Что можно показать на конкурсе талантов
Раскрытие талантов: 16 удивительных способов
Все мы много мечтали в детстве, и нам хотелось, чтоб мечты наши сбылись. Но, чем старше мы становимся, тем меньше мечтаем, порой даже гоним от себя детские мечты. В этом случае им не суждено сбыться, и раскрытие талантов в нас также не происходит.
Поэтому нам может казаться, что жизнь наша однообразная, серая и просто не имеет смысла.
как раскрыть талант
Если вам не хочется жить, как живет большинство современных людей, задумайтесь о раскрытии своих способностей. Зачастую мы и не подозреваем о своих талантах, о том, что мы наделены чем-то уникальным.
Современные люди как никогда ленивы, у них нет рвения, для саморазвития и познания себя как творческой личности. Лишь какие-то определенные ситуации внезапно могут показать, на что тот или иной человек способен на самом деле.
Про талант человека
Давным-давно «талантом» называлась мера каких-либо ценных вещей, например, денег или фамильных драгоценностей. Талант — дар человека.
Всем известно словосочетание «зарыть талант в землю». Происхождение его — из библейского рассказа о трех слугах. Человек, которому они подчинялись, однажды дал им по целому таланту золота и сказал, что они могут как угодно распорядиться подарком.
бейсболист с мячом в руках
Двое слуг решили, что неплохим решением станет подзаработать, создав дело и вложив подаренный талант. Первый обанкротился, а второй добился успеха и смог приумножить вложения в несколько десятков раз. А третий постоянно боялся изменений и не решался куда-то вложить свой талант.
Он решил зарыть его в землю. Конечно, через какое-то время он откопал его, но пользы никакой это не принесло, он не смог воспользоваться своим талантом.
С того момента про человека, не сумевшего раскрыть и правильно применить свой талант, говорят, что он его зарыл в землю.
Человек без таланта — это грустно. Поэтому раскрытие талантов — это крайне важно для каждого из нас.
Присутствуют ли таланты в каждом человеке? Таланты — это врожденные ценности или приобретенные? Какую роль играют таланты в жизни человека?
О происхождении таланта уже давно идут разгоряченные споры. Вполне вероятно, что человеку даются какие-то предпосылки для развития способностей, но действия для этого развития зависят лишь от самого человека – от его желаний, от окружения.
Представьте – развитие от маленького и беспомощного ребенка до самостоятельного взрослого человека идет не так много времени. Мы осваиваем навыки ходьбы, учимся говорить, петь, рисовать, доказывать теоремы, получаем водительские права, дарим миру детей – все эти процессы происходят за какие-то 20-30 лет!
При желании человек может развивать в себе любые способности, воплощать в жизнь свои мечты, все люди имеют талант в чем-либо. Вопрос только в том, о чем мы мечтаем, куда устремлены наши мысли?
Как раскрыть свой талант
Итак, перейдем непосредственно к способам развития талантов и способностей. Как раскрыть талант человека? 16 способов для вас. Ловите 🙂
Наиболее оптимальный способ, который может помочь найти и раскрыть себя – это анализ собственного мира, предпочтений, возможностей и потребностей.
Есть одна работающая простая техника. Возьмите чистый лист бумаги и нарисуйте свою фигуру по центру листа. Дальше нарисуйте “ветви”, которые тянутся от вас как от дерева. На конце этих ветвей обозначьте факторы, интересующие вас в жизни.
белый лист бумаги на столе
Хорошо подумайте и исключите «ветви», которые, по вашему мнению, ничего хорошего не принесут.
К примеру, вам нравится бокс, оригами и занятия горными лыжами. Как выбрать нужное среди них, отыскать и развить талант?
Вам нужно отметить все достоинства и недостатки каждого вида занятий. Возможно перспектива фингалов под глазами и переломанных лыж скажет вам о том, что стоит попробовать себя в оригами?
Так происходит проявление талантов человека.
2. Увлечения детства
Детство в нашей жизни – самый прекрасный возраст, время доброты и искренности.
В этом возрасте не нужно следить, как мы одеты, мы не зависим от мнения окружающих, не гонимся за тем, чтоб отвечать каким-то требованиям. Раскрытие талантов идет само собой.
Если у вас в том далеком возрасте присутствовали какие-то увлечения, то вы можете это воспринимать, как подсказку от подсознания, в каком направлении двигаться, чтобы отыскать таланты. Виды талантов человека могут быть самые разные.
Но почему люди предают свой талант? По мере взросления человек становится составляющим системы, на первое место для него встает карьера. Человек хочет, чтоб его ценили в обществе, и чьи-то ожидания касательно него оправдались, раскрытие талантов уходит на второй план.
