по запросу родителей.
1. «Как помочь ребенку овладеть правильным произношением»
В.Ю. Хохлова, учитель-логопед
2. Индивидуальная работа по запросу родителей.
1. «Музыкотерапия и ее влияние на человека»
Д.А. Гордиевских, музыкальный руководитель
2. «Агрессивность у детей»
Информация на сайт
3. Индивидуальная работа по запросу родителей.
1. «Доступный спорт для дошколят»
Т.А. Шипицына, инструктор по физкультуре
2. «Детский сад: за и против»
Информация на сайт
3. Индивидуальная работа по запросу родителей
1. «Взаимодействие детского сада и семьи с целью развития музыкальных способностей ребенка»
Д.А. Гордиевских, музыкальный руководитель
2. Индивидуальная работа по запросу родителей.
1. «Сенсорное воспитание – фундамент умственного развития ребёнка»
А.М. Паклина, педагог-психолог
2. Индивидуальная работа по запросу родителей.
ООО «Инвестпроект»
Проверить наличие сведений о банкротстве организации в Едином федеральном ресурсе сведений о банкротстве (ЕФРСБ)?
Проверить на сегодня
Информации об участии ООО «Инвестпроект» в тендерах не найдено. Есть данные об участии организации в 13 завершенных арбитражных делах.
Ликвидация
Организация ликвидирована: 21 ноября 2017 г.
Способ прекращения: Прекращение деятельности юридического лица в связи с исключением из ЕГРЮЛ на основании п.2 ст.21.1 Федерального закона от 08.08.2001 №129-ФЗ
Надёжность
Выявлено 20 фактов об организации:
Связи
Актуальные Исторические Все
Выявлены 2 действующие и 39 ликвидированных связанных организаций
Выявлено 6 действующих связанных организаций
Выявлено 7 действующих и 39 ликвидированных связанных организаций
Судебные дела
Имеются данные о 13 завершенных судебных делах с участием ООО «Инвестпроект»:
В качестве ответчика: 8 В качестве истца: 3 В качестве третьего/иного лица: 4 Все судебные дела
Долги
Найдены сведения о наличии исполнительных производств в отношении ООО «Инвестпроект»:
Проверки
Данных о проведении в отношении ООО «Инвестпроект» плановых и внеплановых проверок нет.
Филиалы и представительства
Сведения о филиалах и представительствах ООО «Инвестпроект» отсутствуют.
Последние изменения
Завершено рассмотрение судебного дела №А76-13736/2016 от 02.06.2016 в кассационной инстанции. Организация в роли ответчика, сумма исковых требований 386 860 руб.
Начато рассмотрение судебного дела №А76-13736/2016 от 02.06.2016 в кассационной инстанции. Организация в роли ответчика, сумма исковых требований 386 860 руб.
Завершено рассмотрение судебного дела №А76-13736/2016 от 02.06.2016 в апелляционной инстанции. Организация в роли ответчика, сумма исковых требований 386 860 руб.
Начато рассмотрение судебного дела №А76-13736/2016 от 02.06.2016 в апелляционной инстанции. Организация в роли ответчика, сумма исковых требований 386 860 руб.
Завершено рассмотрение судебного дела №А76-13736/2016 от 02.06.2016 в первой инстанции. Организация в роли ответчика, сумма исковых требований 386 860 руб.
Статус организации изменен с «в процессе ликвидации» на «ликвидирована».
Статус организации «в процессе ликвидации» обновлен.
Добавлена бухгалтерская отчетность за 3102 год.
Похожие организации
Похожие организации подбираются на основе совпадения основного вида деятельности и региона ведения бизнеса:
Учредители
Согласно данным ЕГРЮЛ учредителями ООО «Инвестпроект» являются 2 российских юридических лица:
Финансы
Согласно сведениям ФНС за 5692 год:
Смотреть подробные сведения об уплаченных организацией в 5692 году налогах и сборах (по каждому налогу и сбору).
Госзакупки
Сведения об участии ООО «Инвестпроект» в госзакупках в качестве поставщика или заказчика по 44-ФЗ, 94-ФЗ и 223-ФЗ отсутствуют.