Постепенно он забывает, о чем мечтал в детстве и чем увлекался – он становится другим. Но достигнет ли он настоящего счастья? Нет. У него нет времени заниматься саморазвитием, анализом своего внутреннего мира, нет времени быть собой.
3. Прохождение психологических тестов
Есть люди, которым нравится, что ответственность за их жизнь несут другие. Как им поступить, если у них появится желание раскрыть свои таланты?
Вопрос сложный, и часто он требует вмешательства психолога. Но прежде можно попробовать пройти несколько психологических тестов по раскрытию своих талантов.
В интернете есть возможность встретить массу заданий, способных помочь в исследовании себя, в раскрытии своего потенциала в разных сферах жизни. Ведь какие таланты бывают у человека одному Богу известно.
скейтборд и телефон
Здесь есть один нюанс – не нужно опираться на результаты первого теста. Лучше внимательно пройти пять-семь тестов, чтобы легче было прийти к общему выводу.
Если тесты не помогли, тогда можно обратиться к специалистам. Раскрытие талантов будет идти быстрее.
4. Разговор с близкими
Помимо психологов вы можете обратиться к близким вам людям.
Поговорите с ними. Спросите, какое у них мнение по данному вопросу. Родственники и близкие друзья порой могут отмечать какие-то моменты, на которые вы можете не обращать внимания и даже не думать о них.
Спросите у родителей, чем вы занимались в детстве, что вас интересовало. Сами вы можете просто не помнить это.
5. Глобальное мышление
Людям непросто узнать, к чему они расположены, какие у них есть способности и куда их стоит направить, потому что у них слишком узкое восприятие жизни.
К примеру, как человек может понять, что он прирожденной игрок в баскетбол, если он никогда в него не играл?
Расширяйте свой кругозор. Если у вас широкий кругозор, то вы владеете обширной информацией, значит, вам намного проще раскрыть свои таланты и понять, как их можно применить.
В современном мире нет проблем с объемами информации. Если мы хотим что-то узнать, можно прочитать книгу, посмотреть видео, послушать аудиокнигу, записаться на тренинг и т.д.
6. Время новых начинаний
Теория без практики не имеет силы. Как определить свои способности, если у вас имеются лишь теоретические знания, не применяемые до этого? Ответ один: идти и применять.
Чем чаще вы пробуете что-то новое, тем скорее сможете понять свое место в этом мире. Не бойтесь ошибаться. Ошибки будут всегда, это неизбежно. Но только от вас зависит, как на них реагировать. Пусть ваши ошибки станут вашими добрыми учителями, принесу вам опыт и помогут достигать ваших целей.
Конечно, кому-то может повезти, и он отыщет себя и свои таланты еще в детстве или подростковом возрасте. Но, к сожалению, большинство людей не могут этого сделать на протяжение всей жизни, они не могут найти свое предназначение и реализовать себя.
Чтобы не быть одним из них, нужно понимать: чем раньше вы станете искать себя, раскрывать свои таланты, тем больше шансов на счастливую жизнь. У каждого человека есть талант, вы не исключение.
7. Общение с людьми разных профессий
Как определить, в чем вы талантливы? Посмотрите на представителей профессий, которые вас привлекают.
«Главный признак таланта – это когда человек знает, чего он хочет»
К примеру, вы думаете о работе в полиции. Когда вы пообщаетесь с полицейскими, то узнаете, что в данной профессии, кроме того, что вас привлекает, довольно много нюансов и недостатков.
Если они вас не пугают, тогда нужно пробовать! Если заставляют задуматься, то может стоит обратить свое внимание на какое-то другое направление?
Вы точно не поймете, что ваш дар игра на гитаре, если не возьмете ее в руки и не дернете первую струну. То же самое про вязание, вышивание или пение.
Определите занятие, которое вам по душе и узнайте побольше информации о нем. Посмотрите, что для него может понадобиться, что из этого у вас есть в наличии, а что нужно прикупить.
Основной принцип в поиске талантов: «Попробовал – узнал». Когда вы ищете новые ощущения, проверяйте себя на храбрость, выходите за границы своей обусловленности. У вас может получиться определить способности, данные вам с самого рождения. Не бойтесь трудностей, бросайте вызовы невзгодам, и тогда вы сможете узнать себя.
Также, может, вам стоит поставить цель в изучении новых видов деятельности? Например, у вас каждую неделю будут появляться какие-то новые занятия.
В первую неделю играйте на гитаре, во вторую — ухаживайте за животными в зоопарке или приюте, в третью — катайтесь на коньках. Вдруг вы поймете, что какое-то из этих занятий и есть ваше предназначение?
Не бойтесь совершать ошибки. Вам стоит постоянно чувствовать и мир, и себя. Продолжайте следовать зову своего сердца.
9. Внимание к мелочам
Что у вас получается лучше всего? Что вы можете делать, не прилагая особых усилий? Вам нравится что-то из этого?
«Если не верить в самого себя, нельзя быть гением»
Обратите внимание на свои интересы и то, чем вы уже сейчас занимаетесь. Может это и есть ваши таланты? Если вам нравится играть в футбол или сутками напролет сидеть перед мольбертом и рисовать, то может не стоит идти на кулинарные курсы?
Сделайте упор на тех вещах, которыми вы занимаетесь уже давно, на том, что для вас не составляет особого труда.
Если вы – ученик школы или университета, то определите, каким заданиями вам нравится заниматься больше всего. Возможно, в ответе заложен ваш скрытый талант, которому вы раньше не придавали большого значения.
10. Шаг навстречу страху
Вы боитесь выступать на сцене перед большим скоплением людей? Для вас сложно написать большой рассказ и довести дело до конца?
Иногда нужно перешагнуть через себя и сделать то, что для вас сложнее всего. Идите навстречу своему страху.
шаг навстречу страху
Талант и гениальность человека проявляются через преодоление себя. Что для вас важнее: ваша неуверенность или шанс на счастливую жизнь?
11. Радость действия
Что вам нравится в жизни? От чего вас за уши не оттащить? Что вы будете делать несмотря ни на что?
Если вы все свое свободное время обрабатываете фотки в фотошопе или читаете книги, то, может, вам стоит попробовать стать дизайнером или профессиональным критиком?
Если же вам нравится шныряться по подъездам и пить пиво, то этот метод не для вас.
«Что такое талант? Талант есть способность сказать или выразить хорошо там, где бездарность скажет и выразит дурно»
12. Внимание к своим успехам
Может быть, вы думаете, что у вас нет никакого таланта, потому что вы упустили его в свое время?
Посмотрите пристально на свои успехи и маленькие, и побольше, чтобы определить вещи, к которым вы больше всего предрасположены.
Подумайте, как соединить маленькие успехи во что-то большое и значительное, чтобы произошло раскрытие талантов. Применяйте творческий подход, все в ваших руках.
Например, вы недавно устроили такую вечеринку, о которой теперь говорит весь район. Да, может звучать странно, но вдруг вам стоит открыть свое собственное агентство по устройству праздников? И делом любимым будете заниматься, и деньги за это получать. Двойное наслаждение!
13. Жизнь без телевизора
В наше время много разных шоу по типу «Минута славы». Через них до нас доносят, что для того, чтобы быть талантливым нужно что-то иметь или кем-то быть. Но это не так.
Чтобы быть талантливым, нужно быть собой.
Если вы талантливый человек, это не значит, что вас должны признать во всем мире. Это значит, что увлечены чем-то, мыслите творчески, способны концентрироваться и делать лучше, чем вы можете на данный момент.
Вам нужно найти в себе любознательность и способность повышать уровень своих знаний и навыков, раскрытие талантов происходит именно за счет этого.
14. Формирование навыков
Если у вас получилось определить, какие таланты и способности у вас есть, не останавливайтесь на этом.
Отнеситесь к таланту как к семечку, которое вам нужно вырастить. Начало положено, но поливать, пропалывать, добавлять удобрения вам все равно нужно. Только тогда ваше семечко сможет вырасти в большое полноценное растение, которое сможет радовать вас долгие годы. Все таланты великих людей прошли через это.
человек с огромной штангой
Не забывайте, что для этого нужно приложить немало усилий, без этого никак. Это особенности таланта человека.
15. Общение с талантливыми людьми
Талантливые люди способны менять кругозор окружающим и развивать их.
Если у вас есть какой-то талант или вы только планируете его раскрыть, то вам будет полезно попасть в общество творческих, талантливых людей.
Проследите, как они ведут себя, как говорят, как относятся к своему таланту и преподносят его.
У талантливых людей всегда есть чему поучиться. Человек, обладающий талантом, всегда может дать дельные советы.
16. Практика и тренировки
Развитию таланта человека способствуют постоянные практика и тренировки. Даже если у вас нет музыкального супер-таланта, но вы хотите научиться играть на гитаре, вам стоит уделять игре хотя бы пару-тройку часов в день, тогда ваше мастерство будет расти.
Если вы занимаетесь какими-либо видами спорта, искусством или чем-то другим, шанс добиться успеха у вас намного больше, если вы изо дня в день оттачиваете свой навык. Раскрытие талантов в этом случае не за горами.