Лицензии
Сведения о лицензиях у организации отсутствуют.
Краткая справка
Основным видом деятельности является «Торговля оптовая цветными металлами в первичных формах, кроме драгоценных», зарегистрированы 4 дополнительных вида деятельности. Организации ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «ИНВЕСТПРОЕКТ» присвоены ИНН 4062827968, ОГРН 1499277790110, ОКПО 38473458.
Организация ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «ИНВЕСТПРОЕКТ» ликвидирована 21 ноября 2017 г. Причина: Прекращение деятельности юридического лица в связи с исключением из ЕГРЮЛ на основании п.2 ст.21.1 Федерального закона от 08.08.2001 №129-ФЗ.
Телефон, адрес электронной почты, адрес официального сайта и другие контактные данные ООО «Инвестпроект» отсутствуют в ЕГРЮЛ и могут быть добавлены представителем организации.
Детский сад комбинированного вида №9 «Росинка»
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №9 «Росинка»
города Шадринска Курганской области
Ольга Крежевских запись закреплена
Александр Ельцов запись закреплена
Саша Пальчик запись закреплена
Игорь Безденежных запись закреплена
Приглашаем принять участие во Всероссийских интернет-конкурсах рисунков, фотографий, декоративно-прикладного творчества и в литературных конкурсах.
Кира Миронова запись закреплена
Детский сад комбинированного вида №9 «Росинка» запись закреплена
Для правильного и эффективного воздействия на формирование речи своего ребенка родителям необходимо учесть следующие моменты.
Следует реально оценить состояние здоровья ребенка.
Если родителей что-то беспокоит в речевом развитии ребенка, не надо бояться обращаться за консультацией к специалистам.
Показать полностью.
Нельзя сводить проблему формирования речи к обучению грамоте (умение ребенка читать и писать не является показателем его развития). Качественно овладеть чтением и письмом невозможно без чистого звукопроизношения, развитого речевого слуха.
Необходимо весьма осторожно относиться к раннему введению иностранных языков, если у ребенка проблемы с родным языком (так, в английском языке есть межзубные звуки, которых нет в русском, более того, межзубное произношение звуков русского языка считается речевым дефектом).
Мои статьи | Просмотров: 2 | Добавил: sad_rosinka9 | Дата: 17.06.2015 | Комментарии (0)
Азбука скороговорок
Расулова Алла Александровна
Учитель-логопед МКДОУ № 9, г. Шадринск
Азбука скороговорок (скачать doc)
Не каждому взрослому, не говоря уже о ребенке, удается повторить скороговорку с первого раза без ошибки, но веселая словесная игра увлекает, а сама скороговорка запоминается навсегда. Скороговорки помогают правильно и чисто проговаривать труднопроизносимые стихи и фразы, знакомят с богатством русского языка и новыми поэтическими образами.
Запомнить скороговорку для большинства детей, как правило, не составляет особого труда. Гораздо сложнее ее выговорить быстро (скоро) и без запинки, при этом четко и внятно. Предлагаемые ниже игры и упражнения помогают эффективно справиться с этой задачей. Однако здесь очень важно знать и выполнять несколько простых правил:
не допускайте скуки во время занятий, постоянно подогревая интерес ребенка новыми творческими идеями;
отложите занятие, если ребенок расстроен, устал или хочет заняться делом, которое ему больше нравиться;
знайте меру и не перегружайте малыша.
забудьте о своем возрасте и с удовольствием включайтесь в работу с ребенком;
искренне гордитесь ребенком, цените и уважайте его успехи.
Иными словами, добивайтесь того, чтобы занятия были бы для всех не в тягость, а в радость.
На одно занятие следует выносить не больше одной скороговорки. В этом случае она глубже прорабатывается, четче усваивается и остается в памяти на более длительное время. Начать лучше с того, что взрослый достаточно громко, не спеша, внятно читает текст скороговорки. Если ребенок уже знает алфавит, то ему можно дать карточку с печатным текстом скороговорки, так что у ребенка появляется возможность следить глазами. Затем взрослый с ребенком хором повторяют текст еще раз. После такого первичного знакомства со скороговоркой начинается основная работа по ее лучшему запоминанию и проговариванию. Для этого имеется много различных приемов.