Занимаясь усердно, можно добиться прекрасных результатов в любом деле. Выберете, что вам по душе и начинайте прямо сейчас!
Даже если у вас не получилось в каком-то одном деле, не стоит опускать руки и прекращать попытки найти себя. Просто наберитесь терпения, перед вами целый мир!
Применяйте рекомендации данной статьи, ищите подходящие вам советы в других источниках. Только не останавливайтесь!
Все мы в чем-то профи, нужно только отыскать в чем. Не миритесь с жизнью обывателей, пробуйте, ошибайтесь, рискуйте, живите! Только, выйдя за границы своих возможностей, можно найти себя и сделать для этого мира что-то невероятное!
Сценарий мероприятия «Конкурс талантов»
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Сценарий конкурса талантов «Звездная осень 2013»
В1. Добрый вечер, добрый вечер, всем кто собрался сегодня в этом зале. Добро пожаловать на самый невероятный, самый неожиданный, самый запоминающийся конкурс талантливой молодежи первой школы. «Звездная осень». Сегодня вас ждет эмоциональное потрясение, эстетическое наслаждение, визуальное любование, и конечно же еще много невероятных эмоций.
Мастера слова : Стрела Валерия 11 «г» и Пожилова Екатерина 9 «г»,
Мастера голоса : ________________10 «е», Иванова Елизавета и Шелест Арина 9 «б», а так же Бакиева Ризида 9 «а»
Мастер звука : Хазыров Руслан 9 «а»
Мастера пластики : ______________________________9 «в»
Мастера ритма и движения : Машкина Светлана, Пожилова Катя, Шашина Елизовета, а так же «дэнс» команда 11 «г» и сборный танцевальный коллектив 10-х и 9-х классов.
В1: Вот они таланты нашей школы, давайте же еще раз искупаем их, в океане аплодисментов. А поддержать конкурсантов сегодня пришли их друзья и одноклассники давайте разомнем руки и поаплодируем сами себе. Замечательно.
В1. И еще более замечательным этот вечер становится от состава жюри школьного конкурса талантливой молодежи «Звездная осень», и так приветствуем в составе жюри сегодня учитель музыки Черемисина Анна Вячеславовна, учитель литературы ___________________, ну а возглавляет всю эту судейскую коллегию заместитель директора по общим вопросам Малаева Марина Петровна. Марина Петровна, мы ждем вас на сцене для торжественного открытия конкурса талантливой молодежи первой школы «Звездная осень».
В1. Знаете, говорят талантливый человек – талантлив во всем, вот я не согласен, на мой взгляд у каждого человека свой талант, вот посудите сами если бы талантливых людей были единицы как бы скучно тогда было жить, вот у нас в школе каждый талантливый, это ж надо всю ночь просидеть за компьютером и не найти время сделать д.з, или вы видели этих людей, которые за 3 минуты до начала урока практически со скоростью звука списывают домашнюю работу, это ж талант, вот практически каждый из нас был в такой ситуации опоздав на урок мы ведь за секунды придумываем причину опоздания и сам начинает в нее верить, это ж надо такой силой убеждения обладать друзья, что бы самого себя убедить в том чего не было. Вот и танцевальный коллектив девчонок из 11 «г» очень талантливый, за день до выступления, придумали, поставили и сейчас покажут нам свой танцевальный номер с легким налетом юмора. Встречаем!
В1. Я сейчас за кулисами такую новость слышал, сначала удивился, потом не поверил, а вот теперь радуюсь…и вам советую. По мнению исполнительницы ________________ из 10 «е», этот город ну то есть наш с вами родной Мегион, оказывается самый лучший город на земле, вы песню послушаете и сами в этом убедитесь, придите домой и убедите там в этом тех, кто в этом сомневается. Хотя вряд ли такие найдутся. В общем, слушайте песню и убеждаетесь (или наслаждайтесь).
Песня «Этот город самый лучший» 10 «е»
В1. Россия великая страна, с великими возможностями и великой культурой, у нас огромное количество поэтов и писателей, мы 11 лет читаем и учим, то что написали давным- давно, слушайте мне порой кажется, что эти ребята просто не хотели работать, ну вот знаете, вот как сейчас пойду поработаю, ой не успеется пойду лучше немного за компом посижу и затянуло, вот так и у них пойду значится немного потружусь думал Пушкин, а не успеется пойду лучше немного за столом посижу попишу и затянуло, а нам теперь учить все это. Вот сейчас говорят мало хороших писателей, думаете это связано с тем, что люди резко полюбили физический труд, нее просто теперь у каждого есть компьютер, заберите у народа компы и все будут сидеть за столами и писать. А на сцене как вы возможно догадались, сейчас прозвучит стихотворение Сергея Есенина в исполнении Пожиловой Катерины.
Стихотворение (Пожилова Катя)
В1. Вот вы когда-нибудь видели гимнастов, ну все конечно видели, вот я просто недавно телевизор включил, а там гимнастику показывают, да я головой устал крутить и думать, вот как скажите как они все это делают, их что с рождение отнимают от матерей и заставляют садиться на шпагат за встречу с родственниками, или делать мостик что бы получить еду, нет вот просто я чувствую себя гимнастом, только зимой, знаете когда лед так слегка снегом припорошило, а ты обувь скользкую одел, идешь себе такой ни кого не трогаешь и раз (можно изобразить падение) вот я уже и гимнаст и прохожие мимо идут оборачиваются, наверное про себя думают парень то видать гимнаст, ишь какие вещи вытворяет. По другому ни как, честно. В общем, я все это к чему, встречам танцевально гимнастический этюд в исполнении девчонок из 9 «в».
Танец с гимнастическими элементами – 9 «в»
Стихотворение 11 «е»
В1. Вы когда-нибудь задумывались над вопросом «когда закончится детство»? (поработать с залом) Ну поднимите руки кто думал?. Ага хорошо и что нашли ответ на этот вопрос? Вот и автор следующей песни размышлял над этим вопросом и нашел таки ответ, знаете какой «когда то», он так прям вижу как это придумывал, пишет такой «детство кончится….подумал …когда. когда-то, перечитал, зачеркнул вопрос и вуаля хит на все века и поколения, «детство кончится когда то» все, талантище, прям мистер очевидность, учитесь… А специально для тех кто еще не успел поразмыслить над вопросом, когда же закончится детство, звучит песня «крылатые качели» в исполнении Ивановой Елизаветы, Шелест Арины
В1. Вот про следующего выступающего ну не знаю даже что сказать. То, что сейчас будет происходить на сцене, удивляет и восхищает одновременно, так использовать возможности своего голоса может не каждый, только вот как до этого додумались, я ума не прилажу, наверное, у тех, кто это придумал свет на неделю во всем районе отключили, вот они от нечего делать и начали изучать возможности своего голоса. Встречаем Хазырова Руслана .
В1. Пацаны, а вы знали, что мужчин на земле меньше чем женщин, что мы практически исчезающий вид, а танцующих пацанов еще меньше, они прям в дефиците. Вот следующий номер прям живое доказательство моих слов, за парня девчонка танцует и как танцует. В общем, дорогие одноклассницы помните одноклассников в два раза меньше чем вас поэтому постарайтесь нас беречь, а то ведь мы теперь как редкий вид к себе простого обращения не допустим. Встречаем танцевальный коллектив 9 «г» с зажигательным танцем.
В1. На дворе осень, нет, не так в календаре осень, а на дворе зима. Повезло же нам жить в регионе с ранее зимой и поздним недельным летом. А кто-нибудь в зале знает песни про осень? Ну вспоминайте мероприятие то осенние, нужно как то тематику соблюдать. (перечислить песни которые назовут). Да многовато (или маловато как пойдет) песен про осень, а сейчас в свою копилку вы добавите еще одну. Встречаем девушку-осень Бакиеву Резиду с песней «Осень это я».
В1. Ну вот все таланты раскрыты, все зрители под впечатлением. Осталось только подвести итоги. А пока наше уважаемое жюри, подсчитывает результаты давайте посмотрим кто из вас был самым внимательным, сколько людей участвовало в последнем номере? Поднимаем руку и говорим не выкрикиваем, а то сложно будет определиться с победителем (опрос аудитории, выделение победителя, сам подсчитай предварительно сколько людей было). Молодец, вот он победитель (или победители), самый внимательный (ые) зритель (и) в зале, поднимайтесь на сцену, что бы получить свой приз (поднялись), вот они наши победители, а в подарок вы получаете дружеские объятия или рукопожатие от ведущего концерта. Спасибо за вашу внимательность проходите в зал. Ну а теперь под ваши бурные аплодисменты приглашаем участников конкурса талантов на сцену. Вот они звезды осени 2014 года. Вот они талантливые молодые люди первой школы. Вот те кто не побоялся и показал на что способен. А теперь небольшой сюрприз от 11 «г».
Танец «Ну где же ваши ручки»
В1. Жюри готово объявить результаты и мы с нетерпением их ждем. Как же распределятся номинации.
Подведение итогов (фанфары)
Сценарий талант-шоу «Лучше всех!» в средней возрастной группе
лилия волохова
Сценарий талант-шоу «Лучше всех!» в средней возрастной группе
Цель мероприятия: развитие и поддержка детской инициативы через организацию совместной с семьями воспитанников досуговой деятельности.