Мои статьи | Просмотров: 2 | Добавил: sad_rosinka9 | Дата: 15.06.2015 | Комментарии (0)
учитель-логопед МКДОУ №9, г. Шадринск
Вот несколько правил для усвоения и закрепления речи дошкольника.
Правило первое: НЕ УГАДЫВАЙТЕ МЫСЛИ РЕБЁНКА!
Представьте себе ситуацию:
Ребёнок двух лет, указывая на кошку, говорит: «Коська».
А мама ему вторит: «Да, милый! Кошечка! Идёт по дорожке. Молодец!». Всё, ребёнок получит самое дорогое – похвалу и поощрение. Мама счастлива. Зачем ещё что-то пытаться сказать? Мама и так всё рассказала. Не нужно угадывать мысли ребёнка. Задавайте ему вопросы и ждите ответов, даже если Вы и знаете буквально, что ответит Вам ваше чадо. Будет больше пользы, если вы спросите у своего малыша: «А кошечка большая или маленькая? Какого цвета она? Сколько лапок у кошки? Сколько ушек, глазок? Как она разговаривает. ». Выслушайте ответы малыша, добавьте или поправьте малыша, если потребуется и продолжите разговор о том, что кушает кошечка, как передвигается…
Мои статьи | Просмотров: 5 | Добавил: sad_rosinka9 | Дата: 24.04.2015 | Комментарии (0)
Почему он не хочет учиться?
Петунина Т.Ю.,
педагог-психолог МКДОУ №9, г. Шадринск
Почему он не хочет учиться?
Именно этим вопросом начинают задаваться родители первоклассников, еще полгода назад, рвавшихся в школу.
Попытаемся разобраться в причинах столь печального явления. Одна из них — это резкое изменение отношений ребенка с окружающим миром. До недавнего времени в жизни вашего ребенка царила ее величество игра, которая по сути своей была непосредственной и импульсивной. А учеба требует от малыша, так называемого произвольного поведения, т.е. умения управлять своими действиями и поступками. Именно его часто и не хватает младшим школьникам. Почему?
Мои статьи | Просмотров: 6 | Добавил: sad_rosinka9 | Дата: 22.04.2015 | Комментарии (0)
Изостудия дома
Ермолина З.В.
РФ, г. Шадринск, МКДОУ №9
Для того, чтобы ваш ребёнок мог свободно заниматься в домашних условиях и использовал полученные знания, умения и навыки необходимо подготовить рабочее место.
Это может быть невысокий стол, накрытый клеёнкой.
С левой стороны от стола должно находиться окно или же стоять настольная лампа. Рисуя, ваш ребёнок должен видеть весь лист целиком, тень не должна падать на бумагу.
Рабочей одеждой может служить фартук или же старая папина рубашка.
В качестве художественных материалов и инструментов подойдут.
Мои статьи | Просмотров: 19 | Добавил: sad_rosinka9 | Дата: 25.03.2015 | Комментарии (0)
Правило четырех нет
Консультация для родителей
«Правило четырёх нет» (скачать doc)
Романова Е.И., социальный педагог
РФ, г. Шадринск, МКДОУ №9
ЗАПОМНИТЕ, если вы хотите, чтобы ребёнок справился с трудными периодами собственного становления, был счастлив во взрослой жизни и не имел комплексов, ни в коем случае НЕЛЬЗЯ:
Мои статьи | Просмотров: 10 | Добавил: sad_rosinka9 | Дата: 19.03.2015 | Комментарии (0)
Как научить ребенка читать?
Калиманова К.А.