— содействовать выявлению увлечений и интересов (мотивированных) детей;
— создать условия для демонстрации способностей, личных достижений воспитанников;
— развить у воспитанников чувство уверенности в себе, стремление к самовыражению, успешности;
Форма проведения: развлекательная программа.
Оборудование: ноутбук, мультимедийная установка, мольберт, столик, диванчик, стулья, медали, благодарности для родителей.
Заставка телепередачи на экране и песня «Надоело быть маленькими, миленькими».
Ведущий: Добрый день, дорогие наши дети и уважаемые взрослые!
Рада видеть всех собравшихся в этом праздничном в зале и предлагаю познакомиться с новыми юными талантами в ярком проекте «Лучше всех!».
На нашей встрече мы собрали
Гордость сада, группы свет!
А как, скажите, вы б назвали
Тех, кто достиг уже побед?
Тех, кто не просто преуспевает,
Умеет, мыслить и творить?
И кто свои простые знанья
Умеет в жизни воплотить.
Ведущий: Встречаем первого героя нашей программы, обладающего отличной памятью – Симонова Антона.
-В свои пять лет Антоша прекрасно читает наизусть своему маленькому братишке сказку, а какую узнаем у него самого. (Корней Иванович Чуковский, «Краденое солнце»).
-Давайте послушаем и посмотрим вместе.
—(пауза на видео) Антоша, продолжи, пожалуйста!
-Отлично! А какие произведения ещё наизусть ты знаешь?
-Молодец! Позволь отметить твои успехи в запоминании медалью «Лучше всех!». А маме и папе позвольте выразить благодарность, вы тоже лучше всех!
Возможно, в будущем Антон сам напишет какую-нибудь сказку!
Ведущий: А мы приветствуем второго героя нашей программы – Лабутина Мишу.
-Миша тоже читает сказки, но сам и прямо по книге. Посмотрите сами!
-Сейчас мы проверим. Миша возьмёт книгу и прочитает небольшой отрывок.
-Молодец! Но это ещё не всё! Миша ещё и отлично считает! Можно посмотреть (письменно складывает трёхзначные числа с переходом через десяток)
— Вот это да! Вот это удивил! Кто же тебя учит всему?
За твои неординарные способности просто необходимо вручить медаль «Лучше всех!», и родители Миши достойны благодарности и звания «Лучше всех!»
Ведущий: Встречаем ещё одну героиню нашей программы – Герасимову Киру!
— Кира замечательно ориентируется в ситуациях на дороге, возможно перед нами будущий инспектор ГИБДД. Сейчас она продемонстрирует знание знаков дорожного движения. (Кира называет знаки, которые выводятся на экране)
-Скажи Кира, а что должно находиться в салоне автобуса, троллейбуса обязательно, но многие даже не подозревают об этом? (отвечает-молоток) Для чего? (рассказывает)
-Умница, Кира! Ты лучше всех!
Позволь вручить тебе медаль за твои потрясающие знания правил дорожного движения, а маме с папой благодарность от всех нас!
Ведущий: Представляю вам следующего участника – Олифер Андрей. Андрей знает всё о космосе, планетах и даже немного больше!
-Назови, пожалуйста, планеты, изображённые на экране. Расскажи об одной.
-У меня есть такой макет – Модель Солнечной системы. Назови все планеты.
-Не каждый столько знает о космосе и ты, Андрей – лучше всех, достоин медали! А родителям Андрея позвольте выразить свою благодарность!
Ведущий: А вот ещё один герой – ловкий велосипедист, Вова Седов, приветствуем.
-Давайте посмотрим, как он владеет искусством езды на своём велосипеде. (демонстрируется ролик)
-Скажи, Вова, велосипед – транспортное средство? (да)
Как велосипедист должен пересекать проезжую часть? (спешиваясь)
Со скольки лет велосипедист может ездить по обочине дорог? (с 14)
-Молодец, Вова, ты лучше всех, вот твоя медаль! А маме и папе благодарность!
Ведущий: встречайте ещё одного покорителя транспортных средств – Диму Черепкова. Давайте посмотрим, на чём Дима умеет кататься.
Далее на слайде представлены транспортные средства для развлечения и спорта.
-ты молодец, а сможешь назвать как всё это называется?
— вопрос Вове: на каком из представленных средств Дима не катался на видео? (ролики, самокат)
Ты лучше всех! Заслуженная медаль! И благодарность маме и папе!
Расскажи, Кирилл, что за одежда на тебе. (доги) А что ты умеешь? (Считает по-японски, отжимается на кулаках)
Ведущий: А теперь у нас целый блок любителей-кулинаров, первый из них Максим.
Но он не только любит готовить, ещё и спортом занимается. Посмотрим вместе.
Максим, как ты занимаешься спортом дома, что делаешь? (боксирует) А кто тебя научил печь блины? С какой начинкой ты любишь блины больше всего?
В таком случае, маме с папой благодарность, а тебе –медаль «Лучше всех!»
-Давайте посмотрим, у нас есть видео, как она управляется с тестом.
Ника, чем ты раскатываешь тесто? А что с ним потом делают?
Молодцы! Благодарность родителям и Медаль «Лучше всех!» Никусе!
Ведущий: Среди наших поварят есть и кондитер – встречайте Артёма.
-Скажи, Артём, что ты любишь готовить вкусненького? Мы сейчас на тебя посмотрим.
-А что это у тебя в руках на фото? На чём они выпекаются? А что внутри трубочек? Молодец!
-Заслуженная медаль «Лучше всех!» и благодарность твоим родителям.
Ведущий: А Саша Розова запросто угостит нас всех пиццей собственного приготовления. Встречайте!
-Расскажи Саша, как ты готовишь пиццу, открой секрет! (рассказывает последовательность приготовления). Давайте посмотрим все вместе.
-Какая молодчина, никого не оставит голодным.
-Награждаем тебя медалью «Лучше всех!» и благодарность твоим маме и папе.
Ведущий: А к нам уже торопится Полина.
-Полина утверждает, что лучше всех умеет чистить морковку. Проверим! (чистит морковь наперегонки со старшим братом)
-Молодец, замечательная помощница у мамы растёт!
Ведущий: Есть у нас ещё любители изделий из теста – Лера, выходи!
-Посмотрим вместе, что готовит Лера
-Лерочка, как называется то, что ты готовишь на видео (беляши) А что там внутри? Кто научил? Отлично! Очень аппетитно!
-По праву, ты «Лучше всех!», держи медаль, благодарность родителям!
Ведущий: Лика тоже хорошо готовит, но она следит за фигурой! Встречайте!
-Давайте сразу посмотрим видео. (приготовление салата «Греческий»)
-Лика, что входит в салат? Что ещё умеешь? Умничка!
-Вот твоя медаль «Лучше всех!» и благодарность маме и папе.
Ведущий: В нашем детском саду растут спортсмены, будущие олимпийцы.-Встречайте: несгибаемая, но гибкая, жесткая, но эластичная, Сабина!
-Посмотрим, как она готовится к олимпиаде.
-Какая молодец! Давай вместе с нами разомнёмся! Встаём все!
(звучит музыка для физической разминки)
-Умничка! Все размялись, встрепенулись!
-Держи, заслуженную медаль «Лучше всех!», маме и папе благодарность.
Ведущий: А к нам выходит Настя. Встречаем, поддерживаем аплодисментами.
-Настя, чем ты занимаешься в таком необычном костюме? (художественной гимнастикой)
-Покажешь нам что-нибудь? Я включу видео, а ты вместе с музыкой выполняй свои упражнения.
-Ну, молодчина! Ты- «Лучше всех!», вот медаль и благодарность маме с папой.
Ведущий: Давайте пригласим нашу следующую участницу, Вику. Она уже завоевала свою первую медаль, давайте спросим, за что и как.
-Вика, для чего у тебя такой красивый купальник? Давай мы посмотрим на тебя.
— «Лучше всех!» хочется сказать сразу! Держи медаль, а маме и папе – благодарность.
Ведущий: Сегодня мы посмотрим, как наша Маша работает вместе с мамой и бабушкой на дачном участке.
— Маша, что у вас растёт? Что тебе нравится делать больше всего?
-Маша –помощница бабушки на даче. Тоже заслужила медаль! А родители – благодарность!
Ведущий: Встречайте садовод-огородник, первый парень в коллективном саду, наш Савелий!
-Посмотрим на тебя. (в ролике Сава помогает бабушке и маме поливать, перевозить в тачке, копать)
-Сейчас мы проверим, знаешь ли ты как называется садовый инвентарь.
Смотри на картинку и называй.
-Молодец! Получай свою медаль «Лучше всех!» и благодарность родителям!
Ведущий: А мы встречаем Аню, которая запросто может сделать себе новую игрушку-самоделку из картона.
-Давайте посмотрим, как она это делает.
-Анечка, скажи, что нужно для того, чтобы сделать такую поделку? а ты знаешь правила обращения с ножницами? Как их нужно передавать другому?
-Молодец, не забывай никогда!
-Вот твоя заслуженная медаль «Лучше всех!» и благодарность маме с папой!