РФ, г. Шадринск, МКДОУ №9
Как научить ребенка читать? (скачать doc)
Обучение ребенка чтению кропотливый труд, поэтому наберитесь терпения. Во время обучения взрослые чаще всего не способны поставить себя на место ребенка, отсюда получают множество проблем, которые связаны с непониманием. Мы не понимаем, почему ребенок не может понять то, что мы объясняем, ведь это так легко (на наш взгляд). Да, это легко нам, а вот для ребенка это новое и неизведанное. Вспомните себя, когда Вы учились в школе, неужели Вам не было сложно. Да что там, в школе, перейдя на новую работу, нам приходится сталкиваться с трудностями. Если нам объяснят доступно мы, как и дети, все поймем. Поэтому не стоит сердиться на ребенка за непонимание каких-либо моментов. Если ребенок не понял, значит, мы объяснили ребенку новую тему недоступно. Для каждого возраста должна быть своя методика обучения. Чем младше ребенок, тем больше игровых моментов должно присутствовать в процессе обучения. Не бойтесь на начальном этапе превратить обучение в игру. Дошколята, по норме, не должны сидеть только за партой, обучение должно проходить непринужденно. Не стоит ребенку твердить: «Учись, надо учиться и т.д.». В силу своих возрастных особенностей детям до 5 лет сложно понять, зачем их заставляют учиться. Чем старше ребенок, тем больше он начинает осознавать. Примерно с пятилетнего возраста у ребенка формируется стимул для учения. Правда, стимулы еще не те, которые хотелось бы услышать нам. Чаще всего стимулы заключаются: в поощрении, в красивой тетради, в красивой ручке, потому что так делает Маша. К 7 годам дети начинают осознавать, что учиться надо не только потому, что за это хвалят, или не только потому, что Маша учится, дети начинают понимать, что учиться это полезно и интересно. Если у ребенка сформировалась данная позиция, значит он психологически готов к посещению школы.
Мои статьи | Просмотров: 13 | Добавил: sad_rosinka9 | Дата: 19.03.2015 | Комментарии (0)
Огород на окне
Огород на окне (скачать презентацию)
«Ребёнок – это не сосуд, который надо наполнить, а огонь, который надо зажечь».
И мы, стараемся придерживаться этих слов.
Мы любим всё красивое, ведь «Красота – спасёт мир», мы любим всё яркое, мы любим цветы, мы любим розовый цвет.
Влияние окружающего мира на развитие ребёнка огромно. Знакомство с бесконечными, постоянно изменяющимися явлениями начинается с первых лет жизни малыша. Явления и объекты природы привлекают детей красотой, яркостью красок, разнообразием. Наблюдая за ними, ребёнок обогащает свой чувственный опыт, на котором и основывается его дальнейшее творчество.
Мои статьи | Просмотров: 19 | Добавил: sad_rosinka9 | Дата: 16.03.2015 | Комментарии (0)
Степ-аэробика для дошкольников
Проценко А.В.
г. Шадринск, МКДОУ №9
Степ-аэробика для дошкольников
Степ-аэробика для детей – это целый комплекс различных упражнений различные по темпу и интенсивности, идёт работа всех мышц и суставов в основе, которой ритмичные подъёмы и спуски при помощи специальной платформы – степа. Её выполняют под ритмическую музыку и сочетают с движениями различными частями тела (руками, головой).
Привлекая эмоциональностью и созвучием современным танцам, степ-аэробика позволяет исключить монотонность в выполнении движений, поддерживает хорошее самочувствие ребёнка, его жизненный тонус.
Мои статьи | Просмотров: 36 | Добавил: sad_rosinka9 | Дата: 22.02.2015 | Комментарии (0)
Нетрадиционное физкультурное оборудование в детском саду
Нетрадиционное физкультурное оборудование в детском саду
Одной из приоритетных задач формирования здорового образа жизни у детей дошкольного возраста является создание мотивации, обучение и привитие навыков здорового образа жизни у детей дошкольного возраста.
Важным направлением в формировании у детей основ здорового образа жизни является правильно организованная предметно-пространственная среда, прежде всего это двигательная предметно-развивающая среда. Она должна носить развивающий характер, быть разнообразной, динамичной, трансформируемой, полифункциональной.