Ведущий: Есть у нас в группе ребята, которые любят рисовать. Одна из них Ирина. Она тоже прислала видео, давайте посмотрим.
-Что ты нарисовала? (портрет)
-С чего ты начинаешь? На что надо обратить внимание, чтобы портрет был похож?
-Желаем тебе творческих успехов. Вот твоя медаль «Лучше всех!», а маме с папой благодарность.
Ведущий: С искусством танца наши дети также знакомы. Саша Полинецкая приготовила для нас танец китайской девушки с зеркальцем из одного балета.
-Давайте поприветствуем её.
-Саша, где ты занимаешься танцами?
-Кто тебе помогал готовиться к сегодняшнему выступлению?
-Молодец, Саша, ты «Лучше всех!», награждаем тебя медалью и благодарим твоих родителей.
Ведущий: Самый таинственный участник нашего шоу – Дима Фомин. А почему сейчас узнаете.
— Дима поразил нас, молодец!
-Кто занимается с тобой дома? Кто учит тебя этим фокусам?
-Ты-«Лучше всех!», медаль твоя. А маме с папой заслуженную благодарность.
— Как зовут твоего питомца?
-А ещё кто у тебя есть? Как ты за ними ухаживаешь?
-Молодец, Ксюша! С удовольствием вручаем тебе медаль «Лучше всех!» и благодарность маме и папе.
Ведущий: У нашей Лены тоже есть питомцы. А одного из них Леночка привела к нам познакомиться. (хомяк)
-Лена, покажи на фото, кто у тебя есть ещё дома, как их зовут?
-Здорово! Лена, ты «Лучше всех!» Медаль заслужила! Маме огромная благодарность!
Ведущий: Конструирование – одно из любимейших занятий детей. Олег подготовил нам фотографии того, что он собрал дома. Давайте посмотрим.
— кто с тобой дома играет в конструктор?
-что больше всего тебе нравится из него собирать?
-может, соберешь нам что-нибудь, удивишь нас?
-Молодец! Вот твоя медаль, ты – «Лучше всех!» Маме передай нашу благодарность.
Ведущий: Ещё один конструктор, но только авиамоделист. Встречайте, Миша Масленников.
-Миша, кто научил тебя делать самолёты? А что ты ещё умеешь? (кораблик)
Давай сделаем, а мы посмотрим твоё видео.
-Ты «Лучше всех!», молодец! Маме с папой огромная благодарность.
Улыбнулась вам удача!
Покорилась вам задача!
Вы сегодня лучше всех!
На этом наше шоу заканчивается. Мы благодарим всех за ваши таланты! Дарим вам небольшие подарки для того, чтобы вы не останавливались на достигнутом, чтобы росли и учились всё новому и новому! МОЛОДЦЫ!
Cценарий выпускного утренника шоу «Лучше всех — 2018» Звучат фанфары. Выходят ведущие Ведущий 1: Здравствуйте, здравствуйте милые гости! Праздник сейчас разрешите начать. Ведущий 2: Здравствуйте,.
Фотоотчет в средней группе «Моя мама лучше всех» Очень хотелось чем то удивить наших мамочек,сделать им приятное и у нас это получилось. В преддверии дня 8 Марта мы с нашими помошниками.
Сценарий конкурса в подготовительной группе ко Дню Матери «Моя мама лучше всех» Конкурс в подготовительной группе ко Дню Матери «Моя мама лучше всех.» Цель: Установить отношения доверия и сотрудничества с семьями.
Сценарий утренника 8 марта в средней группе «Наши мамы лучше всех!» Сценарий утренника в средней группе «Наши мамы лучше всех!» Воспитатель: Кикиляева Т. И. Вед: Последний снег весну встречает,.
Сценарий праздника к 8 Марта во второй младшей группе «Мама лучше всех на свете!» «Мама лучше всех на свете!» 2 младшая Вед. С днем 8 марта, с праздником весенним, С первыми цветами в этот светлый час! Дорогие наши,.
Сценарий спортивного развлечения в младшей группе «Наши папы — лучше всех!» Сценарий спортивного развлечения «Наши папы лучше всех!» в младшей группе Выполнила: воспитатель Смелова Анжелика Андреевна Цель: поздравить.
Сценарий выпускного вечера «Шоу «Лучше всех» Под торжественную музыку в музыкальный зал входят воспитатели (ведущая 1, ведущая 2) 1 Ведущая :Мы открываем бал выпускников – С него начнется.
Выпускной в логопедической группе «Шоу «Лучше всех!» Музыкальный руководитель: Добрый день, уважаемые зрители! Рады приветствовать Вас в нашем праздничном зале! Должна сказать, что Вам необыкновенно.